DEPARTAMENTO DE ASESORA PSICOLGICA

Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL (D.A.P.D.O)

CREATIVIDAD EN EL TRABAJO

CURSO DE CAPACITACION
SER CREATIVO, SER PRODUCTIVO
OBJETIVO GENERAL:

AL TERMINO DEL PROGRAMA LOS PARTICIPANTES DEBERAN INCREMENTAR SUS

HABILIDADES CREATIVAS PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS LABORALES,
AUMENTANDO ASI SU PRODUCTIVIDAD.

MODALIDAD: CURSO - TALLER

DURACION TOTAL DEL CURSO: 49 HORAS

ACREDITACION DEL CURSO TALLER:

EL PRESENTE SOLO PODRA SER ACREDITADO SI ASISTE Y PARTICIPA EN CADA UNA DE LAS
5 SECCIONES DEL CURSO TALLER

MODULO I

QU TAN CREATIVO SOY?

OBJETIVO DEL MODULO:

AL TERMINO DEL MODULO EL PARTICIPANTE SERA CAPAZ DE IDENTIFICAR SU

PROPIA CREATIVIDAD, ASI COMO DEFINIR UN CONCEPTO DE LA MISMA.

DURACION:

5 HORAS.

EVALUACION DEL MODULO:

LA EVALUACION DEL MODULO SE LLEVARA A CABO POR MEDIO DE LA ASISTENCIA

REALIZADA AL INICIO DE CADA SESIN.

MODALIDAD:

CURSO TALLER

TEMA

ACTIVIDADES

Registro de
participantes

Los participantes pasaran

con el asistente del
capacitador para asentar sus
datos en la hoja de registro.
El capacitador se encargara
de dar la bienvenida a los
asistentes presentndose y
dndoles una breve resea
de la sesin. Posteriormente
los participantes se
presentaran ante los dems
El capacitador presentara a
los asistentes cuales son las
reglas que se consideren
pertinentes para un
adecuado funcionamiento
del taller, originando as una
lluvia de ideas. Los
participantes darn sus
opiniones y las principales
ideas quedaran asentadas
en un rotafolio
El capacitador preguntara a
los participantes sus
opiniones acerca de sus
aspiraciones o expectativas
en el curso. Los
participantes decidirn

Bienvenida e
inauguracin del
curso

Establecer las
formas de
participacin y las
reglas del curso

Introduccin al
curso y
expectativas del
participante

TCNICA
DIDACTICA

MATERIAL
DIDACTICO
Hoja de registro y
pluma

DURACION

RESPONSABLE

25 minutos
Capacitador

Exposicin y
dinmica de
presentacin

Ninguno

20 minutos

Lluvia de ideas

Hojas de Rotafolio,
porta rotafolio y
plumones.

30 minutos

Lluvia de ideas

Ninguno

30 minutos

participar y el instructor
cerrara indicando los
objetivos del curso as como
del primer modulo.
RECESO!!!
Dinmica creativa:
Desarrolla tu
creatividad

Retroalimentacin

Se les pide a los

participantes que se
numeren del 1 al 4, todos los
integrantes que compartan
el mismo nmero forman un
equipo, a cada equipo se les
proporcionara material
diverso. La instruccin ser,
que con el material con que
cuentan cada equipo
construir o formara lo que
desee. Deber utilizar todo
el material con el que
cuenta, posteriormente cada
equipo expondr lo que
realizo y explicara como
llegaron a acuerdos. Para
finalizar un integrante de
cada equipo explicara
porque su producto es
creativo y como fue que
utilizo su creatividad
El capacitador les explicara
a los asistentes el propsito
del ejercicio antes realizado

Ejercicio vivencial

15 minutos
Palillos, popotes, abate 1:30 horas
lenguas, platos y
vasos de unisel,
plastilina, cubiertos
desechables y
pegamento

Retroalimentacin Ninguno

30 minutos

Conceptos bsicos
(el pensamiento
creativo, aspectos
del pensamiento
creativo,
caractersticas
esenciales del
pensamiento
creativo y las
etapas del proceso
educativo)

y aportara comentarios a
cada uno de los equipos
para enriquecer su
participacin
El capacitador proporcionara
informacin terica a los
participantes acerca de los
conceptos bsicos de
creatividad con la finalidad
de que quede claro el
concepto de creatividad y de
esa forma cerrar el primer
modulo

Exposicin

Laptop y can

1 hora

MODULO II

CREATIVIDAD LABORAL

OBJETIVO DEL MODULO:

AL FINALIZAR EL MODULO EL PARTICIPANTE PODRA COMPRENDER LA

IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD EN EL TRABAJO Y LA APLICARA EN SU AMBITO
LABORAL DE FORMA PRACTICA Y PRODUCTIVA

DURACION:

8 HORAS: EN DOS SESIONES DE 4 HORAS

EVALUACION DEL MODULO:

LA EVALUACION DEL MODULO SE LLEVARA A CABO POR MEDIO DE LA ASISTENCIA

Y LA REALIZACION DE TODAS LAS ACTIVIDADES.

