Secretaria de Educación y Bienestar Social

Centro de Estudios Universitarios de Baja California

Maestría en Educación
En el área de Ciencias Sociales

DIDÁCTICA GENERAL

ACTIVIDAD 1.
“GLOSARIO”

PRESENTA
Kennia de Jesús Avilés Rodríguez
Luis Humberto Rosales Lara
Mireya Gonzalez Meza
Blanca Jesús Castro García
Irma Osorio Ramos

CATEDRÁTICO
Profr. Javier Melendres Santiago

Playas de Rosarito, Baja California; lunes 11 de abril de 2022.

 CONCEPTOS DE GLOSARIO

CONCEPTO LO QUE SÉ LO QUE ES LO QUE APRENDÍ

(PALABRAS CLAVES) (INVESTIGACIÓN)
ALUMNO Persona que estudia, persona Concepto que proviene de Persona dedicada a
que quiere aprender. alumnos, un término latino. aprender.
esta palabra permite nombrar al
estudiante o al aprendiz de una
cierta materia o de un
maestro. un alumno, por lo
tanto, es una persona que está
dedicada al aprendizaje.

APRENDIZAJE Información adquirida y Adquisición del conocimiento Que se pueden adquiere

procesada. de algo por medio del estudio, conocimientos a través de
el ejercicio o la experiencia, en investigación, lectura, etc.
especial de los conocimientos
necesarios para aprender
algún arte u oficio.

APRENDIZAJE Aprendizaje procesado. El aprendizaje Conocimientos adquiridos y

SIGNIFICATIVO significativo es entendidos
un aprendizaje con sentido.
básicamente está referido a
utilizar los conocimientos
previos del alumno para
construir un
nuevo aprendizaje.
BAP Barreras de Aprendizaje y la Tiene como denominación Las barreras de aprendizaje
Participación, se refiere al “Barreras para el aprendizaje y que se presentan en los
contexto de los estudiantes la participación” y hace alumnos puede ser la falta
 y a las dificultades que les referencia a todos aquellos de apoyo o de recursos,
impiden lograr su aprendizaje. factores del contexto social de discriminación, prejuicios,
una circunstancias sociales y
persona que dificultan o limitan económicas, además de la falta
el pleno acceso a la educación de oportunidades. Algunos de
y a las oportunidades de los actores que pueden ser
aprendizaje de los discentes, es parte de esas barreras son los
decir al alumnado. padres de
familia y las mismas
instituciones.
CLASES Conjunto de datos para Una clase es la descripción de Adquisición de información y
adquirir conocimientos en un conjunto de objetos conocimientos.
grupo. similares; consta de métodos y
de datos que resumen las
características comunes de
dicho conjunto.
CURRÍCULO Recurso pedagógico del que Es el plan de estudios o Dar a conocer plan de estudio,
disponen los docentes. proyecto educativo general criterios y fundamentos sobre
donde se concretan las la clase.
concepciones ideológicas,
socio-antropológicas,
epistemológicas, pedagógicas y
psicológicas
que determinan los objetivos de
la educación escolar
DIDÁCTICA Diferentes teorías del La didáctica es una teoría Como conocer.
aprendizaje. general del aprendizaje. esta es
una parte característica de la
pedagogía que estudia
las leyes del proceso general de
educación y
 entrenamiento en la
formación.
DOCENTE Persona que imparte Individuo que se dedica a Que un docente es quien
conocimientos, empleado en enseñar o que realiza acciones facilita nuevos saberes, basado
escuela, parte importante del referentes a la enseñanza en teorías específicas de
sistema educativo. (Fernández 2010). aprendizaje y apoyado de las
ciencias.
EDUCACIÓN Proceso donde se apropien de Es un derecho básico de todos Derecho humano que debe ser
nuevos conocimientos, los niños, niñas y ejercido para tener una
habilidades y destrezas. adolescentes que les formación integral.
Derecho humano. proporciona habilidades y
conocimientos necesarios para
desarrollarse como
adultos además les da
herramientas para conocer y
ejercer sus otros derechos.
(Morín 2018).
ENSEÑANZA Es el arte que busca el Proceso de transmisión de una Es un proceso que implica
desarrollo de nuevos serie de conocimientos, tener claro varios componentes
conocimientos. técnicas, normas y habilidades; basados en métodos, con
Retroalimentar la basada en diversos métodos, instrucciones que se apoyan de
organización de saberes. realizada a través de una serie materiales o recursos al
Objetivos para aprender. de instrucciones y apoyado de alcance, con el fin de lograr
materiales acordes nuevos conocimientos o bien
(Martínez 2008). aprendizajes esperados.

ESTRATEGIA Son los medios que utiliza el
docente para alcanzar los
objetivos propuestos y los
aprendizajes.
se definen como los Las estrategias permiten lograr
procedimientos o recursos un proceso de aprendizaje
utilizados por los docentes para activo,
lograr aprendizajes participativo y de cooperación.
significativos en los alumnos.
EVALUACIÓN Mireya Es el resultado cuantitativo o
cualitativo que logra un
estudiante o docente durante el
proceso de enseñanza
aprendizaje en el ámbito
educativo.
El concepto Es la acción en la cual tiene
de evaluación se refiere a la una consecuencia el de valorar
acción y a la consecuencia de los resultados de un asunto.
evaluar, un verbo cuya
etimología se remonta al
francés évaluer y que
permite indicar, valorar,
establecer, apreciar o calcular
la importancia de
una determinada cosa o asunto.

