UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”

VICERRECTORADO ACADEMICO
COORDINACION CENTRAL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE
BARQUISIMETO

CÓDIGO: __________________________

FORMULACION DEL PROYECTO COMUNITARIO (F-06)

I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO:

AUTOR(ES): _Karen Agüero; Ariadnny Brito; Andrelis Carreño; Evarista Duran; Geraldine Fernández__________

RESPONSABLE(S) DEL PROYECTO: _________Dr. Igor Ramones___________________________________________

TEL/FAX:___0412-7917055_____________ CORREO ELECTRÓNICO: _______igorramones5884@gmail.com_______

INSTITUCION Y/O COMUNIDAD: Urbanización José Gil Fortoul____________________________ _____________

PARROQUIA:_____Unión_______ MUNICIPIO_____Iribarren__________ ESTADO: _______Lara_______________

PUBLICA: ___X___ PRIVADA: _________ NOMBRE CONSEJO COMUNAL: ___ José Gil Fortoul __________________

II. TITULO (NOMBRE) DEL PROYECTO:

Estrategias educativas para la concientización sobre las consecuencias negativas de la negligencia por parte de padres y
representantes en la atención infantil en la comunidad José Gil Fortoul.

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A través de entrevistas realizadas a la jefa del Consejo Comunal de la comunidad José Gil Fortoul, Claudia Londoño, así
como también a la Sub Directora Prof. Yorle Torrealba y a la Directora Prof. Engly Bravo de la U.E Nacional Cecilio
Zubillaga Perera se ha puesto en evidencia la existencia de cierto grado de abandono y negligencia por parte de los
padres y representantes en la atención requerida en la población escolar de esta comunidad, el cual ha generado un
impacto negativo en las conductas de los niños.
Gracias a la información suministrada por las figuras entrevistadas se pudo conocer que las principales causas que
llevan a este descuido en la atención de los niños, es la dedicación a tiempo completo a las actividades laborales de sus
representantes, así como también la migración en Venezuela lo cual lleva a que los padres se ausenten por largo
tiempo del hogar para incrementar la calidad de vida de los integrantes de la familia, o simplemente por falta de
interés e inclusión de los padres en las actividades del niño. Por lo que, esa ausencia física con frecuencia va
acompañado de deficiencia en la atención de las actividades diarias de los menores de edad quienes quedan bajo la
responsabilidad de terceras personas como tíos, primos, vecinos o abuelos quienes en muchos casos no brindan la
atención eficaz y pertinente que el niño necesita.

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Por su parte los niños en ocasiones pueden interpretar la ausencia de sus padres como una forma de abandono, el cual
es considerada como una forma de maltrato infantil por omisión de cuidados y atención física y afectiva que los padres
tienen para con sus hijos, y que están enraizados con la construcción del rol que debe desempeñar el niño en la
sociedad en el presente y en el futuro, es por ello que es frecuente que esta situación ocasione que los niños busquen
identificarse o adoptar actitudes que observan de los adultos que les rodea y donde en ciertos casos pueden verse
involucrados en conductas delictivas, agresividad y además pierden el interés por alcanzar buen rendimiento escolar
ante la falta de personas que los motiven a lograrlo, el cual se ve reflejado en el bajo rendimiento académico de estos
niños.

IV. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El presente proyecto se realizara con la finalidad de mejorar y fortalecer la participación de los padres y representantes de
la Comunidad José Gil Fortoul en las actividades cotidianas del niño, el cual se espera lograr a través de estrategias
educativas que involucran a la comunidad así como también a maestros y representantes de la U.E Nacional Cecilio
Zubillaga Perera que buscan sensibilizar sobre el impacto negativo en la conducta de los niños como consecuencia del
abandono y negligencia en su atención por parte de sus padres. Porque si bien es cierto que la escuela es fundamental
para la educación, los mejores maestros y guias son sus padres, ya que cuando la familia es la primera que promueve la
educación y el establecimiento de valores, el niño adquiere las herramientas necesarias y apropiadas para su
desenvolvimiento y aprendizaje, que le permitirá ser en un futuro adultos funcionales en el área académica y social.
Por su parte se busca orientar a los niños en cuanto al desarrollo de conductas apropiadas y la importancia de un buen
rendimiento académico aun en ausencia de los padres; esto motivado a que cuando el niño realiza las actividades por
su cuenta, sin alguien que los guie, pueden verse involucrados en situaciones que impacten negativamente su vida
Además la aplicación de este proyecto nos permitirá enriquecer conocimientos y aprender de esta experiencia social
para evitar este tipo de conductas cuando en el día de mañana tengamos nuestra propia familia, y ser siempre
portadores del mensaje que se busca trasmitir a través de este proyecto.

V. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

Desarrollar estrategias educativas para la concientización sobre las consecuencias negativas de la negligencia por parte
de padres y representantes en la atención infantil en la comunidad José Gil Fortoul.

VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO

1. Identificar de manera participativa las familias más susceptibles donde se presente negligencia en la atención
de los niños en la comunidad José Gil Fortoul, Municipio Iribarren, Estado Lara.
2. Fortalecer la inclusión de los maestros del Plantel Educativo U.E Nacional Cecilio Zubillaga Perera en la
concientización de las consecuencias negativas de la negligencia por parte de padres y representantes en la
atención de los niños de edad escolar.
3. Diseñar plan de acción tendiente a sensibilizar a padres y representantes sobre las consecuencias negativas de
la negligencia en la atención de los niños.
4. Implementar estrategias educativas que oriente a los niños de edad escolar de la Comunidad José Gil Fortoul
hacia la disminuciòn de conductas inapropiadas (bajo rendimiento académico, conductas delictivas, entre
otras) ante la falta de atención de sus padres y representantes.

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VII. PLAN DE TRABAJO
Objetivos específicos
1. Identificar de manera
participativa las familias más
susceptibles donde se
presente negligencia en la
atención de los niños en la
comunidad José Gil Fortoul,
Municipio Iribarren, Estado
Lara.
2. Fortalecer la inclusión de
los maestros del Plantel
Educativo U.E Nacional Cecilio
Zubillaga Perera en la
prevención y concientización
de las consecuencias
negativas de la negligencia
por parte de padres y
representantes en la atención
de los niños de edad escolar.
3. Diseñar plan de acción
tendiente a sensibilizar a
padres y representantes
sobre las consecuencias
negativas de la negligencia en
la atención de los niños.
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BARQUISIMETO
Resultados esperados
Focalización de las
familias donde se
evidencia negligencia en
la atención infantil, con la
participación de los
representantes sociales
de la comunidad.
Participación de los
maestros seleccionados
en la propuesta de
soluciones para la
concientización y -Lista de asistencia de
prevención de las
consecuencias negativas
de la negligencia por
parte de padres y
representantes en la
atención de los niños.
Padres y representantes
sensibilizados sobre las
consecuencias negativas
de la Negligencia en la
atención y cuidados de
los niños, y que permitan
la adopción de conductas
que fortalezcan mayor
participación del adulto
en la vida del niño.
Actividades Tiempo Medios de
(horas) verificación
- Elaboración de instrumento de recolección de 2 -Fotografía De la
datos tipo encuesta. comunidad.
-Aplicación de encuesta en la comunidad Jose Gil -Formato de la
6
Fortoul. encuesta realizada.
-Análisis de resultados obtenidos.
3
(11)
- Organización y Reunión junto con los maestros 2 -Actas de actividades
para establecer cronograma de actividades realizadas.
- Desarrollo de mesa de discusión junto con los -Fotografías.
5
maestros donde expongan sus experiencias con los
niños problema y posibles soluciones.
los participantes
-Elaboración de material audiovisual y otros 4
-Material diseñado.
recursos necesarios para las actividades con los
maestros.
-taller participativo junto los maestros con apoyo
de material audiovisual sobre las consecuencias de 5
la negligencia en la atención de los niños y como (16)
prevenirlas.
- Diseño de material de apoyo necesario para el 4 Fotografías y videos
cumplimiento de las actividades.
Lista de asistencia de
-Organización junto con directivos del plantel participantes
2
educativo las fechas y hora apropiadas para las
Material audiovisual
actividades con los representantes.
realizado
-Envío de convocatoria a los Padres y 3
Modelo de
representantes.
Convocatoria diseñada
-Elaboración de talleres educativos dirigida a los
23
padres y representantes de la U.E Nacional Cecilio
Zubillaga Perera sobre las consecuencias de la
negligencia en la atención de los niños.
-Desarrollo de talleres participativos que 10
fortalezcan la inclusión de los padres y
representantes en las actividades escolares del
niño.
-Organización junto con los representantes del 2
consejo comunal cronograma de actividades fuera
del Plantel Educativo.
-Ejecución de talleres educativos y participativos
dirigidas a la comunidad fuera del Plantel 8
Educativo.
-Entrega de folletos informativos en la Comunidad.
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(57)
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BARQUISIMETO