MODALIDAD:

CURSO TALLER

MODULO II: PRIMERA SESIN

TCNICA
MATERIAL
DIDACTICA
DIDACTICO
Ninguna
Lista de
asistencia y
pluma

TEMA

ACTIVIDADES

Bienvenida y Lista
de asistencia.

El capacitador dar la
bienvenida y pasara lista
para llevar el control de
asistencia.
El capacitador preguntara
Ninguna
que recuerdan del modulo
anterior acerca de la
creatividad.
El capacitador explicara los Exposicin
conceptos de la creatividad
en el trabajo poniendo
nfasis en la importancia
que tiene la creatividad en
la resolucin de problemas

Retomar concepto
de creatividad
Creatividad en el
trabajo

Receso
Dinmica creativa:
cruzar el ri

Se elabora con cuerda una

maya entre 2 pilares
formada de cuadros
aproximadamente de 90
cm. por lado, en la maya
habr campanitas. El
instructor explicara que la
finalidad es que todos
pasen por la maya sin que
suenen las campanas,
pueden pasar mximo 3
personas por cada cuadro

Ejercicio
vivencial

DURACION

RESPONSABLE

Asistencia
Y
participacin

Capacitador

15 minutos

Ninguno

20 minutos

Diapositivas,
can, laptop

1 hora

Cuerdas,
campanas, hilo
y 2 postes.

EVALUACION

15 minutos
1 hora

Retroalimentacin

Sntesis

si alguien hace sonar la

campana todos regresan
para volver a comenzar.
El capacitador sensibilizara Discusin
al grupo para que se de
dirigida
cuenta de las actitudes
que mostr durante el
ejercicio vivencial
reafirmando de tal forma la
importancia de resolver
problemas
El instructor pedir que
Bitcora COL
cada uno de los
participantes responda de
manera escrita a las
preguntas Qu paso
durante la sesin? Qu
sent? Y Qu aprend? Se
comentaran brevemente
las respuestas
concluyendo as el modulo

Ninguno

50 minutos

Hojas y lpiz

30 minutos

TEMA
Bienvenida y lista
de asistencia
Toma creativa de
decisiones

Receso
Actividad: toma
correcta de
decisiones

MODULO II: SEGUNDA SESIN

TCNICA
MATERIAL
DIDACTICA
DIDACTICO
El capacitador dar la
Ninguna
Hoja de
bienvenida a los asistentes
asistencia y
para despus pasar la lista
pluma
de asistencia.
El asistente proporcionara Lectura
Documento con
a cada participante un
comentada
la informacin,
documento con la
hojas de
informacin del tema toma
anotacin y
creativa de decisiones.
plumas
Posteriormente el
capacitador dar la
instruccin de que en 15
minutos cada quien lea el
tema para despus
comentar los puntos de
vista
ACTIVIDADES

La actividad consiste en
hacer una representacin
escnica acerca de un
problema laboral. Se les
explicara que todos
conocen su trabajo, por lo
tanto simularan un papel,
ya sea el jefe,
subordinado, empleado,
etc. Los participantes

Psicodrama

Ninguno

DURACION

EVALUACION

RESPONSABLE

15 minutos
Capacitador
1 hora

15 minutos
1 hora

Participacin
activa

Retroalimentacin

Receso
Cierre del modulo

ejemplificaran un problema
comn en su rea de
trabajo y despus como lo
resolvern. Varios de los
participantes escenificaran
como lo haran.
el capacitador motivara a
Foro
los asistentes a que
expresen sus opiniones,
impresiones o ideas de la
representacin anterior, as
mismo aportando nuevas
ideas de cmo resolver el
mismo problema
El capacitador dirigir una
lluvia de ideas para
recuperar los conceptos
significativos en el
segundo modulo

Lluvia de ideas

Ninguno

45 minutos

15 minutos
30 minutos

Participacin
grupal

MODULO III

TCNICAS CREATIVAS

OBJETIVO DEL MODULO:

