REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

ACADEMIA CPBEZ

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES

DEL SECTOR SAN AGUSTIN I DEL CUADRANTE DE PAZ VIDA P- 12
DE LA PARROQUIA CHIQUINQUIRA, MUNICIPIO MARACAIBO
ESTADO ZULIA

PROYECTO SOCIO INTEGRADOR PARA EL SECTOR SAN AGUSTÍN 1

INTEGRANTES:
RICHARD VERJEL C.I: 30.237.923
ABDON GONZÁLEZ C.I: 27.722.062
HAROLD PÁJARO C.I: 27.413.450
TUTORES:

Tutor Académico: COMISIONADO JOEL MARTÍNEZ

Tutor Operacional: SUP/JEFE ANGÉLICA JARAMILLO

Maracaibo, Marzo del 2022

1
 Pág. 01
INDICE GENERAL.

PORTADA………………………………………………………………….. I
TABLA DE CONTENIDO………………………………………………… II
TABLA DECUADROS…………………………………………………….. III

2
 TABLA DE CUADROS Y FIGURAS

Pág. 02

CUADRO. 1: ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DE IDENTIFICADOS

CUADRO. 2: PLAN DE ACCIÓN. ACTIVIDADES Y SUS RESPONSABLES

DE SU EJECUCIÓN

CUADRO.3: EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS CON EL

PROYECTO

3
 INDICE GENERAL
Parte I. DIAGNÓSTICO........................................................................................................9
DESCRIPCIÓN DE LA FORMAS DE ACERCAMIENTO A LA COMUNIDAD..........................9
LOCALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS COMUNIDADES AFECTADAS...........................10
DESCRIPCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE AFECTA EN LA COMUNIDAD.........................10
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE APLICACIÓN EN LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN........11
PARTE II............................................................................................................................12
PLANIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA................................................12
ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS............................................................12
PRIORIZACIÓN Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA ABORDAR..............................................12
CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DEL PROBLEMA. JUSTIFICACIÓN................................13
POBLACIÓN Y NÚMEROS DE HABITANTES AFECTADOS...............................................13
RESEÑA HISTÓRICA DEL PROBLEMA EN LA COMUNIDAD............................................14
FACTORES QUE GENERAN EL PROBLEMA Y CONSECUENCIAS PARA LA COMUNIDAD. 14
REVISION TEORICO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA.....................................................14
TEORÍAS Y CONCEPTOS QUE ABORDAN EL PROBLEMA SELECCIONADO......................15
BASE LEGAL QUE INTERVIENEN EN EL PROBLEMA.......................................................16
RESEÑA DE INVESTIGACIONES ANTERIORES (ANTECEDENTES)..................................16
APORTES DE LAS UNIDADES CURRICULARES DEL TRAYECTO.........................................18
POSIBLES SOLUCIONES DEL PROBLEMA.......................................................................18
FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR PARA MINIMIZAR EL PROBLEMA. .18
PLAN DE ACCIÓN. ACTIVIDADES Y SUS RESPONSABLES DE SU EJECUCIÓN......................20
OBJETIVOS DEL PROYECTO:..........................................................................................21
GENERAL:.................................................................................................................21
ESPECÍFICOS:............................................................................................................21
DESCRIPCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO.......................................................................21
PARTE III. ESTRATEGIA A APLICAR PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA..........................22
DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS QUE CONTRIBUIRÁN A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA...................................................................................................................22
JUSTIFICACIÓN DE LA ESTRATEGIA...............................................................................22
BASAMENTO LEGAL.....................................................................................................23
PARTE IV. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS Y SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA. 23
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS CON EL PROYECTO...........................23

4
 NARRACIÓN ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS APRENDIZAJES EN CADA UNA DE
LA ETAPA DEL PROYECTO. REFLEXIÓN SOBRE LA EXPERIENCIA...................................24
RESULTADOS OBTENIDOS DE LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA SOLUCIÓN
DEL PROBLEMA............................................................................................................24
IMPACTO LOGRADO EN LA COMUNIDAD EN CUANTOS AVANCES O CAMBIOS
OBSERVADOS EN LA DISMINUCIÓN DEL PROBLEMA...................................................25
RECOMENDACIONES....................................................................................................25
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................26

