COLEGIO INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

“Aprender en casa” Rejilla No. 3

Actividades formuladas para mayo 5 al 22
Los contenidos registrados a continuación, corresponden a herramientas pedagógicas y didácticas que buscan
consolidar procesos de: guía, monitoreo, retro alimentación, formulación de nuevas actividades y están articuladas al
contexto local, currículo y/o Proyecto Educativo Institucional P. E.. I.

Los insumos generados seguirán siendo replicados a los demás integrantes de la comunidad (especialmente
estudiantes y padres de familia) gracias al trabajo de directivas, docentes y tutores.

GRADO / sección /
ÁREA - Matemáticas
secciones.
Se publican videos explicativos de los temas y se complementan con una Guia_ Taller escrito por medio
602-604-606 de la plataforma Google ClassRoom además un Quizz como mecanismo de evaluación.
608-610 Se publican para los estudiantes no inscritos en ClassRoom los enlaces de cada grupo en las paginas
Dagoberto Olarte WEB
https://sites.google.com/view/muromateinem1/inem
https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/desafio
Se publican videos explicativos de los temas y se complementan con una Guía_ Taller escrito por medio
de la plataforma Google ClassRoom además un Quizz como mecanismo de evaluación.
601-603-605
Se publican para los estudiantes no inscritos en ClassRoom los enlaces de cada grupo en las paginas
607-609
WEB
Leonardo Sarmiento
https://sites.google.com/view/modmatinem/inicio
https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/desafio,
Las actividades se publican en la Pagina WEB “Desafío Matemático INEM”
https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/desafio,
605 y 606 Se da continuidad al trabajo lúdico desarrollado en desafío matemático desarrollado por los jóvenes
John Monroy hasta el momento.
El medio de comunicación, envío de actividades y asesoría es atraves de la cuenta de correo
matematicoingieniero@gmail.com

Actividades propuestas: Continuidad con el desarrollo de las actividades del desafío matemático
607 y 610
semanal. a través de la pagina web “Desafío Matemático INEM”.
Luz Marina Arroyave
https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/desafio.
Rodas
Seguimiento y retroalimentacion a través de correo electrónico y WhatsApp
e-mail: luzarodas017@gmail.com
Taller de matemáticas Consultar el blog del desafío matemático INEM
602 y 604 https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/desafio y seguir con el desarrollo del desafío
Jhon Carlos Sarmiento matemático semanal. El desafío semanal se envía al correo jcsarmiento@educacionbogota.edu.co y las
Mora actividades complementarias no requieren envío y simplemente son complementarias al trabajo en casa.
Ingrese a la página “Desafíos Matemáticos” que encontrara en el siguiente enlace
701,702,703,704, https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/7?authuser=0, descargue la guía de indicaciones y
705,706,707,708, 709, el cuadernillo de actividades, de modo que pueda realizar las actividades propuestas, según se indica en
710 dicha guía.
Joaquín Restrepo B. Profesores responsables:
Isabel Díaz P. Joaquín Restrepo Becerra jrestrepob@educacionbogota.edu.co,
Alexander Bautista Isabel Díaz Pinzón profe.isabel@yahoo.com,
Alexander Bautista (alexander0104@yahoo.com
Taller de Matemáticas
Las actividades propuestas las encontrarán en la dirección www.TallerGeomate.blogspot.com La
705, 706, 709, 710
solución de la guía propuesta será enviada al correo manaya2020@yahoo.es y la retroalimentación será
Martha Lucía
a través de dicho correo
Anaya Carvajal
Las actividades de la asignatura de matemáticas se publican en las Pagina WEB
Actividades formuladas https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/desafio, y http://elblogdemaster.blogspot.com/
como orientación, guía y Las actividades se componen de guías de trabajo, vídeo tutoriales y evaluaciones virtuales,
desafío académico. A la
acompañadas de juegos interactivos que le permiten a los jóvenes fortalecer sus habilidades en la
fecha no se cuenta con
docente titular. materia, empleando el aula virtual de Schoology disponible en https://www.schoology.com, con el código
de acceso CZN7-VTZC-V7DZ, así como el sitio web http://elblogdemaster.blogspot.com/
802,804,806,808, 810 El medio de comunicación, envío de actividades y asesoría es a través de la cuenta de correo
Matemáticas matematicoingieniero@gmail.com y Google Hangouts
En la plataforma Google ClassRoom se les publican todas las actividades semana a semana
acompañadas de videos explicativos de los temas y talleres.
Ambientes Los códigos de acceso son:
Matemáticas 801- ms4ljyt - 802- m5vlbsg - 803- nvqituy - 804- wugpbhz
801-802-803-804 La retrolamentación se seguirá realizando según las posibilidades del estudiante, ya sea,
Sandra Barbosa preferiblemente, por medio del ClassRoom, del correo sami80325@gmail.com, o del WhatsApp
3167401120
Los estudiantes empiezan a recibir sus clases por medio de la plataforma Zoom en el transcurso de la
901-902-903-904- 905
semana se envía la correspondiente invitación al correo suministrado. Adicional deben terminar los
Alexander Moreno
temas 2 y 3 del blog https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/est?authuser=1
Las actividades se publican en el Aula virtual www.schoology.com están divida en temáticas:
Transformaciones en el plano:
1. Traslaciones
906 - 907 - 908 -
2. Rotaciones
909 - 910
3. Reflexiones
Jenny Monroy
4. Homotecias
Dentro del aula virtual el estudiante tiene a disposición el siguiente material para trabajar:
 COLEGIO INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

