COLEGIO EVANGÉLICO HOREB
PLAN QUINCENAL
Docente: Neftaly Antonio Toma De la Cruz
Fecha: Del 30 al 03 de junio
Área Competencia
Comunicación Utiliza consonantes simples
glotalizadas y compuestas
y Lenguaje L-1 información o como
recreación.
Comunicación Utiliza, con propiedad, un
vocabulario abundante en su
y Lenguaje L-2 comunicación oral y escrita.
Medio Social y Conocimiento de sí mismo y sí
misma.
Natural
Formación Describe características
físicas, actividades y hechos
ciudadana. actuales en su municipio que
contribuyen al reconocimiento
de su origen e identidad.
Expresión Utiliza las disciplinas artísticas Demuestra dominio de las
como un medio de
Artística comunicación con su entorno
inmediato.
Matemáticas Relaciona ideas y
pensamientos con libertad y
coherencia utilizando
diferentes signos, símbolos
gráficos, algoritmos y términos determinado.
matemáticos.
Observaciones Esta planificación esta para realizarse una semana debido a las evaluaciones de la fecha 06 al 10 de junio.
Docente
Grado y sección: Segundo “B”
Herramienta de evaluación: Lista de cotejo.
Indicador de Logro Contenido Actividades Recursos
Identifica detalles  Consonantes  Lee palabras y subraya las
importantes, secuencia de compuestas consonantes compuestas.
los eventos, sentimientos y
emociones de los
personajes en el material
de lectura.
Utiliza el análisis fonético  Comunicación  Explica las clases de
para reconocer palabras comunicación.
nuevas  Hace ejercicio
 Identifica Formas de
comunicación.
Practica hábitos de higiene  Diferencias  Elabora cuadro de similitudes
para la conservación de la Corporales entre los niños y niñas.
salud y valores para la  Organiza juegos de mesa, en
convivencia armónica. pareja.
Relaciona costumbres y  Profesión y  Presenta mímica sobre
hechos actuales con el Oficio profesión y oficio.
pasado para reafirmar su  Busca recortes diferentes.
identidad.
 Técnicas  Decora dibujos libremente
habilidades básicas en la plásticas
elaboración de trabajos.
Establece relación de  Clases de  Identifica elementos que
pertenencia o no conjuntos. forma parte de un conjunto.
pertenencia entre  Conjuntos  Identifica conjuntos mediante
elementos y un conjunto equivalentes y de diagramas.
no  Identifica conjuntos vacíos,
equivalentes. unitarios con ilustración.
Vo. Bo. Comisión pedagógica Vo. Bo. Dirección