AL FINALIZAR EL TERCER MODULO EL PARTICIPANTE SER CAPAZ DE APLICAR

LAS DIFERENTES TECNICAS CREATIVAS QUE SE LE DIERON A CONOCER PARA
QUE SEA EFICIENTE EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS EN SU AMBITO LABORAL
Y DE ESTA MANERA TENER UNA MAYOR PRODUCTIVIDAD

DURACION:

10 HORAS: EN DOS SESIONES DE 5 HORAS

EVALUACION DEL MODULO:

LA EVALUACION DEL MODULO SE LLEVARA A CABO POR MEDIO DE LA ASISTENCIA

Y LA REALIZACION DE TODAS LAS ACTIVIDADES.

MODALIDAD:

CURSO TALLER

TEMA
Bienvenida y lista
de asistencia
Pensamiento lateral

MODULO III: PRIMERA SESIN

TCNICA
MATERIAL
DIDACTICA
DIDACTICO
El capacitador dar la
Hoja de
bienvenida y pasara lista
asistencia y
para llevar el control de
pluma
asistencia
El capacitador expondr el Exposicin
Laptop, can,
tema pensamiento lateral
diapositivas
sus caractersticas y
beneficios.
ACTIVIDADES

RECESO
Teora, 6 sombreros El capacitador explicara la
estrategia creativa de los 6
sombreros
Dinmica: 6
Se dividir a los
sombreros
integrantes en equipos con
un mnimo de 6 personas.
Cada uno tendr uno de
los 6 sombreros. El
capacitador le dar a cada
equipo un tema de
discusin relacionado con
la empresa, cada
participante discutir sobre
el tema obedeciendo las
caractersticas del
sombrero que tiene
puesto. Posteriormente se
rolaran el sombrero, para

Exposicin

Laptop, can,
diapositivas

Debate

Sombreros de
unisel

DURACION

EVALUACION

RESPONSABLE

Asistencia
Y
participacin

Capacitador

15 minutos

45 minutos

15 minutos
1 hora
1:30 horas

Retroalimentacin

Conclusiones

que aborden la
problemtica desde otra
perspectiva
Se recuperaran las
impresiones, sentimientos
y actitudes que se vivieron
durante la dinmica de los
sombreros, as como
compartir los acuerdos a
los que llegaron los
equipos.
El capacitador pedir a los
participantes que
contesten de forma escrita
a las siguientes preguntas
Qu paso? Qu sent?
Qu aprend?

Foro

Nada

45 minutos

Bitcora COL

Hojas, papel y
plumas

30 minutos

TEMA
Bienvenida y lista
de asistencia
Exposicin pausa
creativa

RECESO
Exposicin
tcnicas creativas

MODULO III: SEGUNDA SESIN

ACTIVIDADES
TCNICA
MATERIAL
DIDACTICA
DIDACTICO
El capacitador dar la
Hoja de
bienvenida y pasara lista
asistencia,
para llevar el control de
pluma
asistencia
El capacitador expondr la Exposicin
Diapositivas,
informacin acerca de la
Laptop, can
pausa creativa
caractersticas y
beneficios.

DURACION

EVALUACION

RESPONSABLE

15 minutos
Capacitador
45 minutos

20 minutos
20 minutos

El capacitador explicara la
tcnica creativa el foco

Exposicin

Hojas para
notas

El capacitador explicara la
tcnica creativa
cuestionamiento

Exposicin

Hojas para
notas

20 minutos

El capacitador explicara la
tcnica creativa
alternativas

Exposicin

Hojas para
notas

20 minutos

El capacitador explicara la
tcnica creativa
aportacin al azar
El capacitador explicara la
tcnica creativa

Exposicin

Hojas para
notas

20 minutos

Exposicin

Hojas para
notas

20 minutos

Asistencia
Y
participacin

estratales

Aplicacin de
tcnicas

Resolucin de
problemas con las
tcnicas creativas
Cierre final

El capacitador explicara la
tcnica creativa tcnica
del filamento
El capacitador dividira a los
integrantes en 6 equipos a
cada equipo se le asignara
una de las tcnicas
creativas y se le entregara
una hoja con una
problemtica, cada equipo
resolver la problemtica
haciendo uso de la tcnica
creativa asignada
Cada equipo expondr la
problemtica que le
asignaron y el como la
resolvi usando tcnicas
creativas
El capacitador dirigir una
lluvia de ideas para
recuperar los aprendizajes
significativos vividos
durante los 3 mdulos del
curso taller