1. Clase virtual en enlace correspondiente al tema de la semana (Ahí explico el tema, encontrara
Continuación:
ejemplos y actividades para afianzar). Se requiere que dedique por lo menos dos horas de trabajo, puede
906 - 907 - 908 -
ingresar en cualquier momento.
909 - 910
2. Un video explicativo con el tema.
Jenny Monroy
La interfaz de GeoGebra herramienta educativa gratuita una vez instalada no requiere de datos, se
puede instalar en computador, celular, Tablet.
A través de Aula virtual ClassRoom, se da continuidad de la estrategia pedagógica y a las temáticas
propias de la programación de grado XI.
1111-1112
Las aclaraciones, la retroalimetación y la profundización de dichas temáticas continua realizándose por
María Cristina
reuniones virtuales en plataformas como Zoom, correo electrónico y WhatsApp.
Zárate R.
Las actividades planteadas cuentan con Videos explicativos, actividades interactivas y talleres de
aplicación.
805-806 En la página “Desafíos Matemáticos” que encuentran en el siguiente enlace
María Cristina https://sites.google.com/view/desafiomatematicoinem/desafio, trabajar los desafíos 6 y 7.
Zárate R
Los estudiantes continúan recibiendo sus clases por medio de la plataforma Zoom 4 días a la semana,
1102
las actividades adicionales se publican el blog https://sites.google.com/view/profesor-alexander-
Alexander Moreno
moreno/1102-c%C3%A1lculo?authuser=0
Los estudiantes continúan recibiendo sus clases por medio de la plataforma Zoom 3 días a la semana.
Adicional en la plataforma Google ClassRoom se les publican todas las actividades semana a semana
acompañadas de videos explicativos de los temas, talleres y evaluaciones.
1104 -1113 Cuyos códigos de acceso son:
Sandra Barbosa 1104 spjbory
1113 qgu7ul3
La retrolamentación se seguirá realizando según las posibilidades del estudiante, ya sea por medio del
ClassRoom, del correo sami80325@gmail.com, o del WhatsApp 3167401120
A través de Google Classroom, los estudiantes recibirán las actividades a realizar en las siguientes
1106 - 1114
semanas, acompañadas de videos explicativos sobre el tema de Probabilidad.
Martha Lucía
La retroalimentación con los estudiantes será por la misma herramienta Classroom ó a través del correo
Anaya Carvajal
electrónico manaya2020@gmail.com
Las actividades se publican en el Aula virtual www.schoology.com están divida en temáticas:
a. Ondas Sonoras
b. Efecto Doppler
c. Termodinámica (Temperatura, expansión térmica de sólidos y líquidos, gases)
1113 (Física) Dentro del aula virtual el estudiante tiene a disposición el siguiente material para trabajar:
Jenny Monroy 1. Clase virtual en enlace correspondiente al tema de la semana (Ahí explico el tema, encontrara
ejemplos y actividades para afianzar). Se requiere que dedique por lo menos dos horas de trabajo, puede
ingresar en cualquier momento.
2. Laboratorio interactivo del tema
3. Un video explicativo con el tema.
Continuidad de la estrategia pedagógica a través de Aula virtual ClassRoom. Actividades:
Continuidad en tematicas propuestas
1103 y 1108
Retroalimetación y profundización de temáticas por medio de video llamada.
Luz Marina
Videos explicativos, actividades interactivas
Arroyave Rodas
Retroalimetación y seguimiento individual en Aula virtual
Revisar el material de consulta (videos, presentaciones y PDF) sobre límites y derivadas publicado en el
classroom, recordar que el código de la clase para 1109 es wphdw26 y para 1110 es tenc664.
1109 y 1110 Se continúan las sesiones virtuales cada semana y las grabaciones se suben al classroom.
Presentar el cuestionario semanal publicado en el classroom en la misma carpeta de límites.(evaluable) y
Jhon Carlos para la siguiente semana derivadas (evaluable)
Sarmiento Mora Realizar actividades complementarias publicadas como los desafíos matemáticos, thatquiz y exámenes
de la UNAL (opcional)
Comunicación por medio del classroom o en el correo jcsarmiento@educacionbogota.edu.co
Tablas tipo B, media, mediana, moda. Gráficos. Desviaciones media típica y varianza de los dos tipos de
tablas.
911 Manejo de Zoom para lo encuentros.
Jairo Rodríguez Plataforma www.schoology.com
One Note. Correo electrónico jairo.rodriguez.rodriguez@gmail.com WhatsApp donde se envían
comentarios, comunicados, grabaciones.
Graficas de complejos, ecuaciones con complejos. Potenciación y radicación Coordenadas polares.
Manejo de Zoom para lo encuentros.
1002
Plataforma www.schoology.com
Jairo Rodríguez
One Note. Correo electrónico jairo.rodriguez.rodriguez@gmail.com WhatsApp donde se envían
comentarios, comunicados, grabaciones.
Algebra Lineal. Matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones.
Manejo de Zoom para lo encuentros.
1103
Plataforma www.schoology.com
Jairo Rodríguez
One Note. Correo electrónico jairo.rodriguez.rodriguez@gmail.com WhatsApp donde se envían
comentarios, comunicados, grabaciones.
Aplicaciones de Derivada Lhopital, graficas según aplicaciones de derivada.
Manejo de Zoom para lo encuentros.
1107
Plataforma www.schoology.com
Jairo Rodríguez
One Note. Correo electrónico jairo.rodriguez.rodriguez@gmail.com WhatsApp donde se envían
comentarios, comunicados, grabaciones.

Coordinación Académica
Bachillerato
Jornada Mañana