UNIDAD EDUCATIVA “JUAN DIEGO CUAUHTLATOATZIN”

AÑO LECTIVO 2021-2022

Curso: 9no.
TUTORA: ING. YADIRA SOLEDISPA
AGENDA SEMANAL 35
SEMANA 35 – 2do PARCIAL- 2DO QUIMESTRE
DEL 10 DE ENERO AL 14 DE ENERO DEL 2022
LUNES 10/01/2022
8:00 – Tutoría
8:40
DOCENTE: TUTORIA
ING.
YADIRA
SOLEDISP
A

9:00 – MATERIA: Día: Lunes Hora: Segunda

9:40 CIENCIAS
NATURAL Asignatura: Ciencias Naturales.
ES Docente: MSc. Betty Campi
Destreza: Observar con uso de las TIC y otros recursos los biomas del mundo y describirlos tomando en cuenta su
DOCENTE: ubicación, clima y biodiversidad.
MSC.
Tema: El clima y los biomas de la Tierra
BETTY
CAMPI Actividades
Desarrollo de la clase
• Introducción de la clase mediante la observación del video.
• Análisis del tema
• Explicación de la clase
• Despejar dudas

Actividades Asincrónicas
En el libro:
• Leer y resaltar las ideas principales del tema.
 • Responder las preguntas de la sección Desarrolla tus destrezas de las páginas 219, 220, 223 y 225.

10:00- MATERIA: Lunes 10/01/2022

10:40 MATEMÁTI Asignatura: Matemática
Docente: Ing. Yadira Soledispa
CA
TEMA: POLINOMIOS

DOCENTE:
Ing. Yadira
OG.M.4. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad nacional,
Soledispa
argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados

Clase Sincrónica
Desarrollo:
• Oración.
• Indicaciones
• Actuaciones
Actividad Asincrónica
Actividad #5

• Realizar los ejercicios de la pág. 60, act 10-11-12

11:00- MATERIA: Día: lunes Hora: Cuarta

11:40 ESTUDIOS Asignatura: Estudios Sociales
SOCIALES Docente: Lcda. Digna Rosero
Tema: ¿qué es democracia? El nacimiento de la democracia, definición y características
DOCENTE: Los Imperios Coloniales en América
LCDA. Subtema: El colonialismo británico
DIGNA
ROSERO.
Actividades Sincrónicas
• Asistencia
• Explicación del tema
• Participación en clase

Actividades Asincrónicas
• Realiza un mapa conceptual sobre el nacimiento, definición y características de la democracia
 MARTES 11/01/2021
8:00 - MATERIA: Día :11 /1/2022
8:40 LENGUA Y Hora: segunda
LITERATU
RA Segundo parcial del segundo quimestre

DOCENTE: Unidad #4. Tragedias,formularios y Fichas de lectura

LIC. ELVIA
Asignatura: Lengua y Literatura
MERCADO
Docente: Lc.Elvia Mercado Murillo
O.LL.4.11. Realizar interpretaciones personales, en función de los elementos que ofrecen los textos literarios, y
destacar las características del género al que pertenecen para iniciar la comprensión crítico-valorativa de la Literatura.
Destreza: Organizar el discurso mediante el uso de las estructuras básicas de la lengua oral y la selección y empleo
de vocabulario específico,acorde a la intencionalidad,en diversos contextos comunicativos formales e informales..

. Tema: Entrevista de trabajo

1.-Oración
Dinámica: la historia
2.Leer selectivamente
Intercambiar ideas al respecto
Explicar sobre los tipos de entrevistas
Analiza e interpreta página 157
Reflexionar
Pasar el vocabulario
Pasar la clase
Realiza la lectura comprensiva.

En clase se harán preguntas sobre la obra que se envió a leer .

Póngale sus nombres a cada trabajo, curso, fecha en la parte superior
Pasar la tarea semana a semana, por el medio que conoce

9:00- MATERIA: Day: Tuesday Hour: 9:00-9:40

9:40 INGLÉS
DOCENTE: Subject: English
LIC. JAIME Teacher: Lcdo. Jaime Moreira
MOREIRA
 Topic: How do we contribute?
Subtopic: Professions
Objective: Students will be able to use past simple in affirmative, negative and questions statements.
O.EFL 4.2 Appreciate and value English as an international language and a medium to interact
globally.