EVELUACIÓN Es una asignación numérica Es un proceso de evaluación Es el proceso mediante el cual

FORMATIVA del proceso de aprendizaje que continuo que se busca el logro de los
obtuvo el alumnado, ocurre durante la enseñanza y aprendizajes del estudiante en
incluyendo sus cualidades el aprendizaje, basado en la donde se manifiestan las
durante el desarrollo de búsqueda e interpretación de dificultades de cada individuo.
habilidades en cuanto a los evidencia acerca del logro de
contenidos. los estudiantes respecto a una
meta. Esto permite que el
docente pueda identificar
dónde se encuentran los
aprendices, conocer qué
dificultades enfrentan en su
proceso de aprendizaje y
determinar qué es lo que sigue
y hacia dónde deben dirigirse
para cerrar la brecha entre el
conocimiento actual y las metas
esperadas y cuál es el mejor
modo de llegar hasta ahí.
 LÚDICA Trabajo en clase con apoyo en
juegos didácticos, digital para
llegar a un aprendizaje
significativo.
MATERIAL DIDÁCTICO Es toda herramienta de apoyo
para emprender un trabajo
educativo ya sea presencial o
virtual, esto puede ser material
reciclado, eléctrico o utilizarse dentro del ambiente
manejable al alcance según
en el contexto que se realice.
NEE Necesidades Educativas
Especiales es un término que
se utiliza para las personas con
diversas discapacidades o atención específica durante
trastornos.
Etimológicamente la lúdica Corresponde la situación en
corresponde a la conducta del la que se utiliza conforme a la
juego y al campo en el que se conducta del individuo.
manifiesta esta conducta, dado
por el espacio del individuo y
el espacio de las relaciones que
produce.
El material didáctico es aquel Conjunto de materiales
que reúne medios y recursos destinados para un fin
que facilitan la enseñanza y específico que facilita la
el aprendizaje. Suelen enseñanza aprendizaje.
educativo para facilitar la
adquisición de conceptos,
habilidades, actitudes y
destrezas.
Los alumnos con necesidades Los alumnos con NEE
educativas especiales (NEE) requieren de un apoyo especial
son aquellos que requieren por lo que los dicentes con
ayuda de otras instituciones o
parte de su escolarización o a lo especialistas deben de adaptar
largo de todo este periodo. Se sus clases y contenidos para
deriva de diferentes grados y que de igual forma logren los
capacidades personales de aprendizajes esperados desde
orden físico, psíquico, sus posibilidades o nivel.
cognitivo o sensorial.
 PLAN Es organizar acciones que se
realizaran, en un plan
participan varias personas y
cada una es responsable de una
tarea.
PLANEACIÓN Es el instrumento que utilizan
como guía para el desarrollo de
una clase, es fundamental ya
que en el se describe la
secuencia de las actividades,
sus estrategias, aprendizajes
esperados, se planea el tiempo,
los recursos a utilizar y de qué
manera se evaluará.
PLANES/ PROGRAMAS Los planes y programas de
DE ESTUDIO estudio nos ayudan a sirve
desarrollar una clase de ahí
obtenemos los enfoques,
propósitos, contenidos y los
aprendizajes esperados.
RECURSOS Los recursos es todo aquello
que utilizamos para impartir
una clase, nos sirven de apoyo
el material visual,
Es unmodelo
sistemático que se desarrolla
antes de concretar una cierta
acción con la
intención de dirigirla.
La planeación encarga de
especificar los fines, objetivos
y metas de la educación.
Gracias a este tipo de
planeación, es posible definir
qué hacer y con qué recursos y
estrategias. La
planeación educativa implica la
interacción de diversas
dimensiones
Es una estrategia global que
como guía
normativa para su aplicación
por parte de los profesionales
de la educación. Su finalidad es
evidente: que los alumnos
alcancen una serie de
competencias en las diferentes
áreas.
Los recursos son todos aquellos
medios empleados por el
docente para apoyar,
complementar, acompañar o
También es un plan que utiliza
el docente para llevar a cabo su
clase y en el planea las
actividades y las estrategias a
impartir.
La planeación es un proceso de
toma de decisiones para
alcanzar un objetivo o
aprendizaje deseado, sirve
como guía para el docente para
emplear su enseñanza, es la
base de su trabajo y en ella
desarrolla las estrategias y
técnicas que aplicará en clase.
Los planes y programas de
estudio son el diseño curricular
que se aplica a determinadas
enseñanzas impartidas por un
centro de estudios y sirven de
apoyo para el trabajo del
docente.
Algunos de los recursos
pueden ser, instrumentos,
materiales como la pizarra,
rotafolio, el ordenador,
 auditivo o en físico para evaluar el proceso educativo videos, proyector y el uso de
transmitir el conocimiento. que dirige u orienta. Internet, entre otros.
TAC´s Son herramientas TAC´s de acuerdo con su sigla Las TAC´s facilitan el
tecnológicas que utiliza el significa “tecnologías del aprendizaje debido a que los
docente e inciden en los aprendizaje y del alumnos aprenden con apoyo
procesos de enseñanza- conocimiento”, las cuales son de la tecnología de manera
aprendizaje. las TIC empleadas como creativa, innovadora y
herramientas didácticas al colaborativa.
servicio del aprendizaje.