Enero 2013

Repblica de Colombia
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia De la Fuente de Lleras
Direccin de Primera Infancia Versin 1 Pgina 1 de 2
Gua No.1 Plan operativo para la atencin integral -POAI
Formato No. 14 Proyecto pedaggico

FORMATO 14
Proyecto pedaggico
Entidad Administradora del servicio: corporacin pecas
Nombre del Coordinador/a o director/a: luz Edenis Moreno Mora
Modalidad de educacin inicial CDI___ familiar X
Nmero de CDI:_206_ Nmero de nios_90_ Nmero de nias_116_

Modalidad de educacin inicial : familiar X

Nmero de familias o cuidadores atendidos_ 182_ Nmero de nios_90_ Numero de
nias _116__
Sector urbano x_ sector rural__X
Direccin B/ sagrado Corazn, Los comodatos, Villa del Socorro, El Progreso y
Borrachera.
Telfono:8372099
e-mail:profe_david@hotmail.com
Porcentaje en situacin de discapacidad: nios _0__ nias__0_
Porcentaje de grupos tnicos: negritudes NO___ (nombre del/los grupos
Indgenas NO ROM___NO__ Compaa__NO_____

Descripcin del Proyecto Pedaggico

Componente Descripcin
s En el desarrollo integral del nio y nia, intervienen muchos factores
proyecto importantes, entre ellos el aseo personal, que hace pate del creimiento
saludable del menor, adems de prevenirle mltiples enfermedades
fisiolgicas le brinda la oportunidad de adquirir seguridad en el
momento de establecer relaciones sociales con otras personas, pues su
buena presentacin personal estimula su autoestima y le ayuda en el
proceso de formacin de su personalidad, porque empiezan a verse
como seres autnomos, capaces, seguros de s mismos, porque el
templo de sus cuerpos est limpio, perfumado, ordenado, agradable a
ellos mismos y a los dems. La familia hace parte fundamental en el
cuidado personal de los nios y nias, as mismo tener en cuenta la
higiene al preparar los alimentos, tener cuidado con las mascotas con
las que los nios se relacionan, mantener limpio el hogar donde
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Sede de la Direccin General
Avenida carrera 68 No. 64c - 75
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habitamos, al igual que el medio ambiente, tener un crecimiento en

valores para mejorar nuestra calidad de vida. Para trabajar estos temas
se tuvo en cuenta las necesidades de cada comunidad, que hacen parte
del programa entorno familiar.

Modelo
Este proyecto se fundamenta en el modelo del Constructivismo social,
ya que la formacin que van a recibir las familias de esta comunidades
es de forma activa y colectiva, mdiate la interaccin de experiencias
significativas, adems los aprendizajes son autnomos.
Enfoque Cualitativo debido a que estimula el desarrollo de hbitos y costumbres
que se vuelven inherentes a la conducta de los nios y nias, del mismo
modo al diario vivir de las familias y las sociedades.
Estrategias Se realizaran actividades pedaggicas y ldico recreativas con las
pedaggicas familias para darles a conocer la importancia del aseo personal,
haciendo uso de cuentos , caciones y sobre todo organizar una jornada
de limpieza durante el encuentro para corroborar la informacin dada y
los aprendizajes obtenidos.
Caracterstica Haciendo un buen uso del lugar de aprendizaje, Se adecuara el
s ambiente de acuerdo a la temtica a desarrollar, a las necesidades de
de los los nios, nias, familias y a la cantidad de recursos disponibles, para
ambientes de garantizar el goce y el disfrute de todos en este proceso de formacin.
aprendizaje
Materiales Para la puesta en prctica de este proyecto se utilizaran materiales
pedaggicos como: hojas de block, colores, marcadores, vinilos, cartulina, envase
plstico tijeras, silicona, USB, grabadora, CD, cuentos, reflexiones,,
peinillas, corta uas, jabn, moos, copitos, espejo, cepillo de dientes,
crema dental para nios., tteres, fotocopias, papel cometa, revistas
viejas, materiales reciclables, escarchas, cuentos, alambre dulce.
Recursos humanos: nios, nias, madres y agentes educativos.
Rol del agente El rol del docente es motivar, orientar y estimular con las diferentes
Educativo metodologas y estrategias los aprendizajes significativos del grupo.
Articulacin Se planearan, diferentes estrategias en donde las madres y dems
con padres, cuidadores acompaen a los infantes durante el proceso de
madres o aprendizaje adquirido en los encuentros pedaggicos de los diferentes
cuidadores barrios.
Articulacin Se le dar a conocer a cada familia sobre la importancia del tema, y
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comunitaria del mismo modo se incentivara para que este asuma el roll de agente
dinamizador en su comunidad.