Exposicin

Hojas para
notas

20 minutos

Mesa redonda

Hojas para
notas

40 minutos

Foro

Nada

30 minutos

Lluvia de ideas

30 minutos

ANEXO MODULO 1
PRESENTACIN
OBJETIVO:
Al finalizar la actividad, el participante ser capaz de reconocer cada uno de sus compaeros y sabr como dirigirse a ellos.
DURACIN: 20 minutos
TAMAO DEL GRUPO: Todos los asistentes debern de participar.
DISPOSICIN DEL GRUPO: El participante deber estar en disposicin de escuchar con respeto a los dems participantes y
deber participar cuando sea su turno, respetando la participacin de los dems.
MATERIAL: Ninguno
DESARROLLO:
El capacitador se presentar y dar la palabra a un asistente el cual se presentar ante los dems; dir su nombre y ocupacin, as
sucesivamente debern ir pasando los dems asistentes.

ESTABLECIENDO LAS REGLAS

OBJETIVO:
Al finalizar la actividad, el participante ser capaz de reconocer las reglas para que el taller tenga un buen funcionamiento.
DURACIN: 30 minutos
TAMAO DEL GRUPO: Todos los asistentes debern de participar.
DISPOSICIN DEL GRUPO: El participante deber estar en disposicin de escuchar con respeto a los dems participantes y
participar con sinceridad, respetando las opiniones de los dems ya que posteriormente se discutir si estn de acuerdo o en
desacuerdo.
MATERIAL:
Hojas de Rotafolio,
Porta rotafolio y
Plumones.
DESARROLLO:
El capacitador presentara a los asistentes cuales son las reglas que se consideren pertinentes para un adecuado funcionamiento
del taller, originando as una lluvia de ideas. Los participantes darn sus opiniones pidiendo la palabra al capacitador y las ideas
sugeridas quedaran asentadas en un rotafolio que posteriormente sern elegidas las principales ideas que se anotarn en otro
rotafolio y quedarn para el resto del curso.

DESARROLLA TU CREATIVIDAD
OBJETIVO:
Al finalizar la actividad el participante sabr comprender la importancia de la creatividad en la vida social y en el trabajo.
DURACIN: 1:30 min
TAMAO DEL GRUPO: Se formaran 4 equipos pidindoles a todos los integrantes del grup que se numeren del 1 al 4.
DISPOSICIN DEL GRUPO: El participante deber acomodarse en la posicin en la que estn mejor para facilitar el trabajo en
equipo con la disposicin de escuchar con respeto a los dems participantes y participar en el ejercicio vivencial..
MATERIAL:
Palillos
Popotes
Batelenguas
Platos y vasos de unisel
Plastilina
Cubiertos desechables
Pegamento.
DESARROLLO:
Se les pide a los participantes que se numeren del 1 al 4, todos los integrantes que compartan el mismo nmero forman un equipo,
a cada equipo se les proporcionara material diverso. La instruccin ser, que con el material con que cuentan cada equipo

construir o formara lo que desee. Deber utilizar todo el material con el que cuenta, posteriormente cada equipo expondr lo que
realizo y explicara como llegaron a acuerdos. Para finalizar un integrante de cada equipo explicara porque su producto es creativo
y como fue que utilizo su creatividad.
ANEXO MODULO 2
CRUZAR EL RIO
OBJETIVO: Al finalizar el ejercicio los participantes debern aprender a desarrollar su creatividad para resolver problemas en
equipo y a saber discutir sus ideas con el resto del equipo para llegar a una solucin para el beneficio de todos.
DURACIN: 1 hora
TAMAO DEL GRUPO: Se formarn equipos con los participantes del curso.
DISPOSICIN DEL GRUPO: El participante deber llevar ropa cmoda para facilitar su actividad en el ejercicio y deber contar
con la disposicin de escuchar con respeto a los dems participantes y participar con sinceridad.
MATERIAL:
Cuerdas
Campanas
Hilo
2 postes.
DESARROLLO:
Se elabora con cuerda una maya entre 2 pilares formada de cuadros aproximadamente de 90 cm. por lado, en la maya
habr campanitas. El instructor explicara que la finalidad es que todos pasen por la maya sin que suenen las campanas, pueden
pasar mximo 3 personas por cada cuadro si alguien hace sonar la campana todos regresan para volver a comenzar.