5
CAPITULO
I

6
INTRODUCCIÓN
el desarrollo del presente tema se basa en el análisis observacional para
determinar la violencia de género en adolescentes pertenecientes al sector san
Agustín. Cuadrante de paz vida p-12 de la parroquia Chiquinquirá municipio
Maracaibo Estado Zulia; posterior al hecho se procede a realizar un plan de acción
orientado a la prevención de acto delictivo como lo es la violencia de genero en
una etapa de la vida la cual conlleva grandes cambios como lo es la etapa de la
adolescencia.
La prevención de la violencia de genero debe comenzar desde las primeras edades
del desarrollo con orientaciones provenientes del hogar puesto que desde este
ámbito es que se inicia el crecimiento y el entendimiento hacia temas de gran
importancia como lo es el respeto hacia los demás, para que realmente se dé un
cambio en la sociedad y posterior a este al iniciar la adolescencia pueda manejar
de una manera mas amplia y con un grado de entendimiento mayor de los que es
la violencia de genero. En Venezuela en el año 2021 debido a la pandemia, el
confinamiento en los hogares, a llevado a la violencia de genero teniendo dos
graves expresiones, en los meses de enero a septiembre de 2021 se pudo
establecer un aproximado de 284 homicidios de mujeres, con mayor porcentaje
calificado como femicidio. En los años 2020 y 2021 se pudo observar un
importante incremento de violaciones en todos los grupos etarios de la niñez y
adolescencia cuya tasa de prevalecía no se determina con exactitud debido a la
vergüenza que puede ocasionar y el miedo a las represalias ya que las edades de
mayores casos registrados son victimas de 12 a 17 años de edad.
Tomando en consideración lo antes expuesto, se procede al desarrollo de esta
investigación con el fin de analizar la violencia de género, describiendo las causas
que generan una reproducción de la conducta violenta, las consecuencias que estas
acciones traen a la sociedad y el modo de realizar el plan de acción basados en la
prevención del suceso con la determinación y la importancia de la Ley Orgánica
sobre el Derecho de la Mujeres a una Vida Libre de Violencia.

7
Parte I. DIAGNÓSTICO

DESCRIPCIÓN DE LA FORMAS DE ACERCAMIENTO A LA

COMUNIDAD

El acercamiento a la comunidad o abordaje comunitario es un conjunto de

medios dirigidos a orientar la intervención comunitaria. De debe de realizar este
proceso de manera planificada, guiada y encaminada hacia la detección de
necesidades presentes en la comunidad, cuyos integrantes identifican como
problemas o situaciones que le preocupan y afectan distintos ámbitos de su vida
cotidiana.
Se busca crear un acercamiento o "abordaje" efectivo, eficiente, eficaz y
genere un impacto significativo, es necesario involucrar en este proceso a las
mismas personas de la comunidad, hacer del abordaje no sólo una intervención
realizada por los investigadores , sino también una herramienta para la
participación de las personas convirtiéndose así en Abordaje Comunitario
Participativo, cuya esencia sea el diálogo de saberes y el impulso de espacios de
concertación para viabilizar el desarrollo integral de las comunidades.

La forma utilizada para el abordaje a la comunidad del Sector San Agustín I,

donde se ubica dicha investigación se inicia con la entrevista a la ciudadana
Fátima Mengual, Cedula de Identidad V-. XX.XXX.XXX, Vocera Principal del
Consejo Comunal San Agustín I, donde se le solicito que permitirá que se
realizara una encueta a la comunidad con el fin de poder ubicar si se presenta una
incidencia delictiva en la zona, realizando casa por casa, las encuestas realizadas y
la información obtenida se basan en los testimonios de distintas personas en donde
daban sus diferentes opiniones y puntos de vista sobre el tema y posibles
soluciones.
Se procederá a realizar actividades en pro del bienestar de la comunidad en base a
la prevención de la violencia de genero en adolescentes creando una

8
comunicación y un enlace de importancia con el cuerpo policial para brindar el
apoyo necesario ante estos eventos.

LOCALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS COMUNIDADES

AFECTADAS

La localización de la comunidad afectada, donde el equipo de trabajo se

trasladó a realizo la encuesta, se encuentra ubicada geográficamente en: Sector
San Agustín I, Calle 59, Parroquia Chiquinquirá, Cuadrante de Paz y Vida P- xx;
del Municipio Maracaibo, estado Zulia.

FIGURA Nº 01
LOCALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS COMUNIDADES

(MAPA)

FUENTE: APLICACIÓN DE GOOGLE MAPS-2022

DESCRIPCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE AFECTA EN LA

COMUNIDAD

En la encuesta realizada por el equipo trabajo, a la comunidad del Sector San

Agustín I; donde se practicó la encuesta a cada una de las personas, donde arrojo
el siguiente resultado, siendo los problemas que afectan a la comunidad con
frecuencia:
1.- Violencia de Género

9
2.- Hurto de Vivienda
3.- Robo de Vivienda
4.- Robo a Ciudadano

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE APLICACIÓN EN LA RECOLECCIÓN

DE INFORMACIÓN

Para XXXXXXXXXX (2015); menciona que las técnicas básicas para la

recolección de información, se puede definir como; el medio a través del cual el
investigador se relaciona con los participantes para obtener la información
necesaria que le permita alcanzar los objetivos planteados en la investigación.
Entre las técnicas de recolección de información se refieren las siguientes:
1.- Observación: Se capta de forma sistemática y a través de la vista el fenómeno.
Recopilación documental: recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos
secundarios.
2.-Entrevista: Diálogo entre entrevistador-entrevistado sobre un tema
previamente determinado.
3.-Encuesta: Información que se extrae de una muestra
acercadeuntemaenparticular.

Las técnicas de recolección de datos que fueron empleadas por el equipo de

trabajo, fue la encuesta, ya que esta permitió obtener información sobre las
incidencias que se presentan en el Sector San Angustin I, directamente con el
afectado, dando como resultado que la incidencia negativita que se prevalece en el
lugar de estudio es la Violencia de Genero en adolescentes.

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PARTE II
PLANIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL
PROBLEMA

ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS

Desconocimiento de las Falta de planes Proximidad de los

leyes operativos cuerpos de seguridad
Activación de cuadrante Enlace de cuadrante de Participación de la
de paz vida P12 paz en conjunto con la comunidad en talleres
intendencia de seguridad basados en la violencia
de la región en conjunto de género en
con la fiscalía del estado adolescentes
Cuadro.1.
Los principales problemas son falta de coordinación ante un evento como la
violencia de género, información de pertinencia ante la presencia de una denuncia
realizada por un adolescente sin supervisión de adultos, determinación de los
enlaces para realización de investigación en relación de la violencia de género en
adolescentes, falta de información referente a las leyes en relación al maltrato de
mujer. Niños niñas y adolescentes, desconocimiento de los signos de violencia,
desconocimiento de los cargos delictivos realizados por actos de violencia de
genero. Se procederá a abordar de manera integral el tema a tratar para brindar la
información adecuada ante un acto de violencia de género en adolescentes.

