REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

CENTRO DE FORMACIÓN ANZOÁTEGUI
UNIDAD CURRICULAR: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DESDE EL NUEVO MODELO POLICIAL COMO

ACCIÓN PREVENTIVA DE VIOLENCIA ESTUDIANTIL EN LA U.E. ALBERTO LOVERA
BARCELONA EDO- ANZOATEGUI.

Discentes:
Belisario Celiannys V :
24832.547

Buriel, Claris v: 22.840.295

Berra Jose V: 24.947.826

PNF: TSU Investigación Penal

Barcelona, Julio del 2019
Proceso I 2018
 RESUMEN

Esta investigación se desarrolla con motivo a la constante

violencia existente en los centros educativos, ya que a través
de las últimas décadas ha incrementado de manera
asombrosa ya que no se pone en práctica herramientas ni
estrategias que puedan prevenir o evitar esta problemática
que invade todos los espacios de los estudiantes,
exponiéndolos a la intolerancia y la agresividad entre unos y
otros;
Descriptores: Violencia estudiantil, estrategias, delito,
deberes y derechos.
 Identificación de la Institución “U.E. Alberto Lovera”

• Anzoátegui.
• Simón Bolívar
• El Carmen
• Avenida Jorge Rodríguez en el sector
Seguro Las Garzas
• .
Atiende al sub sistema básico de 1ro
a 6to grado. Un solo turno en las
mañanas
Problema Dotación de insumos de oficina,
biblioteca, utensilios y productos de
limpieza. Aunado a esto el acelerado
deterioro de sus instalaciones y
mueblería (mesas, pupitres, sillas,
En el caso de la violencia
Es el déficit en el suministro pizarrones).
tenemos que las peleas entre
de alimentos para cumplir
los niños es lo más frecuente.
con el programa PAE, ya
Sin embargo se han detectado
que de este depende la
casos de violencia de niños
asistencia de los niños a la
contra las maestras así como
institución.
representantes contra las
maestras.
 Planteamiento del Problema
La violencia escolar es un tema que nos preocupa a
todos, ya que se encuentra en uno de los primeros
lugares como motivo de trabajo social de los
estados en los países más violentos, es decir, los
gobiernos de algunos naciones están tomando
medidas para minimizar y controlar la intimidación
En Anzoátegui la Unidad Educativa, desatada en la juventud más vulnerable y por ende
Alberto Lovera no se escapa de esta a los estudiantes en todas sus escalas educativas,
ya que se han presentado hechos violentos y de
realidad ya que sus estudiantes son criminalidad que son provocados pos niños, niñas o
de recursos regulares y presentan adolescentes en edad escolar
características familiares similares
situaciones de violencia que son
reflejados en las aulas de clase,
preocupando así a los docentes y
directiva del plantel, de igual manera
los conflictos que se observan en la
comunidad aledaña que busca de
sabotear el recinto educativo,
haciéndose presente el cuerpo de
policía en varias oportunidades
 Formulación de las Interrogantes.

¿Cuál es el índice de violencia

estudiantil que se manifiesta en la U.E.
Alberto Lovera del municipio Simón
Bolívar parroquia el Carmen Barcelona
estado Anzoátegui?

¿Existe la necesidad de motivar la

importancia de corresponsabilidad en la
comunidad educativa como forma
preventiva y de compromiso
institucional para minimizar la violencia
estudiantil en la U.E. Alberto Lovera,
municipio Simón Bolívar parroquia el
Carmen Barcelona estado Anzoátegui?
¿Es necesario prevenir desde el
nuevo modelo policial mediante el uso
efectivo de estrategias pedagógicas
para minimizar la violencia estudiantil
en la U.E. Alberto Lovera, municipio
Simón Bolívar parroquia el Carmen
Barcelona estado Anzoátegui?
 Objetivo General

Diseñar estrategias pedagógicas desde el nuevo

modelo policial como acción preventiva de
violencia estudiantil en la U.E. Alberto Lovera,
municipio simón bolívar parroquia el Carmen
Barcelona estado Anzoátegui.
 Objetivos Específicos
>Determinar el índice de violencia estudiantil que se manifiesta en
la U.E. Alberto Lovera, municipio Simón Bolívar parroquia el
Carmen Barcelona estado Anzoátegui.

>Promover la importancia de corresponsabilidad en la comunidad

educativa como forma preventiva y de compromiso institucional
para minimizar la violencia estudiantil en la U.E. Alberto Lovera,
municipio Simón Bolívar parroquia el Carmen Barcelona estado
Anzoátegui.