Synchronous Activities
*Greeting
*See the video about simple past tense.
*Open the book on page 104 and 105
*Solve the exercises in class.
*Participate in class.
*WORKBOOK 152
Asynchronous Activities
*See the video.
https://www.youtube.com/watch?v=GzLMSJeSip8LIVEWORKSHEET:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_si
mple/Simple_Past_Tense_ts35901ms
10:00 - MATERIA: Día: martes 04/01/2022 Hora: Tercera
10:40
COMPUTA Asignatura: Computación
CIÓN Docente: Ing. Luis Quisay Vera
DOCENTE: Tema: Hoja de cálculo.
ING. LUIS Subtema: Microsoft Excel
QUISAY Objetivo: Mostrar habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculos. Resolver problemas matemáticos utilizando el
programa Excel.
Actividades Sincrónicas
• Observar video y lámina ilustrativa relacionado con el tema.
• Dialogo sobre el tema a tratar.
• Aplicación mediante software.
• Actuación en clases mediante el chat de ZOOM
• Conclusiones
.
Actividades Asincrónicas
Realizar un listado con los datos de 10 personas el cual, debe contener:
 • Apellidos y nombres
• Número de teléfono
• Dirección
• Ciudad (utilice listas desplegables con el nombre de 10 ciudades)
• Fecha de nacimiento (utilice formato de celdas)
• Edad
Sila edad de la persona es mayor e igual a 18 presente un mensaje “Recibe un bono del 30%”; si la edad es mayor a 60
años, presentar un mensaje “Recibe un bono del 50%”. Si no se cumple ninguna de las 2 condiciones presentar un
mensaje “Recibe un bono del 5%”
NOTA:
Se les recuerda que al finalizar la actividad debe escribir con bolígrafo sus apellidos, nombres, curso, paralelo y
firma del representante.

11:00- MATERIA: Día: Martes Hora: Cuarta

11:40
CIENCIAS
NATURALES Asignatura: Ciencias Naturales.
DOCENTE: Docente: MSc. Betty Campi
MSc. Destreza: Observar con uso de las TIC y otros recursos los biomas del mundo y describirlos tomando en cuenta su
BETTY
ubicación, clima y biodiversidad.
CAMPI.
Tema: Tipos de biomas
Actividades
Desarrollo de la clase
• Observar video sobre el tema
• Preguntas relacionadas con el video
• Lectura y análisis del tema
• Explicación de la clase
Actividades Asincrónicas
En el cuaderno:
• Dibujar el mapa de ubicación de los biomas terrestres en el planeta Tierra.

MIÉRCOLES 12/01/2022
8:00 – Día: Miércoles Hora: Primera
8:40 MATERIA: Asignatura: Religion
RELIGIÓN Docente: Mirian Conforme
Tema: La iglesia, ejemplo de comunidad
 DOCENTE: Subtema: ¿Por qué la iglesia es comunidad?
PROF. Objetivo: Referir los relatos sobre personajes centrales de la Biblia, a través de su estudio con el fin de valorar la
MIRIAN importancia de la sagrada escritura para el crecimiento del pueblo de Dios
CONFORM Destreza: relatar como Dios sale al encuentro de la humanidad y de su pueblo, a través de la comprensión temporal
E.
del relato bíblico desde Adam y Eva
Actividades Sincrónicas
• Oración
• Explicación de la clase
• Motivación inicial ¿Por qué la iglesia es comunidad?
• Lectura: Los ingredientes del bizcocho
• Reflexiona y contesta. ¿Qué relación tiene el cuento con la comunidad?
• Biblia Hechos 4, 32.37
• Interioriza pág. 112

Actividades Asincrónicas
• Talleres de profundización pág.113, 114
Evangeliza desde casa pág. 115
09:00 – MATERIA: Día: miércoles 12 de enero
09:40
EDUCACIÓ Hora: Segunda Docente: Prof. Erika Bedoya
N FISICA Asignatura: Educación Física
DOCENTE: Objetivo: Implementar las técnicas, tácticas y reglas para un correcto desarrollo de los movimientos.
PROF. Destreza: Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, futbol, baloncesto,
ERIKA voleibol
BEDOYA Tema: JUEGOS Subtema: JUEGOS DEPORTIVOS
Actividades Sincrónicas
✓ Oración
✓ Indicaciones sobre el ultimo parcial de juegos deportivos
✓ Realizar las siguientes actividades deportivas
Actividades Asincrónicas
Realizar una rutina escrita de 10 ejercicios para la clase de zoom (lección practica)
10:00 – MATERIA:
10:40
ECA Tema: La Música
DOCENTE: Sub tema: Clasificación de instrumentos musicales.
PROF. Destreza:
MICHELLE ECA.4.2.9. Conocer la historia de la música, con los diferentes sonidos e instrumentos musicales.
PISCO Actividades Sincrónicas
Conversación:
- Conversar acerca de los instrumentos Musicales.
 - ¿Cuál instrumento te gustaría tocar?
Escribir en el cuaderno o carpeta acerca de la clasificación de los instrumentos Musicales:
- Cuerda, Viento, Percusión, electrófonos.
- Clasificación de los Instrumentos de Cuerda: frotada, punteada, percutida.
- Clasificación de los Instrumentos de viento, Madera y Metal
Ver y escuchar el Video
Los instrumentos de cuerda - YouTube

Actividades Asincrónicas

Tarea:
Escribir y pegar figuras de 3 instrumentos de viento y 3 instrumentos de 3 instrumentos de cuerda.