PRIORIZACIÓN Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA ABORDAR

Luego del análisis de la problemática a tratar se procederá a determinar el

problema principal para iniciar con el abordaje y la atención adecuada para
facilitar las recomendaciones hacia la comunidad en función del mejoramiento en
el servicio y disminuir la incidencia de los actos de violencia de genero tanto
verbales como físicos que atenten contra el bienestar biopsicosocial de la
comunidad

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CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DEL PROBLEMA.
JUSTIFICACIÓN

El motivo por el cual se decide llevar a cabo la presente investigación sobre

los actos de violencia de género en adolescentes es debido a que es un
problema que la comunidad clasifica de gravedad aunque no existan
registros pertinentes de dichos actos, quizás por falta de coordinación de
parte de la comunidad en conjunto con el cuadrante de paz para el ducho
manejo de estos actos de violencia hacia la integridad de la salud y bienestar
de una persona e incluso de una comunidad, es por ello que debido a diversos
hechos y opiniones de los miembros de la comunidad de sector san Agustín I
de la parroquia Chiquinquirá se procede a implementar planes de respuesta
y orientación hacia el mismo.
Se procederá a la realización de talleres que use como referencia las
personas para la toma de conciencia y mejor entendimiento o actuación
adecuados evitando el tabú y malos entendidos en las denuncias realizadas,
para que estas sean oportunas y se logre el bienestar social. Tomando en
cuenta la importancia del estudio para la toma de medidas preventivas en
presencia de tales actos para lograr una disminución antes la inconciencia del
tema por parte de la comunidad y llegar un acuerdo y enlace entre el cuerpo
policial y la comunidad.

POBLACIÓN Y NÚMEROS DE HABITANTES AFECTADOS

La parroquia Chiquinquirá lleva su nombre por la Virgen del Rosario de

Chiquinquirá, por ser la zona donde según la historia de la Patrona del Zulia,
apareció y decidió permanecer en el Templo San Juan de Dios (hoy Basílica).
Abarca desde la parte más antigua de Maracaibo hasta sectores muy urbanizados
con edificios de residencias y oficinas. La parroquia comprende la zona del área
de Grano de Oro, También se encuentra en la parroquia el Complejo
Polideportivo formado por el estadio Luis Aparicio «El Grande», el «Pachencho»
Romero y el gimnasio Pedro Elías Belisario Aponte.
La parroquia Chiquinquirá se encuentra entre las parroquias Caracciolo Parra
Pérez e Ildefonso Vásquez al norte (Circunvalación N° 2), Juana de Ávila,
Olegario Villalobos y Bolívar al este (avenidas 16, 15, 13 y 12), el Lago de
Maracaibo al este y al sur, la parroquia Cristo de Aranza al sur (cañada Morillo) y
el sector Indio Mara y Caracciolo Parra Pérez al oeste (avenidas 17, La Limpia y
Circunvalación N° 2).Con una población que se estima en 53.567 mil habitantes,
es un epicentro laboral, educativo y con importante infraestructura de salud
pública y privada. Se erige entre las parroquias con mayores potencialidades y
consolidación del municipio Maracaibo.

12
13
RESEÑA HISTÓRICA DEL PROBLEMA EN LA COMUNIDAD

FACTORES QUE GENERAN EL PROBLEMA Y CONSECUENCIAS

PARA LA COMUNIDAD

EL FACTOR HUMANO: En el ser humano es de naturaleza poseer la debilidad,

el miedo ante una situación desconocida, es uno de los problemas ya que esta
causa la falta de acción ante hechos de violencia de genero en adolescentes,
creando la negación para accionar en contra del mismo y ese temor a denunciar no
deja que la persona actúe o tenga conocimiento a quien acudir al momento de
presencia el acto.

EL FACTOR OPERATIVO Y COMUNICACIONAL: Es de gran importancia

aclarar cual seria el accionar o los pasos a seguir por parte den ente policial ante
un hecho de violencia de genero en adolescentes puesto que debido a que a esta
edad es de importancia saber entablar una buena comunicación para evitar
altercados ante el afectado y que este, a su vez se esté cómodo al momento de
realizar la denuncia. Así como también el ente policial sepa a quien presentar el
caso de violencia de genero para poner en plan la atención de las redes de atención
al ciudadano y responder ante la denuncia pautada.

