Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Recinto: Luis Napoleón Núñez Molina

Plan de estudio
Licenciatura en Biología Orientada a la Educación Secundaria.

Asignatura
Práctica Docente III - Manejo en el Aula.

Tema
Portafolio Digital.

Presentado por
Juan de Jesús Fernández (20201-0114)

Presentado a
Reina Antonia Caba Rojas.

Fecha de entrega
12/04/2022.

Santiago de los caballeros; R.D

Portafolio digital -Intervenciones

Semana 1 - En este día no se dio intervenciones ni ayudantías, solo se visitó el centro

educativo para conocerlo completo y ver el entorno educativo, como eran los estudiantes
y saber la distribución de las diferentes aulas de clase de los cursos correspondientes,
también conocimos el personal, no todos porque no estaban todo el equipo, pero si a la
gran mayoría de la familia de dicho centro educativo.

Semana 2 En esta semana tampoco se trabajo debido a un problema con los contactos de
los maestros que nos darían las oportunidades de realizar las intervenciones en el aula, lo
cual ese día solo realizamos ayudantías a los diferentes maestros que no estuvieron
presente dicho día. Por otra parte, hablamos con algunos maestros y nos dividimos en
triadas por maestros y así no confundirnos o extraviarnos y generar ningún tipo de
discordia entre los demás compañeros.

Semana (15-02-2022) En esta semana es cuando realizo mi primera intervención con la

maestra Elba Pérez quien me dio la oportunidad de trabajar una intervención en su día de
clase y a mis demás compañeras de triadas, pero como era solo un maestro nos turnamos
por cursos, el primer curso le tocaba dar la clase a ese solo y los demás le ayudaban en
algunas cosas, como pasar las diapositivas, organizar el curso, etc.

Semana ( 01-03-2022) En esta semana realice dos intervenciones ambas con la misma
maestra Elba Pérez, estas intervenciones las realice en las aulas de 3ro D con un total de
24 alumnos y 6toA con 27 estudiantes donde le estuve trabajando la energía y sus tipos,
en este tema trabajado en esos dos cursos, me sentí muy cómodo y preparado para toda
la verdad, esta fue unas de mis mejores experiencias en las aulas de Liceo Domingo
Faustino Sarmiento.

Semana ( 08-03-2022) Este día estuve realizando intervención en el aula de 3roA y

contaba con una presencia de 23 alumnos, donde aquí estuve trabajando algunos
problemas sobre la energía un poco más a profundidad, este día fue un día increíble la
verdad, quería seguir impartiendo clases no solo porque era un tema fácil, sino porque
quería seguir educando y me sentía muy motivado y amo enseñar a mis alumnos y estar
ahí pendiente de lo más mínimo y resolver sus dudas.
Semana ( 29-03-2022)En esta semana o día marte estuve realizando la intervención con
una nueva maestra, esta maestra lleva por nombre Nieves Diaz, la verdad que es genial
trabajar con un nuevo curso , esta vez me toco intervenir en el curso de 4toB el cual es un
aula conformada por 20 estudiantes, no son de lo mejor por así decirlo, pero aprendí
mucho de ellos y de mi intervención con ellos, el tema que trabajamos fue el medio
ambiente donde estos me decían que el medio ambiente es el entorno, todo lo que nos
rodea, animales, plantas, etc. y la verdad que tienen la razón aparte de que existen diversos
problemas medio ambientales que nos perjudican a nosotros como personas y que
habitamos en este medio, dentro de los problemas que se mencionan, están la
contaminación del aire, del agua dulce y de mares, la desforestación, etc., la verdad que
si comenzamos hablar de estos problemas y este hermoso tema no terminamos en poco
tiempo, quede encantado con este tema y estos estudiantes.

Semana ( 05-04-2022) En esta semana trabajé con los estudiantes de la maestra Nieves
Diaz donde le di continuidad al tema del medio ambiente en distintas aulas como en
4toB,4toD y demás aulas.

Semana ( 12-04-2022) Esta vez estuve trabajando con la misma maestra Nieves Diaz,
esta semana fue la más cargada para mi debido a que tuve que intervenir en todo el horario
de la maestra nieves, la cual tenia muchas clase en su días y trabajábamos el tema de la
energía y sus tipos haciendo énfasis en los que la energía potencial y cinética, así como
también aprender a determinarla mediante la formula que es Ep=MxGxH la cual es muy
sencilla ya que solo debemos multiplicar la masa por la gravedad, teniendo en cuenta que
la gravedad de la tierra es igual a 9.8 m/s2, lo cual te dará como resultado la energía
potencial y esta se medirá en lo que julios o jull. En cuanto a la energía cinética también
consta de una fórmula para su determinación, la formula de esta es aún más sencilla que
la otra esta es: Ec=MxV2.

