Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Realización de auditorías e interventorías ambientales
Código: 358033

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 6 - Analizar escenarios desde la perspectiva del interventor

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 65 puntos
La actividad inicia el: martes, La actividad finaliza el: domingo,
8 de noviembre de 2022 27 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Emplear el ejercicio de la interventoría

ambiental como herramienta de protección al medio ambiente.

Resultado de aprendizaje 4: Reconocer la diferencia entre la auditoría

y la interventoría ambientales, así como su aplicación en determinados
escenarios.
La actividad consiste en:

1. Elabore un diagrama de flujo en el que se evidencie cómo es el

proceso de interventoría y quienes intervienen en cada etapa de dicho
proceso. Se comparte un video en el que se explica qué es y cómo se
elabora un diagrama de flujo, así como un ejemplo.

Video
• Jorge Cogollo. (7 de septiembre de 2020). ¿Qué es un
DIAGRAMA DE FLUJO? Cómo HACER Diagramas de Flujo Paso a
Paso + Ejemplos. [Archivo de video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=Kucgc6NpGwc&t=8s

El diagrama de flujo debe ser elaborado empleando para ello una

herramienta web gratuita como LucidChart, Draw.io, Creately, entre
otras.

1
 Figura 1. Ejemplo de diagrama de flujo

Nota. La figura muestra un ejemplo de diagrama de flujo, el cual debe ser tenido
en cuenta para la realización del solicitado en la guía. Tomado de JuegosRobotica.es,
s.f.

2. Realizar el análisis de un proyecto que será asignado de acuerdo con

la tabla 1. La aplicación de la Tabla 1 debe realizarse dependiendo del
dígito con el que finaliza el número de grupo. Por ejemplo, si el grupo
al que pertenece es el 33, entonces en la tabla deberá ubicar el 3 y
verificar qué proyecto se encuentra allí relacionado.

Tabla 1. Selección de proyecto

Número en el que
Proyecto
finaliza el grupo
Explotación de Carbón Bloque Central del Cerrejón
0, 1, 2 y 3 Zona Norte
https://www.anla.gov.co/proyectos/proyecto-de-interes-en-
seguimiento-proyecto-mina-el-cerrejon
Proyecto de explotación integral de Carbón del
Flanco Occidental del Sinclinal de la Jagua de
4, 5 y 6 Ibirico
https://www.anla.gov.co/proyecto-explotacion-de-carbon-del-
flanco-occidental-del-sinclinal-de-la-jagua-de-ibirico
Concesión Vial Ruta del Cacao
7, 8 y 9 https://www.anla.gov.co/proyectos/proyectos-de-interes-en-
seguimiento-concesion-vial-ruta-del-cacao
Nota. La tabla muestra la asignación de proyectos. Elaboración propia, 2021.

2
 Una vez se identifique el proyecto, se deberá diligenciar la siguiente
ficha:

Tabla 2. Análisis de proyecto

Nombre del proyecto
Descripción Describan de manera breve en qué consiste el proyecto.

Describan en dónde se encuentra ubicado el proyecto, o el

Localización trayecto que abarca, dependiendo. Incluya una imagen con
su respectiva cita.

PMA Relacionen si el proyecto cuenta con el PMA o EIA aprobado.

Licencias Relacionen las licencias otorgadas para el proyecto.

Teniendo en cuenta el PMA, el EIA, y las licencias asociadas

al proyecto, así como los actos administrativos (informes
técnicos, resoluciones, actas, autos, entre otros) de
seguimiento y control adelantados por la ANLA, realicen la
revisión de cumplimiento en materia ambiental por parte del
proyecto y descríbanlo aquí.

Por lo tanto, se debe realizar una revisión profunda que

permita verificar que lo establecido en los estudios
Seguimiento y
ambientales se cumple o no, para esto además de revisar
revisión detalladamente estos estudios ambientales, se deberá
consultar los actos administrativos de seguimiento y control,
haciendo especial énfasis en lo que no se cumple.

Es importante que revisen muy bien lo contenido en los

enlaces que se relacionan en la Tabla 1, ya que allí se
encuentra la información necesaria para el diligenciamiento
de esta ficha. También se pueden consultar otras fuentes
confiables de información.

Relacionen los aspectos sobre los cuales se debe realizar un

Aspectos de
seguimiento constante y se debe prestar una mayor
principal
atención, con el fin de que no se generen en el futuro daños
vigilancia ambientales graves o irreparables.

3. Finalmente, observen la imagen que se incluye a continuación, y con

base en ella determinen si se cumplen o no los aspectos que se
relacionan más abajo, incluyendo una descripción del porqué se
evidencia o no un cumplimiento.

3
Figura 2. Fotografía aérea de un proyecto de construcción en
ejecución.

Nota. En la figura se muestra el área intervenida para la realización de un proyecto

constructivo. Tomado de Ingetec, 2018.

Dentro de los PMA se establecen una serie de componentes para los

cuales se deben adelantar unas actividades específicas, teniendo en
cuenta esto, y la figura 2, deberán diligenciar la siguiente lista de
verificación.