REVISION TEORICO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

El aporte de dicha investigación consiste en brindar la información y comprensión

adecuada para el manejo coordinado de las entidades policiales en conjunto a la
comunidad para la realización de talleres y estrategias que ayuden a la difusión de
la información en materia de atención al ciudadano y seguridad del estado, dando
como resultado el trabajo colaborativo para un bienestar social.

14
TEORÍAS Y CONCEPTOS QUE ABORDAN EL PROBLEMA
SELECCIONADO

De las teorías y conceptos que pueden presentarse en el problema seleccionado de

la investigación son:

Violencia: La violencia es el “uso intencional de la fuerza física o el poder real o

como amenaza contra uno mismo, una persona, grupo o comunidad que tiene
como resultado la probabilidad de daño psicológico, lesiones, la muerte, privación
o mal desarrollo.

Violencia de género: todo acto de violencia de género que resulte, o pueda tener
como resultado un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las
amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si
se producen en la vida pública como en la privada.

Violencia física: es aquella acción generada de manera voluntaria y que por lo

mismo ocasiona daños no accidentales, utilizando la fuerza física o material (es
decir, sirviéndose de objetos) y que tiene como fin fundamental generar un
impacto directo en el cuerpo y consecuencias físicas tanto externas como internas.

Violencia psicológica: es la que daña tus emociones y autoestima. Afecta tu

desarrollo personal y perjudica tu salud psicológica. Son formas de violencia
psicológica las amenazas, las humillaciones, los insultos, el abandono, la
indiferencia y las burlas.

15
BASE LEGAL QUE INTERVIENEN EN EL PROBLEMA

En Venezuela en el año 2000 se crea el Instituto Nacional de la Mujer

(INAMUJER), Gaceta Nº. 5398 de fecha 26-10-99, decreto 428, organismo que se
dirige al logro pleno de la igualdad de derecho y de hecho entre venezolanas y
venezolanos. Su misión es lograr que se tomen en cuenta y se llevan a cabo dentro
del poder ejecutivo los lineamientos de las políticas públicas que, a favor de las
mujeres se establezcan a nivel nacional.

Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia:
Más tarde en el 2007 en Venezuela entró en vigencia la Ley Orgánica sobre el
Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, constituyéndose en la
normativa legal que permite sancionar el delito de maltrato a la mujer, en
concordancia con la Constitución vigente, como respuesta a la sociedad, para la
búsqueda de la solución a la discriminación de género, donde el sexo femenino
sigue siendo objeto de abuso y víctima de violencia.

RESEÑA DE INVESTIGACIONES ANTERIORES

(ANTECEDENTES)

La violencia de género, está marcada históricamente, el 25 de noviembre de cada

año, cuando se conmemora el Día Internacional contra la Violencia hacia las
Mujeres, celebrado desde 1981 y reconocido por la Asamblea General de
Naciones Unidas en 1999.6 el origen se debe a la tragedia vivida por Minerva,
Patricia y María Teresa Mirabal, quienes fueron asesinadas el 25 de noviembre de
1960 por militares del régimen del dictador Trujillo, en la República Dominicana.
Mujeres luchadoras que exigían respuesta y construían posibles soluciones a los
problemas sociales. Pasarían 18 años antes de que la Asamblea General de la
ONU aceptara incluir la fecha en su calendario ante la petición de los
representantes de República Dominicana y le diese a este día la dimensión
mundial que merece.

16
n el año 2007 Venezuela dio un paso muy importante en el reconocimiento de las
violencias basadas en el género que afectan a cientos de mujeres por año en el
país. La promulgación de la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una
Vida Libre de Violencia fue el resultado de un trabajo de reconocimiento de la
necesidad y la urgencia de crear un marco normativo que buscara prevenir,
atender, sancionar y erradicar las violencias contra las mujeres.