Qué trabajamos, cuáles temas:

1- Plan de unidad didáctica

¿Qué aprendí?

Bueno en este tema aprendí bastante sobre la planificación por unidad didáctica que esta
no es más que un programa que explica el contenido y la metodología de enseñanza de
un tema en particular. Resulta de gran utilidad para los docentes puesto que es una guía y
una manera de sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Cuáles aprendizajes obtenidos durante la unidad te fueron útiles?

Los aprendizajes obtenidos sé que me seria útiles la planificación es la estructuración de

una serie de acciones que se llevan a cabo para cumplir determinados objetivos. Además
de que considero que todos los contenidos trabajados son importantes sin excepción
alguna.

¿Cómo puedo utilizar lo aprendido?

Esto conocimientos obtenido lo puedo utilizar a la hora de haber culminado mis estudios
y estar ejerciendo mi carrera, lo utilizaría como futuro docente con mis planificaciones
para las clases, debido a que en muchos centros educativos trabajan de distintas formas,
algunos trabajan con planificación diaria que es una de los más comunes, mientras que
otros lo hacen mediante planificación por unidad.

Si tú fuera el docente, ¿cómo lo trabajarías?

Bueno en mi caso y desde mi pensar la manera que utilizo la maestra están super bien, yo
agregaría presentaciones como películas docentes, por otra parte, también agregaría como
debate o mesa redonda para discutir todo lo aprendido durante la clase y así sea un poco
más dinámica en esta parte.

Qué trabajamos, cuáles temas:

2- Matriz que evidencia la diversidad de instrumentos de evaluación utilizados.

¿Qué aprendí?

En esta asignación aprendí mucho sobre los instrumentos de evaluación que se utilizan
en los centros educativos y que nosotros como docentes e un futuro vamos hacer uso para
calificar una actividad o para conocer el nivel de conocimientos que tienen los estudiantes
acerca de una asignación o un proyecto, un examen etc.

¿Cuáles aprendizajes obtenidos durante la unidad te fueron útiles?

La verdad que todo me fueron muy útiles ya que gracias a la elaboración de estos
instrumentos de evaluación se cómo hacerlo y como aplicarlo como futuro docente en
mis alumnados.
¿Cómo puedo utilizar lo aprendido?

Lo puedo utilizar a la hora de como docente poner una asignación a mis alumnos ya sea
un examen o un trabajo cual sea para saber que tan bien le ha ido y si cumplió con todos
los criterios establecidos por mi como el docente.

Si tú fuera el docente, ¿cómo lo trabajarías?

La forma en la que la maestra lo trabajo estuvo muy bien, en mi caso yo pondría algunos
videos explicando cuales son los distintos instrumentos de evaluación y como elaborarlo,
cuál es su propósito y como trabajarlo de manera eficaz.

Qué trabajamos, cuáles temas:

3- Instrumento de evaluación de la planificación diseñada.

¿Qué aprendí?

Aprendí que la evaluación es el proceso sistemático de documentar y usar datos empíricos

sobre el conocimiento, la habilidad, las actitudes y las creencias para refinar los
programas y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Además de que existen diversas
herramientas para la evaluación.

¿Cuáles aprendizajes obtenidos durante la unidad te fueron útiles?

Saber cómo elaborar una herramienta de evaluación y saber aplicarla en cuanto a una
actividad que se planifique para que los estudiantes las realicen, esto me ayudara mucho
como futuro docente.

¿Cómo puedo utilizar lo aprendido?

Esto sería de mucha ayuda a la hora de evaluar las diversas actividades realizadas por los
estudiantes, así como también los exámenes para saber que tanto han aprendido sobre los
contenidos ya trabajados y poder saber en donde debe reforzar más o mejora para que
todos los estudiantes sean capaces de adquirir todos los conocimientos necesarios para
completar con éxito sus actividades.

Si tú fuera el docente, ¿cómo lo trabajarías?

Bueno en mi caso y desde mi pensar la manera que utilizo la maestra están más que bien
, dejo muy claro cuáles eran los criterios que evaluar por lo cual estuvo excelente.
Qué trabajamos, cuáles temas:

4- Intervenciones didácticas

¿Qué aprendí?