TOMA CORRECTA DE DECISIONES

OBJETIVO:
Al finalizar la actividad, el participante logra reforzar su creatividad en el trabajo; ya que habr puesto en prctica la toma creativa
de decisiones.
DURACIN: 1 hora
TAMAO DEL GRUPO: 2 o 3 participantes en cada representacin los dems debern estar atentos y observar.
DISPOSICIN DEL GRUPO: El participante deber acomodarse en la posicin en la que estn ms cmodos para facilitar la
reflexin y la relajacin con la disposicin de escuchar con respeto a los dems participantes y participar con sinceridad.
MATERIALES:
En hojitas pequeas la descripcin de su papel en la representacin.
DESARROLLO:
La actividad consiste en hacer una representacin escnica acerca de un problema laboral. Se les explicara que todos
conocen su trabajo, por lo tanto simularan un papel, ya sea el jefe, subordinado, empleado, etc. Los participantes ejemplificaran un
problema comn en su rea de trabajo y despus como lo resolvern. Varios de los participantes escenificaran como lo haran.

ANEXOS MODULO 3
6 SOMBREROS PARA PENSAR
OBJETIVO:
Al finalizar la actividad, el participante aborde los problemas desde diferentes perspectivas, sabr realizar anlisis creativos,
ya que a travs de esta tcnica sabr resolver los problemas, ideas, proyectos, etc. desde diversas perspectivas.
DURACIN: 1:30 min.
TAMAO DEL GRUPO: Se dividir a los integrantes en equipos con un mnimo de 6 personas.
DISPOSICIN DEL GRUPO: Los participantes debern estar por equipo siempre escuchando y actuando con respeto, con
disposicin a trabajar y a participar en el ejercicio.
MATERIAL:
Sombreros de unisel de color:
Blanco
Negro
Amarillo
Verde
Rojo
Azul

DESARROLLO:
Se presentar cada sombrero y la actitud o perspectiva que indica, para posteriormente mencionar como se puede aplicar
en la rama laboral.
SOMBRERO BLANCO
Piense en el papel blanco neutro y transmisor de informacin.
El sombrero blanco tiene que ver con datos e informacin.
Qu informacin tenemos aqu?
Qu informacin falta?
Qu informacin nos gustara que hubiera?
Cmo la obtendremos?
Cuando en una reunin se les pide a todos los presentes que se pongan el sombrero blanco para pensar, se les pide que
dejen de lado las propuestas y los razonamientos y que se concentren directamente en la informacin. Por el momento, todos los
participantes de la reunin averiguan de que informacin se dispone, cual se necesita y como se podra obtener.
SOMBRERO ROJO
Piensa en el color rojo, en el fuego y en el calor.
El sombrero rojo se relaciona con los sentimientos, la intuicin, los presentimientos y las emociones.
Se supone que en una reunin seria nadie expondr sus emociones, pero sin embargo casi todas las personas lo hacen,
disfrazndolas de razonamientos lgicos.
El sombrero rojo otorga permisos para expresar los sentimientos y las intuiciones sin disculparse, sin explicaciones y sin
necesidad de justificacin.
Ponindome el sombrero rojo, esta es la impresin que tengo del proyecto.
Tengo una corazonada no va a funcionar.
No me gusta la forma como se estn haciendo las cosas.
Mi intuicin me dice que los precios caern pronto.
Como el sombrero rojo indica los sentimientos como tales, estos pueden incorporarse a la discusin sin disimularlos.

SOMBRERO NEGRO
Piense en un juez severo, vestido de negro, que sanciona con dureza a los que actan mal.
El sombrero negro es el sombrero de la cautela Evita que cometamos errores, hagamos tonteras, y realicemos actos que
podran ser ilegales.
El sombrero negro es para el juicio critico. Indica por que no se puede hacer algo.
El sombrero negro indica por que algo no ser provechoso.
Las reglamentaciones no nos permiten hacerlo.
No tenemos suficiente produccin para aceptar ese pedido.
La ltima vez que subimos los precios las ventas cayeron.
El no tiene experiencia en gestin de importacin.
Los errores son desastrosos. Nadie quiere cometerlos ni hacer tonteras. Por lo tanto, el sombrero negro es valioso, es el
sombrero mas usado y muy til, sin embargo no propone ni resuelve, es por esta razn que son tan importantes el resto de los
sombreros.
SOMBRERO AMARILLO
Piense en la luz del sol.
El sombrero amarillo es para el optimismo, y para una visin lgica y positiva de los hechos.
Busca la factibilidad y una manera de actuar. El sombrero amarillo persigue los beneficios, pero estos deben tener una base
lgica.
Esto podra funcionar si trasladamos la planta de produccin ms cerca de los clientes.
El beneficio surgir de la repeticin de las compras.
El alto costo de la energa hara que todos vigilasen ms al gastarla.
El sombrero negro es mucho mas natural que el sombrero amarillo, porque para sobrevivir tenemos que evitar los errores y
el peligro. Muchas veces el sombrero de pensar amarillo exige un esfuerzo deliberado. Los beneficios no siempre son
inmediatamente obvios y podramos tener que buscarlos. Toda idea creativa merece cierta atencin del sombrero amarillo.
SOMBRERO VERDE
Piense en la vegetacin y en el crecimiento abundante.