En el año 2014 esta ley se reforma, incorporando a las formas de violencias el

femicidio y la inducción al suicidio. Esta reforma fue un avance muy positivo en
cuanto a la incorporación de otros tipos de violencias y especialmente del
femicidio, ya que significó dejar de lado la aplicación del tipo penal del homicidio
en los casos ocurridos contra las mujeres en razón de su género, y con ello un
tratamiento especial y diferenciado a este delito.
Luego de siete años de la última reforma, en diciembre de 2021 se promulgó una
nueva reforma a la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida
Libre de Violencia. En esta oportunidad se dio un avance con la inclusión de siete
enfoques de carácter obligatorio para los órganos y entes del Estado: enfoque de
género, feminista, de derechos humanos, intercultural, integralidad, generacional y
de interseccionalidad; así como también se incluyeron cuatro tipificaciones nuevas
a las formas de violencias: violencia multicausal, violencia ginecológica, violencia
informática y la violencia política. También hubo algunas reformas en la
identificación de las formas de violencia; el acceso carnal violento pasa a llamarse
violencia sexual en relación de pareja, y la violencia doméstica pasa a
denominarse violencia familiar, en la que además se añade y define la violencia
vicaria (aquella que afecta a los ascendientes, descendientes y personas al cuido
de las mujeres con la finalidad de ocasionar condiciones de violencia).

17
APORTES DE LAS UNIDADES CURRICULARES DEL
TRAYECTO

Las unidades curriculares con mayor aporte fueron en marco legal la ley orgánica
sobre los derechos de las mujeres a una vida libre de violencia la cual especifica
los tipos de violencia causados a la mujer, así como también la actualización de
distintos tipos de violencia presenciados, así como la definición de un feminicidio
como acto delictivo de alta severidad.

POSIBLES SOLUCIONES DEL PROBLEMA

Se procede a ofrecer como métodos de solución ante los problemas presentes, la

realización de charlas y talleres que mejores el acercamiento del ente policial con
la comunidad para afianzar los enlaces comunicativos y métodos participativo
ante dicha problemática como lo es la violencia de genero.

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR PARA

MINIMIZAR EL PROBLEMA

1) charla con los miembros del consejo comunal para determinar el plan de
acción y la aprobación de la presente investigación.

2) Luego de la aprobación por parte del consejo comunal se procede a

realizar la pesquisa en conjunto con el consejo comunal de realizar las
entrevistas a la mayor cantidad de población de la comunidad del barrio
san Agustín I para determinar el conocimiento que poseen sobre el tema a
tratar como lo es la violencia de género en los adolescentes.

3) Realización de talleres con contenido visual tipo pancartas y trípticos

explicando la problemática a enfrentar así como también las acciones

18
 pertinentes para realizar al momento de estar frente a un caso de violencia
de genero.

4) Información oportuna y coordinación entre el cuadrante de paz y vida P-12

en conjunto a los lideres de la comunidad, asi como personal calificado
perteneciente a la comunidad, ya sea médicos, docentes o psicólogos que
decidan colaborar para el control y manejo ante cualquier situación de
violencia presenciada o informada de manera informal, para la realización
de la denuncia.

5) Reforzar la relación entre comunidades, equipos de salud y ente policial

para aumentar la confianza y poder obtener información verídica sobre
dichos actos de violencia de genero.

19
 PLAN DE ACCIÓN. ACTIVIDADES Y SUS
RESPONSABLES DE SU EJECUCIÓN
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES DEL SECTOR SAN AGUSTIN I DEL
Título del Trabajo: CUADRANTE DE PAZ VIDA P- 12 DE LA PARROQUIA CHIQUINQUIRA, MUNICIPIO MARACAIBO
ESTADO ZULIA

Objetivo Objetivos Estrategias Actividades Responsables Tiempo

General Específicos
Crear un plan de acción adecuado Discusión Oficiales de policía
para abordar de manera integral los Planificación Mesa redonda Alumnos de la
actos de violencia de género en academia 45 minutos
adolescentes

Desarrollar estrategias
para la comunidad del
Oficiales de policía
sector san Agustín I para
Entablar la relación entre los Informativo charla Alumnos de la
la disminución del acto
miembros del consejo comunal para verbal academia 45 minutos
de violencia de género en
aprobación de la investigación.
adolescentes