Tabla 3. Formato de lista de verificación de obra

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 Tengan en cuenta que, para el correcto diligenciamiento de la lista
de verificación, es importante que consulten fuentes de información
en las que puedan revisar qué actividades se deben adelantar por
cada uno de los programas, y poder así comparar esto con lo
evidenciado en la imagen.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar constantemente el foro de noticias y la agenda de
actividades.
• Revisar la programación de la tercera webconferencia del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los contenidos que comprenden la Unidad 3 del curso.
• Participar con calidad y oportunidad en el foro de la Fase 6.

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega del documento en el espacio de la Fase 6.
Evidencias de trabajo independiente:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.
Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento que contenga:

• Portada
• Diagrama de flujo
• Ficha de análisis del proyecto asignado
• Lista de verificación diligenciada
• Lista de referencias bibliográficas en APA V7

El documento deberá ser entregado en formato PDF, y este deberá

cumplir con lo establecido en el Instructivo para la aplicabilidad de
normas APA elaborado por la UNAD, a continuación, se encuentra el
enlace del documento:

UNAD. (2020). Instructivo para la usabilidad de normas APA 7ª versión.

https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.pdf
Nota: tengan en cuenta lo contenido en las páginas 9, 20-22, y todo lo
relacionado con la citación y la lista de referencias.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 65 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro con calidad y oportunidad,
realiza aportes en los diferentes puntos de la guía, y realimenta las
Primer criterio de
participaciones de sus compañeros de grupo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10
puntos y 6 puntos
Participación en el
foro Nivel Medio: El estudiante participa en el foro, sin embargo, no realiza
aportes en todos los puntos de la guía, y sus intervenciones no se
Este criterio realizan con tiempo y calidad.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
puntos del total puntos y 1 punto
de 60 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro o lo hace faltando 3,
actividad.
2 o 1 día para el cierre de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 0 puntos
Nivel alto: El grupo de trabajo presenta el diagrama de flujo solicitado,
el cual demuestra la revisión de la temática y el análisis de la
información; se evidencia la comprensión del proceso de interventoría
resaltando los diferentes momentos y quienes intervienen. El Diagrama
Segundo criterio fue elaborado empleando una de las herramientas indicadas.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10
puntos y 6 puntos
Diagrama de flujo
Nivel Medio: El grupo de trabajo presenta el diagrama de flujo
solicitado, sin embargo, no es clara la información allí contenida y no
Este criterio
es evidente la comprensión del proceso de interventoría con sus
representa 10 momento y actores. El Diagrama no fue elaborado empleando una de
puntos del total las herramientas indicadas.
de 65 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
actividad puntos y 1 punto

Nivel bajo: El grupo de trabajo no presenta el diagrama de flujo o el

que presenta no es de su autoría.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 0 puntos

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 Nivel alto: El grupo de trabajo presenta la ficha de análisis de
proyecto, en la cual se evidencia una revisión detallada del escenario
asignado. El grupo realizó la revisión de los documentos pertinentes y
determinó si los estudios ambientales se están cumpliendo y cuáles son
los aspectos más delicados a los que se debe prestar una mayor
Tercer criterio de atención.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 25
puntos y 13 puntos

Ficha de análisis de
Nivel Medio: El grupo de trabajo presenta la ficha de análisis de
proyecto proyecto, sin embargo, no es evidente un análisis profundo del
escenario asignado. La información que relaciona el grupo en la tabla
es muy general, no analizaron al detalle los estudios ambientales y los
Este criterio informes de revisión. No se resaltan los aspectos más delicados o de
representa 25 mayor atención.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
de 65 puntos de la puntos y 1 punto
actividad
Nivel bajo: El grupo no presenta la ficha diligenciada, o la presentada
no es de autoría del grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 0 puntos

Nivel alto: El grupo de trabajo presenta la lista de verificación, la cual

está diligenciada en su totalidad y refleja lo evidenciado en la fotografía,
Para cada aspecto se evaluó si se cumple, si no se cumple, o si no
aplica, y así mismo se relacionó la respectiva observación. La
evaluación realizada es congruente con lo que se muestra en la
Cuarto criterio de fotografía.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10
puntos y 6 puntos
Lista de verificación
Nivel Medio: El grupo de trabajo presenta la lista de verificación, la
Este criterio cual está diligenciada en su mayor parte. La evaluación no se realizó
representa 10 para cada aspecto, o no se incluyó la respectiva observación. Se realizó
puntos del total un análisis muy general, lo que no permitió realizar una evaluación
de 65 puntos de la consciente.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
puntos y 1 puntos

Nivel bajo: El grupo de trabajo no presenta la lista de verifica indicada,

o esta no es de autoría del grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 0 puntos

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 Nivel alto: El documento cuenta con una buena estructura y
presentación, y con el formato exigido. No se observan faltas graves de
ortografía y redacción. El manejo de citas y referencias es satisfactorio,
se aplicaron adecuadamente las normas APA.
Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10
evaluación: puntos y 6 puntos

Formato, citas y Nivel Medio: El documento cumple parcialmente con los criterios
referencias de presentación solicitados, la redacción presenta errores notables,
se observan errores ortográficos, entre otros. Presenta las citas y
Este criterio las referencias, pero no es satisfactoria la aplicación de normas APA.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
puntos del total puntos y 1 punto
de 65 puntos de la
Nivel bajo: El documento no cuenta con los criterios de presentación
actividad
solicitados. Aunque es evidente el uso fuentes de información, estas
no se encuentran relacionadas en el documento ni como citas ni con
referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 0 puntos

10