4. Implementar estrategias
educativas que oriente a los
niños de edad escolar de la
Comunidad José Gil Fortoul
hacia la disminución de
conductas inapropiadas (bajo
rendimiento académico,
conductas delictivas, entre
otras) ante la falta de
atención de sus padres y
representantes.
Disminución de
conductas inapropiadas
tales como conductas
delictivas y bajo
rendimiento académico
adoptadas por los niños
ante la falta de atención
de sus padres.
-Diseño de recursos necesarios para la ejecución 4 Fotografías y videos
de las actividades con los niños.
Lista de asistencia de
-Organización junto con los maestros fechas y participantes
4
horas apropiadas para desarrollar actividades con
Material realizado
los niños.
-Desarrollo de actividades recreacionales y
deportivas que fomente la importancia de evitar 10
este tipo de conductas aun en ausencia de
atención de sus padres.
-Realización de dramatizaciones con la 8
participación de los niños sobre las consecuencias
de un mal rendimiento académico.
-Elaboración junto con los representantes del
consejo comunal actividades recreacionales y 10
participativas sobre las consecuencias de las
conductas delictivas dirigidas a los niños de la
comunidad Jose Gil Fortoul.
(36)

OCTUBRE 2021 NOVIEMBRE 2021 DICIEMBRE 2021 ENERO 2022

Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Actividades
-Elaboración de instrumento de recolección de datos tipo X
encuesta.
-Aplicación de encuesta en la comunidad Jose Gil Fortoul. X
-Análisis de resultados obtenidos. X
- Organización y Reunión junto con los maestros para X
establecer cronograma de actividades.
-Elaboración de material audiovisual y otros recursos X
necesarios para las actividades con los maestros.
- Desarrollo de mesa de discusión junto con los maestros X
donde expongan sus experiencias con los niños problema y
posibles soluciones.
-Taller participativo junto los maestros con apoyo de
material audiovisual sobre las consecuencias de la X
negligencia en la atención de los niños y como prevenirlas.
-Organización junto con directivos del plantel educativo las
fechas y hora apropiadas para las actividades con los X
representantes
- Diseño de material de apoyo necesario para el cumplimiento X
de las actividades con los representantes
-Envío de convocatoria a los Padres y representantes. X

-Elaboración de talleres educativos dirigida a los padres y

representantes de la U.E Nacional Cecilio Zubillaga Perera X X X X
sobre las consecuencias de la negligencia en la atención de los
niños.

-Desarrollo de talleres participativos que fortalezcan la X X

inclusión de los padres y representantes en las actividades
escolares del niño.

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BARQUISIMETO

-Organización junto con los representantes del consejo X

comunal cronograma de actividades fuera del Plantel
Educativo.
-Ejecución de talleres educativos y participativos dirigidas a la X
comunidad fuera del Plantel Educativo.
-Entrega de folletos informativos en la Comunidad. X

--Diseño de recursos necesarios para la ejecución de las X

actividades con los niños.

-Organización junto con los maestros fechas y horas apropiadas X

para desarrollar actividades con los niños.
-Desarrollo de actividades recreacionales y deportivas que X
fomente la importancia de evitar este tipo de conductas aun en
ausencia de atención de sus padres.
-Realización de dramatizaciones con la participación de los X
niños sobre las consecuencias de un mal rendimiento
académico.

-Elaboración junto con los representantes del consejo comunal X

actividades recreacionales y participativas sobre las
X
consecuencias de las conductas delictivas dirigidas a los niños
de la comunidad Jose Gil Fortoul.

VIII. METAS CUANTIFICADAS:

- Participación del 100% de los maestros seleccionados de la U.E Nacional Cecilio Zubillaga Perera en la propuesta de soluciones
para la concientización y prevención de las consecuencias negativas de la negligencia por parte de padres y representantes en
la atención de los niños.
- 75% de Padres y representantes sensibilizados sobre las consecuencias negativas de la Negligencia en la atención y cuidados de
los niños, y que permitan la adopción de conductas que fortalezcan mayor participación del adulto en la vida del niño.
- Disminución en un 30% de conductas inapropiadas tales como conductas delictivas y bajo rendimiento académico adoptadas
por los niños ante la falta de atención de sus padres.
- Participación del 100% de los niños seleccionados en las actividades educativas y recreacionales realizadas.

IX. OBSERVACIONES GENERALES:

__________________________
Nombre y Firma
Docente Responsable del Proyecto Comunitario