JUEVES 13/01/2022
8:00 – MATERIA:
8:40 MATEMÁTI Jueves 13/01/2022
CA Asignatura: Matemática
Docente: Ing. Yadira Soledispa
DOCENTE:
TEMA: POLINOMIOS
ING. Subtema: Adicion y sustraccion de polinomios
YADIRA
SOLEDISP
A.
OG.M.4. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad nacional,
argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados

Clase Sincrónica
Desarrollo:
• Oración.
• Indicaciones y explicación del tema
• Actuaciones
Actividad Asincrónica
Actividad #6

• Realizar los ejercicios de la pág. 61, act 13-14-15-16

09:00-
09:40
MATERIA: Day: Thursday Hour: 9:00-9:40
INGLÉS
 DOCENTE: Subject: English
LIC. JAIME
Teacher: Lcdo. Jaime Moreira
MOREIRA
Topic: How do we contribute?
Subtopic: Professions
Objective: Students will be able to identify the purpose of a text.
O.EFL 4.2 Appreciate and value English as an international language and a medium to interact
globally.

Synchronous Activities
*Greeting
*See the video about simple past tense.
*Open the book on page 106 and 107
*Solve the exercises in class.
*Participate in class.
*WORKBOOK 152
Asynchronous Activities
*See the video.
https://www.youtube.com/watch?v=DSdlgxn90HM
Copy the activity LIVEWORKSHEET in the English notebook.
10:00 – MATERIA: Docente: Mirian Conforme
10:40
PROYECT Campo de acción:
O Tema:
DOCENTE: Actividades
PROF.
MIRIAN En clase ZOOM, se explicará la actividad que tiene que realizar.
CONFORM
E.
VIERNES 14/01/2022
8:00 MATERIA: Día: Viernes Hora: Primera
- ESTUDIOS Asignatura: Estudios Sociales
8:40 SOCIALES Docente: Lcda. Digna Rosero
Tema: Ideales de la democracia, valor de la democracia, la democracia en sentido moderno
 DOCENTE: Actividades Sincrónicas
LCDA. • Oración
DIGNA • Explicación del tema
ROSERO. • Participación en clase
Actividades Asincrónicas
Responde las siguientes preguntas ¿qué significa participación y soberanía popular? ¿de qué manera se desarrolla la
democracia? ¿qué es democracia? ¿por qué los valores de equidad, libertad y solidaridad son fundamentales
en la democracia? Pag 102 - 103
9:00 MATERIA: Día:14/1/2022 HORA :
- LENGUA Y
9:40 LITERATURA Segundo parcial del segundo quimestre
Unidad #4. Tragedias,formularios y Fichas de lectura
DOCENTE:
LIC. ELVIA Asignatura: Lengua y Literatura
MERCADO
Docente: Lc.Elvia Mercado Murillo
O.LL.4.11. Realizar interpretaciones personales, en función de los elementos que ofrecen los textos literarios, y
destacar las características del género al que pertenecen para iniciar la comprensión crítico-valorativa de la Literatura.
Destreza: Organizar el discurso mediante el uso de las estructuras básicas de la lengua oral y la selección y empleo
de vocabulario específico,acorde a la intencionalidad,en diversos contextos comunicativos formales e informales..

Tema :La entrevista laboral errores y aciertos

Oración.
Dinámica: la historia
Leer selectivamente el tema.
Compartir experiencias
Taller de interpretación oral página 159

Realiza la lectura comprensiva.

Realiza la copia .Para trabajar en Mote y Patacón página 156.
Lección en base a preguntas enviadas con antelación.
10:0 MATERIA: Día Viernes 14 de enero
0- DHI Hora: TERCERA
10:4
0 DOCENTE; Docente: Lcda. Verónica Ortiz
LCDA. Asignatura: DHI
VERÓNICA Objetivo: Reconocer los momentos vitales del pasado y nombrar por qué se los recuerda.
ORTIZ Destreza: Analizar las decisiones tomadas por los protagonistas del CASO IV.
Tema: MANUAL DE EMOCIONES (MG)
Subtema: PROYECTO DE LA HABILIADAD – COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

Actividades Sincrónicas
 Leer y Analizar página 64
 Desarrollar el proyecto de la habilidad virtual. Página 64
 Realizar el comprueba lo que aprendiste Página 65 en clase como nota de lección.
 Video relacionado al tema.

Actividades Asincrónicas
Realizaremos en clase el proyecto de la habilidad. Y el comprueba lo que aprendiste en clase