En esta asignación aprendí bastante sobre socializaciones centradas en actividades

grupales, el debate y el aprendizaje basado en proyectos.

En esta asignación se implementó como se daría la misma calase en diferentes

asignaturas, ósea adaptando a diferentes áreas del saber, como son Lengua Española,
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, etc.

¿Cuáles aprendizajes obtenidos durante la unidad te fueron útiles?

Todos y cada uno de los aprendizajes obtenido son de utilidad para mí como futuro
docente que me estoy formando en el ámbito de la educacion para mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje en los estudiantes haciendo mi mayor esfuerzo para marcar el
cambio que se necesita y que cada alumno sea capaz de lograr cada uno de los objetivos
y metas.

¿Cómo puedo utilizar lo aprendido?

Puedo utilizar lo aprendido en lo largo de mi carrera como docente y en mi formación

como tal, también para implementarlo en mi aula con los estudiantes explicándoles sobre
la relación estrecha que hay entre las diferentes áreas del saber, que una clase Ciencias
Sociales tiene muchas cosas en común si lo vemos desde un punto de vista más profundo.

Si tú fuera el docente, ¿cómo lo trabajarías?

Bueno en mi caso y desde mi pensar la manera que utilizo la maestra están super bien, yo
agregaría basándome en los intereses y necesidades de los estudiantes, se programan
actividades de práctica donde cada uno pueda aplicar lo que aprendió en clase de una
manera sencilla; pueden ser talleres individuales o grupales con diferentes estudiantes
donde estos expongan las similitudes entre las diversas materias o asignaturas y como se
relacionan una con la otra.

Qué trabajamos, cuáles temas:

5- Proyectos de aula articulando diferentes áreas curriculares, el contexto

educativo y social.
¿Qué aprendí?

El hecho de trabajar con proyectos participativos de aula favorece la integración de

conocimientos, a partir de métodos pedagógicos críticos y estrategias que favorecen la
puesta en práctica los conocimientos, al tiempo que acerca el proceso educativo a la
comunidad.

¿Cuáles aprendizajes obtenidos durante la unidad te fueron útiles?

Trabajar en colaboración en algún proyecto de aula este ayuda de ciertas formas al

aprendizaje autónomo tanto critico como reflexivo, además de que es importante a la hora
poner en práctica aquellos conocimientos obtenidos, dando uso de manera significativa
tanto en la comunidad y la comunidad educativa.

¿Cómo puedo utilizar lo aprendido?

Estos conocimientos son de mucha importancia, debido a que como futuro docente puedo
ponerlos en práctica a la hora de motivar a mis alumnos a trabajar en forma colaborativa
y critica en proyectos participativos de aula.

Si tú fuera el docente, ¿cómo lo trabajarías?

En este caso la forma en que la maestra lo trabajo me parece bastante bien y muy
interesante, lo dejaría igual en esta forma es muy eficiente.

Qué trabajamos, cuáles temas:

6- Organizador Gráfico.

¿Qué aprendí?

Aprendí mucho de esta asignación donde se realizó un organizador grafico sobre la

planificación donde se visualizan los objetivos de la planificación, así como también
cuales son las metas y tipos de planificación.

¿Cuáles aprendizajes obtenidos durante la unidad te fueron útiles?

La verdad que todos me son útiles en mi carrera de educacion , debido a que como futuro
docente debo tener claro que es la planificación, cuáles son los tipos de planificación y
cuales debo emplear con mis estudiantes, debido a que la planificación depende del
estuantes, por esto es importantes planificar luego de conocer tus estudiantes, no antes,
se debe planificar de acuerdo con los intereses de los estudiantes para que el aprendizaje
sea significativo.

¿Cómo puedo utilizar lo aprendido?

Como escribí en la anterior pregunta, esto lo puesto utilizar en mis clases como docente,
para que mis estudiantes tengan un aprendizaje significativo, porque una buena
planificación es lo que te hace un excelente maestro en tu labor y compromiso con tus
estudiantes.

Si tú fuera el docente, ¿cómo lo trabajarías?

La manera en que la maestra Reyna Caba lo trabajo está más que excelente, pero de mi
parte agregaría la parte donde una vez realizado este organizador gráfico, mis estudiantes
que obviamente trabajaron en grupos, me lo expongan , me expliquen su organizador, de
esta forma esos conocimientos se quedaran en sus mentes y es así un aprendizaje
significativo.