FICHA DESCRIPTIVA 2° A

No. 4
CURP: COSB130220HMSYNRA0
ALUMNO: SITUACIÓN:
COYOTE SANCHEZ BRANDON JACIEL PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de mejora

 El alumno realiza conteo del 1 Requiere apoyo al redactar Tiene dificultad para interpretar
al 50 textos libres. un texto adecuadamente
Requiere mejorar el propósito
Realiza lectura de algunas Requiere apoyo al redactar
comunicativo en la producción
palabras el solo textos libres.
de textos escritos.
Se frustra cuando no logra
Reconoce colores y el nombre Expresarse con mayor soltura
resolver un problema
de algunas figuras geometricas de forma oral
matemático.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Proponer actividades en casa para
Escritura de borradores de
fomentar la producción de textos Ejercicios de lectura de Repaso de operaciones básicas
distintos tipos de texto para
libres con diferentes propósitos comprensión con actividades lúdicas
corregir la ortografía.
comunicativos.

Proponer actividades en casa

Consolidar el uso de signos de Uso de materiales
Consolidar el hábito de la lectura para fomentar la producción de
puntuación en la producción de audiovisuales para la
en casa al menos 20 minutos. textos libres con diferentes
textos. realización de ejercicios
propósitos comunicativos.

Fortalecer su participación en
actividades en equipo.
Actividades y estrategias
Ejercicios de lectura de
orientadas a la resolución de
comprensión
problemas matemáticos.

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE: VISUAL

CARACTERÍSTICAS POR CANAL PERCEPTIVO RECOMENDACIONES POR CANAL PERCEPTIVO

En el estilo visual se tiene preferencia por la instrucciones escritas,mapas

información recibida a través del sentido de la conceptuales,diagramas, modelos, cuadros
vista. Por lo general, las personas con preferencia sinópticos,   animaciones
a lo visual les funcionan para su aprendizaje el computacionales, videos, transparencias,
uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías e ilustraciones.
fotografías, mapas conceptuales, mapas
mentales, colores, símbolos y flechas

Recomendaciones para las familias

Elogie el esfuerzo que realiza en las tareas de matemáticas.
 Realice compromiso en la entrega de actividades con la profesora del grupo.
 El alumno requiere realizar actividades sencillas del año anterior cursado.

TIPO DE COMUNICACIÓN DOMINANTE EN EL CICLO 2020-2021 SOSTENIDA

PROFESOR: ISAURA REYES GONZALEZ

FICHA DESCRIPTIVA 2° A
No. 12
CURP: MESY130328MMSJNMA2
ALUMNO: SITUACIÓN:
MEJIA SANCHEZ YAMILETH PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de mejora

Requiere apoyo al redactar Tiene dificultad para interpretar
Realiza conteo del 1 al 80
textos libres. un texto adecuadamente
Requiere mejorar el propósito
Realiza lectura de textos Requiere apoyo al redactar
comunicativo en la producción
sencillos textos libres.
de textos escritos.
Se frustra cuando no logra
Identifica algunas figuras Expresarse con mayor soltura
resolver un problema
geométricas de forma oral
matemático.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Proponer actividades en casa para
Escritura de borradores de
fomentar la producción de textos Ejercicios de lectura de Repaso de operaciones básicas
distintos tipos de texto para
libres con diferentes propósitos comprensión con actividades lúdicas
corregir la ortografía.
comunicativos.

Proponer actividades en casa

Consolidar el uso de signos de Uso de materiales
Consolidar el hábito de la lectura para fomentar la producción de
puntuación en la producción de audiovisuales para la
en casa al menos 20 minutos. textos libres con diferentes
textos. realización de ejercicios
propósitos comunicativos.

Fortalecer su participación en
actividades en equipo.
Actividades y estrategias
Ejercicios de lectura de
orientadas a la resolución de
comprensión
problemas matemáticos.

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE: QUINESTÉSICO

CARACTERÍSTICAS POR CANAL PERCEPTIVO RECOMENDACIONES POR CANAL PERCEPTIVO

En el estilo quinestésico predomina la percepción

por medio de sensaciones y emociones, a los
individuos de esta categoría les es más fácil
aprender haciendo, experimentando y les agrada
el trabajo en equipo. Dentro de sus posibilidades
para un mejor aprendizaje se encuentran el uso
de experiencias, simulaciones, ejemplos,
prácticas, demostraciones, videos, casos de
estudio.
juego de roles y dramatizaciones,dinámicas
grupales que requieran sentarse y
pararse,el pizarrón para resolver
problemas,manipulación de objetos para
explicación de fenómenos,gestos para
acompañar las instrucciones orales.

Recomendaciones para las familias

La alumna no realizo actividades en tiempo y forma, algunos trabajos que entrego lo hizo de manera
 extemporánea, requiere compromiso de los padres de familia para que la alumna mejore en su lectura y
escritura, se deben trabajar contenidos del año anterior y reforzar el trabajo en la adquisición de su lectura
y escritura.

TIPO DE COMUNICACIÓN DOMINANTE EN EL CICLO 2020-2021 SOSTENIDA

PROFESOR: ISAURA REYES GONZALEZ

 FICHA DESCRIPTIVA 2° A
No. 24
CURP: ZIGE130203HMSGRDA3
ALUMNO: SITUACIÓN:
ZIGARRERO GARCIA EDER YAEL PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de mejora

Entiende pero trabaja
 Realiza conteo del 1 al 100 lentamente No participa

Necesita apoyo particular en

 Inicia el proceso de su lectura Debe practicar lectura y
matemáticas
y escritura escritura 20 minutos diarios

Tiene disposición al trabajo

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Continuar con la integración al trabajo con los padres de familia, ya
que por diversas situaciones no hay comunicación con los padres de
familia.
Debe continuar con la lectura diaria ya que aún realiza lectura
entrecortada, falta entonación adecuada, confunde algunas
palabras. Le falta consolidar la escritura. Se le dificulta realizar
cálculo mental y resolver las operaciones básicas. Tiene una
actitud conformista. Así que debe esforzarse en sus actividades
diarias de las clases a distancia, con el apoyo de sus padres en
casa.

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE: QUINESTÉSICO

CARACTERÍSTICAS POR CANAL PERCEPTIVO RECOMENDACIONES POR CANAL PERCEPTIVO

En el estilo quinestésico predomina la percepción

por medio de sensaciones y emociones, a los
individuos de esta categoría les es más fácil
aprender haciendo, experimentando y les agrada
el trabajo en equipo. Dentro de sus posibilidades
para un mejor aprendizaje se encuentran el uso
de experiencias, simulaciones, ejemplos,
prácticas, demostraciones, videos, casos de
estudio.
juego de roles y dramatizaciones, dinámicas
grupales que requieran sentarse y pararse,
el pizarrón para resolver problemas, de
objetos para explicación de fenómenos,
gestos para acompañar las instrucciones
orales.
 Recomendaciones para las familias

Deben apoyarlo en casa, realizando lectura diaria veinte minutos con él.

Le falta estudiar y repasar mucho en casa, realizar las tareas y entregarlas a tiempo porque de lo contrario el docente no cuenta con evidencias
para poder evaluar al alumno.

Deben cumplir el compromiso de trabajar conjuntamente con el docente.

TIPO DE COMUNICACIÓN DOMINANTE EN EL CICLO 2020-2021 SOSTENIDA

PROFESOR: ISAURA REYES GONZALEZ