Realizar las entrevistas a las familias Oficiales de policía

de la comunidad para determinar el Informativo Entrevistas Alumnos de la
conocimiento sobre los actos de academia 45 minutos
violencia de genero en adolescentes

Realizar las actividades de acción Informativo educativa Oficiales de policía

participativa utilización Acción Alumnos de la
materia visual. participativa academia 45 minutos

formación de los enlaces entre el comunicacional Informativo Oficiales de policía No

cuerpo policial y los miembros de la enlaces alumnos de la limitativo
comunidad comunicativos academia,
Cuadro.2. Miembros de la
comunidad

20
OBJETIVOS DEL PROYECTO:

GENERAL:
Desarrollar estrategias de prevención sobre la violencia de género en adolescentes
para la comunidad del sector san Agustín I perteneciente a la parroquia
Chiquinquirá del municipio Maracaibo; estado Zulia.

ESPECÍFICOS:
1) Crear un plan de acción adecuado para abordar de manera integral los
actos de violencia de género en adolescentes

2) Entablar la relación entre los miembros del consejo comunal para

aprobación de la investigación.

3) Realizar las entrevistas a las familias de la comunidad para determinar el

conocimiento sobre los actos de violencia de género en adolescentes
4) Realizar las actividades de acción participativa

5) formación de los enlaces entre el cuerpo policial y los miembros de la

comunidad

DESCRIPCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO

El objetivo de la presente investigación se baso en la pesquisa realizada en la

comunidad que dio como tema a tratar de importancia la violencia de genero en
adolescentes, debido a su alta incidencia y al no saber la manera adecuada de
actuar de los miembros de la comunidad ante tal acto. Como planes de acción se
tomará en cuenta las creaciones de acciones participativas como charlas y talleres
para ampliar el conocimiento y manejo ante dicha situación.

21
PARTE III. ESTRATEGIA A APLICAR PARA LA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS QUE CONTRIBUIRÁN A LA

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

1) La realización de reunión con los miembros del consejo comunal para la

obtención de los problemas de mayor importancia a tratar.
2) La realización de pesquisa y entrevista casa a casa en conjunto con los
miembros del consejo comunal para determinar el conocimiento sobre el
problema que los afecta de mayor magnitud como lo es la violencia de
género en adolescentes.
3) Realización de charlas y talleres con el fin de ampliar el conocimiento ante
dicha situación planteada como lo es la violencia de género en
adolescentes
4) Mantener el enlace entre el cuerpo policial y los miembros de otros
servicios como pertenecientes a los centros de salud y consejo comunal
para la orientación y el manejo adecuado ante las denuncia de violencia de
genero en adolescentes.
5) Afianzar las relaciones de los cuerpos policiales en conjunto al consejo
comunal y miembros de la comunidad pertenecientes al sector san Agustín
I de la parroquia Chiquinquirá del municipio Maracaibo estado zulia.

JUSTIFICACIÓN DE LA ESTRATEGIA

Se procede a realizar el método acción participativa que consta en que los mismos
miembros de la comunidad a tratar puedan identificar el problema y sean participe
de la resolución y manejo adecuado del mismo en conjunto de expertos en el tema
como son el cuadrante de paz y vida P-12, así como los alumnos de la academia
policial y personal de salud adyacente.

22
PARTE IV. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS Y
SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS CON EL

PROYECTO

Objetivo Actividades Resultados

Concientización sobre la charlas colectivas entre Unificar criterios de la
violencia de género en la comunidad comunidad(ciudadanos) y
adolescentes el órgano de seguridad

Crear credibilidad sobre Entrevistas, encuestas y Orientar al ciudadano la

el tema seleccionado. talleres para los realización de la denuncia
ciudadanos ante los actos de violencia
de genero
Difusión de las Información constante
actividades a otras Unificación de manera oportuna y veras.
comunidades. comunicacional con
otros cuadrantes de paz y
cuerpos policiales

NARRACIÓN ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS

APRENDIZAJES EN CADA UNA DE LA ETAPA DEL PROYECTO.
REFLEXIÓN SOBRE LA EXPERIENCIA.

