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I. Elabora un cuadro comparativo de las diferencias de la educación, pedagogía y ciencia.

CUADRO COMPARATIVO
DIFERENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LA CIENCIA DE LA PEDAGOGÍA
ASPECTOS EDUCACIÓN PEDAGOGIA
Etimológicamente  Etimológicamente, la palabra «educación» procede del latín Proviene de la palabra griega PAIDAGŌGEŌ; en
ĒDUCĀTIŌ ("crianza") o de ĒDŪCŌ ("educo, entreno") que está la cual PAIDOS significa niño, y ÁGŌ significa guía. En otras
relacionado con el homónimo ĒDŪCŌ ("Llevo adelante, saco") de ē- palabras, dirigir al niño.
("de, fuera de") y dūcō ("conduzco, guío").
Es conservar y transmitir las verdades sistemáticas y morales que son
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener
tan esenciales para el progreso de la sociedad, porque al final el objetivo
impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las
Definición de enseñar no es meramente solo el de comunicar conocimiento a
dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y
quienes carecen de este, sino que el aprendiz se adueñe del
organización de la cultura y la construcción del educando.
conocimiento.
Orientada A la acción de educar, es el proceso de aprendizaje de un individuo A la educación estudia el hecho educativo
La función principal de la educación es conservar y transmitir las La función pedagógica es el ejercicio de tareas cuya
verdades sistemáticas y morales que son tan esenciales para el progreso realización requiere competencias adquiridas por medio del
La función  de la sociedad, porque al final el objetivo de enseñar no es meramente conocimiento de la educación; es una actividad específica, con
solo el de comunicar conocimiento a quienes carecen de este, sino que fundamento en conocimiento especializado, que permite
el aprendiz se adueñe del conocimiento. establecer hechos y generar decisiones.
Es una rama de la filosofía que tiene como objeto de estudio la
son los fenómenos relacionados con la educación desde un
Objeto naturaleza del ser humano en tanto que sujeto de educación, así como
enfoque socio cultural.
de las finalidades y objetivos que orientan el proceso educativo.
Reconstruir un educando social y racional en consonancia con la
Meta Reflexión y sistematización de sus métodos y procedimientos
naturaleza
Espacio de acción Desde pautas de crianza a las practicas sociales La escuela
 Labor Campo intelectual, producción de discurso Disciplina teórico-practica, reproducción en la practica
Con la didáctica ya que es la parte de la pedagogía que se
Relaciones que Supone tanto la institucionalización del que hacer educativo, como su
ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza
establece sistematización y la organización del acto institucional.
destinados a plasmar un aprendizaje auténtico y significativo.
La educación es una de las ciencias más completas y una de
las disciplinas más grandes, es por ello que se relaciona con todas La pedagogía tiene su apoyo en algunas ciencias, como la
Relación con otras
las ciencias como: filosofía de la educación, antropología de psicología, biología, la sociología, la filosofía, la antropología
ciencias
la educación, sociología de la educación, psicología de la educación, y la epistemología.
andragogía, economía de la educación, pedagogía y didáctica.

BIBLIOGRAFIA
Adair Rodríguez, UTEL Editorial
https://www.utel.edu.mx/blog/10-consejos-para/sabes-cual-es-el-objeto-de-estudio-de-la-pedagogia/#:~:text=En%20otras%20palabras%20dirigir%20al,desde
%20un%20enfoque%20socio%20cultural
Daysi Hevia Bernal, Arte y pedagogía, pp 1

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/arte_y_pedagogia.pdf
Jaime Benites Solís, El universo, 8 de abril, 2015 

https://www.eluniverso.com/opinion/2015/04/08/nota/4744841/funcion-educacion/

https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n#:~:text=Etimol%C3%B3gicamente%2C%20la%20palabra%20%C2%ABeducaci%C3%B3n%C2%BB,
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