CFI Sociedad sustentable y medio ambiente

Ejercicio: uso de las herramientas del Portal Académico

Integrantes del Grupo

No. Nombre Carnet

1 Lester Anibal Racancoj Tumax 1534719

2 Yorbi Yohan Pérez Alvarado 2124719

3 Lazaro Juan Diego Coyoy De León 1513019

4 Estuardo José Julián González Orozco 1530719

Instrucciones: realice cada actividad y conteste las preguntas en este documento.

A. En el Portal Académico podrá observar los botones del contenido del curso. Enmuere los mismos e
indique que encontrará en cada uno. Puede revisar el video tutorial “Conozca su portal del CFI”.

Botones:

 Introducción al curso: En este botón se encuentra una breve descripción de lo que tratará el
curso, ejercicios de conocimiento del portal académico, así como un diagnóstico para conocer la
relación que se tiene con el medio ambiente.

 Conocimientos esenciales: Los cuales servirán para conocer el estado actual del medio
ambiente, causas y consecuencias.

 Situación y Soluciones a la problemática ambiental: Donde se elaborarán propuestas para las

problemáticas actuales desde el análisis.

 Propuestas ambientales: De forma colaborativa se desarrollarán proyectos para la aplicación en

la comunidad o lugar donde vivimos.

 Evaluación del curso: Espacio para comprobar las propuestas aplicadas y sus resultados.

 Actividades especiales: Documentos, archivos, videos y enlaces relacionados a temáticas del

curso.

B. Vaya al Portal Académico y ubíquese debajo de la bienvenida al curso, encontrará un recurso

llamado secciones de cada unidad. Ingrese al link, lea el contenido y seguidamente conteste las
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“Atribución-No Comercial-Compartir igual”, la cual permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se
utilice con fines comerciales, ni se realicen obras derivadas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gt/
 preguntas siguientes:

1. ¿Cuántas secciones diferentes hay?

Contiene 3 secciones: Conocer, Practicar y Boletín Ecológico.
2. ¿Qué se incluye en la sección Conocer para transformar?
Esta sección incluye la o las presentaciones Microsoft PowerPoint magistrales, con el contenido básico
de cada tema que serán de apoyo para las clases, una guía de repaso y de preparación para las
evaluaciones.
3. ¿Qué encontrará en la sección del Boletín ecológico?

Se encontrarán noticias sobre el Iarna, (Instituto de Investigación y Proyección sobre Ambiente Natural
y Sociedad). Así como artículos periodísticos nacionales e internacionales

También se observarán publicaciones de instituciones gubernamentales del país y otros documentos de

interés.

C. Regrese a la página principal del curso, haciendo clic en el nombre del curso que aparece en la
parte superior izquierda debajo del logo de la Universidad. Siga las siguientes instrucciones:

Ingrese en la sección del tema 1. Dé clic en el programa, descárguelo y a

continuación realice las actividades a continuación:
1. Copie los objetivos específicos del curso n este espacio.

1. Desarrolle actitudes, valores y comportamientos ambientales congruentes con un pensamiento y

ética ambiental orientada por criterios de solidaridad, equidad, sostenibilidad y justicia social.

2. Adopte estilos de vida sostenibles, posibilitando iniciativas y prácticas cotidianas respetuosas con
los derechos sociales y ambientales.

3. Tenga un sentido de responsabilidad y toma de conciencia de los problemas ambientales y de los

riesgos que implica su deterioro para la calidad de vida de la humanidad.

4. Identifique cursos de acción y participe con protagonismo y capacidad de decisión, de forma

individual y colectiva, en la corresponsabilidad ciudadana en cuestiones ambientales.

5. Se convierta en un ciudadano multiplicador de conocimiento y conciencia ambiental.

2. Explique cómo están configuradas las notas de su curso y complete el cuadro siguiente.

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 Actividades Ponderación neta
Cuestionario mi relación con el medio ambiente 5

Cuestionario de política ambiental de la URL 5

Ejercicio trabajo en clase. Hoja de trabajo: como 5

los lobos cambiaron los ríos.

Informe sobre la conferencia 5

Presentación de noticia video por grupo en 5 5

minutos

Muro virtual de desarrollo sostenible. 5

Actividad: elaboración de productos con 5

materiales de desecho.

Tarea: Plante un árbol 5

Estrategias para mejorar el agua en su localidad 5

Tarea: Ice on fire 5

Mida su huella ecológica 5

Presentación sobre producción de energía 5

renovable

Juego de roles: mesa de diálogo de la mina 5

Marlin

Afiche cambiando hábitos por nuestro planeta 5

Tarea: Mi relación con el medio ambiente 2 5

Evaluación Final:

Presentación grupal del proyecto realizado 15

Examen Final 5

Total 100pts.
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utilice con fines comerciales, ni se realicen obras derivadas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gt/
D. Del lado izquierdo de la página principal encontrará unos recuadros. Busque el primero llamado
Participantes, revíselo y responda lo siguiente:

1. ¿Cuántos compañeros hay en su curso?

En el curso están inscritos 32 compañeros.
2. ¿Cuál es el nombre del primero?
Abac López Esdras Samuel

E. Elija un compañero y seleccione su nombre. Aparecerá un recuadro con la foto y los datos de su
compañero y abajo un link para enviar mensaje. Envíele un mensaje de bienvenida y copie en el
espacio de abajo los datos del mensaje, a quién lo envió y el texto.

F. Revise en el Portal Académico el protocolo de normas de conducta en clase y de asistencia y

escríbalas en este espacio. Al contestar este inciso, usted se está dando por enterado de las reglas
del curso y está aceptando las mismas.

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utilice con fines comerciales, ni se realicen obras derivadas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gt/
PROTOCOLO DE CONDUCTA:

 Respetar las normas de la clase dadas por el docente

 Levantar la mano para solicitar la palabra e intervenir en la clase.

 Evitar interrupciones durante las presentaciones magistrales o exposiciones.

 Después de hacer actividades grupales, dejar los escritorios en su respectivo lugar.

 Si se retira antes de terminar la sesión, se anulará su asistencia.

 En este CFI el trabajo es colaborativo y todos deben participar.

ASISTENCIAS:

 Contar con el 75% de asistencia y 45 puntos de zona mínima, para realizar el examen final.

 El docente llevará el registro de la asistencia de las sesiones.

 Los estudiantes que se asignen en el periodo de modificaciones, deben asistir desde el primer
día, de lo contrario se les registrará como ausencia.

 En caso de enfermedad, debe enviar el certificado médico al docente por medio de correo
electrónico.

 Si participa en actividades deportivas, intercambios u otros eventos académicos, debe notificar

la ausencia al docente del CFI Sociedad sustentable y medioambiente.

 En el mensaje debe incluir el nombre completo, carné, sección y fechas de ausencia.

 Consultar al docente las tareas o procedimiento para reponer los ejercicios y temas vistos en
clase.

 Otras situaciones deberán ser analizadas por la coordinación académica del CFI y por el docente
del curso.

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