Con la realización de la presente investigación se pudo obtener un panorama mas

amplio de como determinar el problema de una comunidad, empezando por la
acción coordinada de lo entes de seguridad ciudadana y los miembro del consejo
comunal para posteriormente llevar la información a los miembros pertenecientes

23
de la comunidad con el objetivo de determinar el problema que mas afecta y
posterior a la obtención de los datos brindarle a la comunidad una respuesta
oportuna dándole a conocer que es la violencia de genero en adolescentes. Como
identificarla y como realizar la denuncia eficaz para la pronta despuesta de dichos
actos delictivos. De esta manera afianzar la relación entre cuerpos policiales,
miembros del consejo comunal, centros de salud y comunidad en si y obtener
como resultado una disminución ante los actos de violencia de género en
adolescentes que afecten a la comunidad e incluso ampliar la información a otros
sectores aledaños para actuar en conjunto ante estos tipos de delitos.

RESULTADOS OBTENIDOS DE LA APLICACIÓN DE LA

ESTRATEGIA PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

Los resultados obtenidos mediante la aplicación de estrategia acción participativa

basados en solucionar el problema de la violencia de genero en adolescentes de la
comunidad perteneciente a la parroquia chiquinquira del municipio Maracaibo del
estado zulia fueron sactisfactorios ya que la finalidad era brindar la inforkacion
adecuada sobre la problemática a tratar y la unificación de los cuerpos policiales y
comunidad para realzar la confianza ante la realización de las denuncias de esta
índole.

24
IMPACTO LOGRADO EN LA COMUNIDAD EN CUANTOS
AVANCES O CAMBIOS OBSERVADOS EN LA DISMINUCIÓN DEL
PROBLEMA

El impacto logrado dentro de la comunidad fue positivo ante el acercamiento de

los cuerpos de seguridad ciudadana a los miembros de la comunidad para tomar
en cuenta cual era el problema de mayor índole que afectaba a la comunidad y por
medio de la entrevista casa a casa poder determinar el grado de conocimiento
sobre el tema a tratar para luego dar como resultado una respuesta oportuna ante
los actos de v violencia de genero en adolescentes previo a la unificación de la
comunidad y el cuerpo policial, creando una armonía en relación a la protección
social.

RECOMENDACIONES

Se procede a realizar la recomendación de este tema de gran importancia para la

comunidad como lo es la violencia de genero en adolescentes puesto que al ser un
tema muy amplio se cuenta con actualizaciones en relación a la información del
tema, así como también la complejidad del tema conlleva a realizar actividades
para brindar la información eficaz del tema ya que puede producir temor el echo
de tan siquiera presenciar o poseer el conocimiento de un tema tan delicado como
lo es la violencia de genero. Por tal motivo la recomendación es aumentar la
información y los enlaces entre cuerpo de seguridad, centros de salud y
comunidad en general para disminuir ese temor ante dichas situaciones e invitar a
la comunidad a la realización de denuncias pertinentes al caso.

25
BIBLIOGRAFÍA

1) https://observatoriodeviolencia.org.ve/news/informe-anual-de-violencia-
2021/
2) https://www.redalyc.org/pdf/3757/375752386009.pdf
3) https://cepaz.org/articulos/reforma-a-la-ley-organica-sobre-el-derecho-de-
las-mujeres-a-una-vida-libre-de-violencia-mas-retos-que-aciertos/
#:~:text=La%20promulgaci%C3%B3n%20de%20la%20Ley,las
%20violencias%20contra%20las%20mujeres.
4) https://www.academia.edu/66459336/La_prevenci
%C3%B3n_de_la_violencia_de_g
%C3%A9nero_en_adolescentes_una_experiencia_en_el_
%C3%A1mbito_educativo

26