El sombrero verde es para el pensamiento creativo, para las ideas nuevas. El sombrero verde sirve para las alternativas
adicionales, para plantear posibilidades e hiptesis.
El sombrero verde requiere mucho esfuerzo creativo.
Aqu necesitamos algunas ideas nuevas.
Hay alternativas adicionales?
Podramos hacerlo de una manera diferente?
Podra haber otra explicacin?
El sombrero verde nos permite pedir directamente un esfuerzo creativo. Pone el tiempo y el espacio a disposicin del
pensamiento creativo aunque no surja ninguna idea creativa, el sombrero verde pide el esfuerzo creador
SOMBRERO AZUL
Piensa en el cielo y en una visin panormica.
El sombrero azul es para el control de los procesos. Piensa que se esta usando el pensamiento.
El sombrero azul prepara la agenda para pensar, indica el prximo paso en el razonamiento, el sombrero azul puede pedir
otros sombreros. Exige resmenes, conclusiones y decisiones.
El sombrero azul puede comentar el pensamiento que se esta usando.
Hemos empleado demasiado tiempo buscando a alguien a quien echar las culpas.
Podramos elaborar n resumen de sus opiniones?
Pienso que debemos examinar las prioridades.
Sugiero que probemos un poco de sombrero verde, para conseguir algunas ideas nuevas.

PAUSA CREATIVA
OBJETIVO:
Al finalizar la actividad, el participante podr hacer pausas para detenerse a pensar en la solucin de algn problema.
DURACIN:
TAMAO DEL GRUPO:
DISPOSICIN DEL GRUPO: El participante deber acomodarse en la posicin en la que estn ms cmodos para facilitar la
reflexin y la relajacin con la disposicin de escuchar con respeto a los dems participantes y participar con sinceridad.

MATERIAL:
Diapositivas
Laptop,
Can
DESARROLLO:
El capacitador expondr la informacin acerca de la pausa creativa caractersticas y beneficios.

MESA REDONDA TCNICAS CREATIVAS

OBJETIVO:
Al finalizar la actividad, el participante sabr discriminar o elegir la tcnica conveniente para solucionar un problema.
DURACIN: 40 min.
TAMAO DEL GRUPO: Se dividirn por equipos todos los asistentes.
DISPOSICIN DEL GRUPO: Los participantes se reunirn en mesas con la disposicin de escuchar con respeto a los dems
participantes y participar con sinceridad.
MATERIAL:
Hojas para notas
DESARROLLO:
Despus de que el capacitador explicara cada tcnica creativa dividir a los integrantes en 6 equipos a cada equipo se le asignara
una de las tcnicas creativas y se le entregara una hoja con una problemtica, cada equipo resolver la problemtica haciendo uso
de la tcnica creativa asignada.
El foco
cuestionamiento
alternativas
aportacin al azar
estratales

tcnicas del filamento

Posteriormente los participantes darn algunos ejemplos de cmo se podra utilizar esta tcnica y cuales son sus beneficios.
FORO TCNICAS CREATIVAS
OBJETIVO:
Al finalizar la actividad, el participante habr reflexionado sobre la forma en que se resolvi la problemtica con una tcnica
diferente a la suya, y como la analizaron desde otra perspectiva.
DURACIN: 30 min.
TAMAO DEL GRUPO: Por equipo participarn y darn sus soluciones al resto del grupo.
DISPOSICIN DEL GRUPO: El participante deber acomodarse en la posicin en la que estn ms cmodos para facilitar la
reflexin y la relajacin con la disposicin de escuchar con respeto a los dems participantes y participar con sinceridad.
MATERIAL:
Hojas para notas
DESARROLLO:
Cada equipo expondr la problemtica que le asignaron y el como la resolvi usando tcnicas creativas.