>Promover la importancia de corresponsabilidad en la comunidad

educativa como forma preventiva y de compromiso institucional
para minimizar la violencia estudiantil en la U.E. Alberto Lovera,
municipio Simón Bolívar parroquia el Carmen Barcelona estado
Anzoátegui.
 Justificación
La violencia escolar, tema que nos aqueja cada vez
más y es notorio en los centros educativos, estudios
e investigaciones realizados en los últimos años,
muestran las consecuencias graves que esta situación
genera en todos los niveles de educación.

De igual manera; ésta

investigación incorporará aporte
práctico ante los hechos delictivos
que se cometen en la Unidad
Es necesario aplicar estrategias que Educativa Alberto Lovera.
contribuyan a bajar los niveles de
agresión, de intolerancia y
criminalidad, ya que se detectan
pequeños grupos organizados que En relación con lo anterior, el
Problema planteado se incluyó
se dan a la tarea de violentar a dentro de la segunda línea matriz
otros compañeros sino hacen lo de investigación de la
que les dicen, los roban, les Universidad Nacional Experimental
de la Seguridad, “Convivencia
destruyen sus útiles escolares, Ciudadana y Cultura Preventiva“,
asumen actitudes desafiantes ante y la línea potencial está
los docentes , directivo y otros representada por Resolución
alternativa de conflictos y
estudiantes. participación ciudadana
 Plan de Acción
Implementar estrategias pedagógicas desde el nuevo modelo policial como acción
preventiva de violencia estudiantil en la U.E. Alberto Lovera

Fecha Actividades Estrategias Finalidad

Acercamiento a la comunidad educativa Solicitud de aplicación de la IAP Obtener permiso para realizar la IAP
06/05/2019

Conversatorio con la comunidad educativa y Conversación Conocerlas condiciones de la

17/06/2019 realización de entrevistas comunidad

Presentación de las fortalezas de la investigación Conversación Solucionar a mediano plazo

03/06/2019 – acción

Planificación de encuentro con algunos Convocatorias Seleccionar problemática prioritaria,

Asamblea necesidades
15/06/2019 miembros de la comunidad educativa Diálogo y sondeo de opiniones

Reunión participativa con padre y Convocatorias Recopilar información sobre

21/06/2019 representantes Asamblea situaciones y anécdotas de hechos
Diálogo y sondeo de opiniones
delictivos, importancia de la
prevención
 La violencia no es natural

La violencia se basa
CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA
en un abuso del poder

La violencia es dirigida e intencional

 Violencia sexual Violencia verbal

Violencia emocional

Tipos de violencia

Violencia económica
Violencia física
 Conclusiones
La violencia escolar es una realidad que invade a los estudiantes
de la U.E. L Alberto Lovera del municipio Simón Bolívar, siendo
recurrente las incidencias de manera semanal, de tres (3) a cuatro
(4) veces, ya que la intolerancia es notoria y en casos extremos la
violencia traspasa las aulas a la comunidad, siendo preocupante y
de factores múltiples que generan más violencia entre los
estudiantes
Es importante la corresponsabilidad entre la comunidad escolar y
los cuerpos policiales, en el cual se desarrollen mesas de trabajo
que promuevan el conocimiento de la responsabilidad civil de los
estudiantes, a través de dinámicas que generen el cambio y el
compromiso con ellos y su entorno.
El promover acción preventiva desde el nuevo modelo policial
mediante el uso efectivo de estrategias pedagógicas para
minimizar la violencia estudiantil en la U.E. Alberto Lovera del
municipio Simón Bolívar, busca que los estudiantes generen
criterios de respeto hacia sus semejantes
Para finalizar La comunidad educativa se encuentra
presta y proactiva ante el diseño de estrategias para
prevenir la violencia escolar, para ello se facilitaron
importante información para el desarrollo de la
propuesta.
 Recomendaciones
 Organizar y determinar las prioridades que existen en la institución para facilitar el
diagnóstico del problema y atacarlos.

 Motivar a la institución de manera correcta para que positivamente mejorar todos los
aspectos y problemas que se presenten.

 Instruir al docente para el manejo del sistema para que tenga conocimiento y capacidad
para controlar el mismo.

 El Director y el Docente que maneje el sistema no debe revelar la clave a ninguna

persona.
Gracias por su Atención