Institución

Educativa Experiencia de Aprendizaje Integrada N°3 La comunicación asertiva nos

“Jorge Basadre ESCRIBIMOS NUESTRO GUION RADIAL hace crecer como familia
Grohmann” basadrina.
Previ – Los Olivos Sesión N°2
Docente: ÁREA: COMUNICACIÓN
Mg. Violeta E. SEMANA N°11
1°A-B SUAZO RAMÍREZ Alumna(o)
____________________________________________ Del 30 de mayo al 3 de junio
2022.

II BIMESTRE
ENFOQUE AMBIENTAL: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida del entorno.
Competencia Capacidades Desempeños Propósito Evidencias
•Adecúa el texto a la • Adecúa su guion de radio, al propósito -El/la estudiante -Realiza el guion de radio,
situación comunicativa. comunicativo, al tipo textual (narrativo, reflexionara sobre la sobre la prevención de la
expositivo) y al formato textual (continuo, importancia de la
•Organiza y desarrolla correcta anemia.
discontinuo, mixto), y a algunas características
Escribe las ideas de forma del género discursivo (cuento, infografía, noticia). alimentación a
diversos coherente y través de la
cohesionada. • Organiza su guion de radio de forma coherente elaboración de un
tipos de y cohesionada, respetando el tema, las guion de radio para
textos •Utiliza convenciones del características del tipo, formato y género textual, prevenir la anemia.
escritos en lenguaje escrito de forma y empleando adecuadamente los referentes y
lengua. pertinente. conectores.
•Reflexiona y evalúa la
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que
forma, el contenido y el
contribuyan al sentido, la claridad y la articulación
contexto del texto escrito.
de las recomendaciones en su guion radial.
-Adecua sui texto al propósito comunicativo.
-Organiza y desarrolla las fuentes de información sobre el tema con coherencia y cohesión.
-Estructura una secuencia textual, en forma apropiada, considerando las características de un guion de
Criterios de evaluación radio.
-Evalúa los contenidos del texto para construir un guion de radio.

¡ ESTUDIANTES BASADRINOS, BIENVENIDOS¡

¡Hola!
En las últimas semanas han trabajado diferentes actividades sobre cómo alimentarnos de forma saludable para evitar la anemia. En la
actividad anterior, leímos textos expositivos sobre LA ALIMENTACIÓN y LA INADECUADA ALIMENTACIÓN, al mismo tiempo hemos
conocido alimentos ancestrales, de nuestro Perú que nos permitirán tener una alimentación balanceada y reforzar nuestra condición
física y mental. En esta actividad, escribiremos la información que hemos recogido sobre hábitos alimenticios y la anemia en un
guion de radio.

1. ¿QUÉ ES GUIION RADIAL?

¿A qué llamamos guion radial?

Narra sucesos, presenta comentarios, críticas, eventos políticos, económicos, etc. Es el diario hablado
¿Cuáles son los beneficios de la radio?
Defiende la libertad de palabra. -Lleva cultura a millones de personas.
Proporcionan entretenimiento a diario. -Informan acerca de los sucesos mundiales.
-Ponen de manifiesto la corrupción

3. ¡A PLANIFICAR EL GUION!
PLANIFICANDO MI GUION RADIAL

¿Para qué lo escribiré?

¿A quién está dirigido?

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Prof: Mg. Violeta Estrella SUAZO RAMÍREZ
 ¿De qué va a tratar?

¿Cómo organizaré las recomendaciones?

¿Qué formato utilizaré?

3. ¡A REVISAR NUESTRA PLANIFICACION! Revisemos lo que hemos organizado con tu lista de cotejo.

Nº PREGUNTAS SI NO
1 ¿Puse un título a mi guion?
2 ¿Elegí mis destinarios?
3 ¿Tengo la información organizada y sé en qué partes las colocaré?
4 Cuando seleccioné mis recomendaciones, ¿tuve en cuenta el propósito: promover en
nuestra familia y comunidad consumir alimentos ricos en hierro para evitar la anemia?
5 ¿Elegí el formato que utilizaré?

4. ESCRIBE TU GUION RADIAL

Redacta teniendo en cuenta el planificador y su estructura. Recuerda que el guion tiene como objetivo
promover una alimentación saludable para combatir la anemia.
GUION RADIAL para promover una alimentación saludable y combatir la anemia.
Nombre del programa
Tema
Propósito
Duración del programa
SECUENCIA DEL GUION RADIAL
Estructura Contenido Efectos Tiempo
Música de
La introducción (primer entrada
2 min
acto) (cortina
musical)

El desarrollo (segundo
acto 5 min
(locutor))

Música de
Despedida (tercer acto) 5 min
salida

4. REVISA Y CORRIGE LA ESTRUCTURA DE TU GUION

Criterios para revisar el texto de mi guion (radio) SÍ NO

Cuenta con el propósito de escritura.
Presenta una estructura que contiene introducción, desarrollo y cierre.

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Prof: Mg. Violeta Estrella SUAZO RAMÍREZ
 Brinda información objetiva, precisa y acorde al tema.
Utiliza un lenguaje sencillo, breve y claro para los oyentes
Emplea en sus recomendaciones las ideas más importantes sobre promover en nuestra familia
y comunidad consumir alimentos ricos en hierro para evitar la anemia.
Posee coherencia y cohesión en las recomendaciones.
Tiene en cuenta la ortografía en la redacción

5. METACOGNICIÓN

¿Qué aprendí hoy sobre la escritura de un guion de ¿Qué dificultades encontré al escribirlo?, ¿En qué otras situaciones podría usar
radio?, ¿cómo lo hice? ¿cómo las superé? un guion radial?

6. NOS AUTOEVALUAMOS
Estoy en
¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Adecué mi texto al propósito comunicativo.
Organicé y desarrollé las fuentes de información sobre
el tema con coherencia y cohesión.
Estructuré una secuencia textual, en forma apropiada,
considerando las características de un guion de radio.
Evalué los contenidos del texto para construir un
guion de radio.
EL GUION RADIAL Y SU ESTRUCTURA

Mg. Violeta Estrella SUAZO RAMÍREZ.

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Prof: Mg. Violeta Estrella SUAZO RAMÍREZ