Aspectos a Se tendr en cuenta la presentacin personal dentro y fuera de los

valorar en los encuentros, la participacin, el inters y la disposicin que tengan los
nios y nias padres para realizar las actividades con los nios y nias en cada una
de las facetas de este proyecto.
Formas de En la medida en que se vallan realizando las actividades pedaggicas
valoracin o se evaluara continuamente los procesos de aprendizajes del menor, y
seguimiento de sus familias para que de este modo se pueda identificar las
de los nios y fortalezas y debilidades; permitiendo as idear unas metodologas para
nias contrarrestarlas mismas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD ES RESPONSABLE FECHA
NIOS DE 6 MESES A 5 AOS ANUAR BENITEZ 5, 6, 7 DE
APRENDO EN COMPAA DE ISADORA MARZO DEL
MAMA A LAVARME LA MANOS HERNANDEZ 2013
CORRECTAMENTE. MARTHA
FUNCION DE TITERES SOBRE ORTEGA
EL ASEO PERSONAL. LICETH CORREA
FABIOLA
ANDRADE
MARIA VICTORIA
MARTINEZ
AURA CORTEZ
JOSE MANUEL
LOPEZ
MARGARITA
PEREZ
KARLEIDIS
ZUIGA
DE 6 A 11 MESES ANUAR BENITEZ 12, 13, 14 DE

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MASAJES CORPORALES, ISADORA MARZO DEL

ESTIMULACION MOTORA HERNANDEZ 2013
DIRIGIDOS POR LOS MARTHA
AGENTES EDUCATIVOS. ORTEGA
MUSICA DE RELAJACION. LICETH CORREA
FABIOLA
DE 1 AO A 5 AOS ANDRADE
DECORO CON VINILO LA MARIA VICTORIA
LAMINA DEL NIO Y LA MARTINEZ
NIA, HACIENDO USO AURA CORTEZ
DE DACTILOPINTURAS. JOSE MANUEL
REFLEXION PARA LAS LOPEZ
MADRES. MARGARITA
PEREZ
KARLEIDIS
ZUIGA
DE 6 MESES A 1 AO ANUAR BENITEZ 19, 20, 21 DE
APRENDO A LIMPIAR CON AMOR EL ISADORA MARZO DEL
CUERPESITO DE MI BEBE CON PAOS HERNANDEZ 2013
HUMEDOS MARTHA
ORTEGA
DE 1 A 5 AO LICETH CORREA
RELACIONO Y DECORO CON FABIOLA
BOLITAS DE PAPEL COMETA, LOS ANDRADE
IMPLEMENTOS DE ASEO. MARIA VICTORIA
PONGO A PRUEBA QUE TANTO MARTINEZ
RECONOSCO A MI HIJO, CON LOS AURA CORTEZ
OJOS VENDADOS. JOSE MANUEL
CON CEPILLO DE DIENTES, PEINILLAS, LOPEZ
CORTA UAS, COPITOS Y OTROS MARGARITA
ELEMENTOS, HAGO UNA LIMPIEZA PEREZ
GENERALA MI HIJO DURANTE EL KARLEIDIS
ENCUENTRO. ZUIGA
1. INTEGRACION LOS TRES ANUAR BENITEZ 26, 27 DE
ENCUENTROS DE CADA DOCENTE. MARTHA MARZO DEL
2. CUENTOS ,DINAMICAS, JUEGOS ORTEGA 2013
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LIBRES, TITERES ENTRE OTROS. LICETH CORREA

FABIOLA
ANDRADE
MARIA VICTORIA
MARTINEZ
AURA CORTEZ
JOSE MANUEL
LOPEZ
MARGARITA
PEREZ
KARLEIDIS
ZUIGA
ISADORA
HERNANDEZ

ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA

NIOS DE 6 A 11 MESES MARGARITA PEREZ 2,3,4 DE ABRIL DEL 2.013

RECONOCIMIENTO CARLEYDIS ZUIGA
DE SONIDOS DE ANUAR BENITEZ
INSTRUMENTOS ISADORA HERNANDEZ
MUSICALES. FABIOLA ANDRADE
MARIA VICTORIA
NIOS DE 1 A 5 AOS MARTINEZ
IDENTIFICACION AURA CORTEZ
DE LA CASA JOSE MANUEL LOPEZ
ORDENADA Y MARTHA ORTEGA
DESORDENADA, LICETH CORREA
LUEGO DECORO.
REFLEXION
NIOS DE 6 A 11 MESES 9,10,11 DE ABRIL DEL
ESTIMULACION 2.013
CON MUSICA DE
RELAJACION,
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MASAJES.
NIOS DE 1 A 5 AOS
RECONOCIMIENTO
DE LAS PARTES DE
MI CASA
CONTRUYAMOS
NUESTRA
HERMOSA CASA.

NIOS DE 6 A 11 MESES 16, 17, 18 DE ABRIL DEL

SIGO CON LA 2.013
MIRADA MIS
JUGUETES.
NIOS DE 1 A 5 AOS
LECTURA DEL
CUENTO LOS TRES
CERDITOS
COLOREO EL
CERDITO DE LA
IZQUIERDA Y
DERECHA
NIOS DE 6 A 11 MESES 23, 24, 25 DE ABRIL DEL
EXPLORO CON 2.O13
MAMA MI
ENTORNO Y PALPO
LAS TEXTURAS
QUE ENCUENTRE.
NIOS DE 1 A 5 AOS
RECONOZCO Y
DECORO LOS
IMPLEMENTOS DE
ASEO QUE
UTILIZAMOS EN
NUESTRA CASA.
JUEGOS DE
PREGUNTAS 30 DE ABRIL 1, 2 DE
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RELACIONADAS MAYO DEL 2.013

CON EL TEMA.
INTEGRACION
ELEBREMOS EL DIA DEL
NIO
JUEGOS, DINAMICAS,
CONCURSOS, RIFAS,
ANIMACION CON
TITERES.

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