I.

Información General:
Institución Educativa I.E. N° 0763 “Ejército peruano Santiago Tapullima Pashanasi”
Experiencia de aprendizaje n° 07 Inventions and Technology in our lives!
Actividad n° 01 ¡Cool inventions!
Grado 5° grado de secundaria
Docente Lic. Manuel Antonio Pérez Saurin
Practicante Harold Cruz Mendoza
Fecha 27 de setiembre del 2021
Propósito de la sesión/actividad Escribir un correo electrónico a Fernando quien está muy
interesada contándole sobre el invento que más usas tú y un
miembro de tu familia en sus vidas diarias.

Propósito del aprendizaje

Competencia Capacidades/criterios Desempeño
Lee diversos -Obtiene información -El estudiante localiza y selecciona información
tipos de textos del texto escrito. explícita en textos escritos con un propósito específico.
escritos -Infiere e interpreta -El estudiante construye el sentido
en inglés como información del texto del texto. Para ello, establece relaciones entre la
lengua escrito: información explícita e implícita de éste
extranjera. para deducir una nueva información o completar los
vacíos del texto escrito.

Campo temático
Función Vocabulario Gramática Materiales
identificado -Pens Presente simple -Google Meet.
invento de nuestra -Smartphones -Power Point.
vida diaria -Laptop
-Internet
Desarrollo:

Inicio:

- Teacher greets students.

- Teacher indicate the activity number 01: ¡Cool inventions!
- Teacher asks students: Do you know what kind of inventions you use in your daily life?

Desarrollo:

THE CHALLENGE

La innovación a través de inventos y/o el uso de la tecnología busca una solución

creativa a problemas que se presentan a lo largo de nuestra vida. Existen iniciativas
en el Perú que buscan dar solución a problemas a través de inventos muy creativos.
¿Puedes identificar inventos que nos ayudan en acciones de nuestra vida diaria?
¿Cómo nos ayudan, qué problemas resuelven? ¿Podrías responder a preguntas sobre
un invento que consideres importante para tu vida diaria? ¿Podrías describir el
invento que otra persona considere importante en su vida diaria?

Reto: Escribir un correo electrónico a Fernando quien está muy interesada contándole sobre el
invento que más usas tú y un miembro de tu familia en sus vidas diarias

Activity 01: Cool Inventions

LET’S OBSERVE!

Select five inventions and rank them from 1 to 5

1 = Most important for my everyday life 5 = Least important for my everyday life
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read the posters.

Poster 01
Poster 02

LET’S UNDERSTAND!

UNDERSTAND-EXERCISE 1- Check the correct box.

UNDERSTAND-EXERCISE 2 - Match the characteristics of a fit to do with the correct pictures.

Example: It needs to sit on a flat area. E

1.- The sun needs to shine on it for

at least 5 hours during the day

2.- It needs to be near water supplies.

3.- The long side of the structure needs

to face east and west.

4.- The roof needs to face north.

5.- The door needs to be far from

where the wind blows.

In your opinion, which invention is more important for everyday life?

a) the eco-friendly bicycle b) the fitotoldo?

Cierre:

LET’S SELF ASSESS!

Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay
respuestas correctas. Responde honestamente.