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1. Descripción de la actividad
Ejemplo, la escala 1:25.000 significan que una unidad en el mapa equivale a 25.000
en la realidad. Estas unidades pueden ser de cualquier tipo, kilómetros, millas,
metros, etc.
En ese sentido, un plano a escala 1:50.000 quiere decir que, si en el mapa se mide
1 cm, en el terreno esa distancia equivale a 50.000 cm o lo que es lo mismo 500 m.
de esa manera se obtiene la medida de longitud real en el terreno.
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3. Conceptualizar la pendiente topográfica su cálculo. (individual)
Se puede definir la pendiente del terreno en un punto dado como el ángulo que forma
el plano horizontal con el plano tangente a la superficie del terreno en ese punto;
entendiéndose como la inclinación o desnivel del suelo. En sí, es la relación que existe
entre el desnivel (Y) y la distancia en horizontal (X) que se debe recorrer; se expresa
normalmente en %.
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Calcular la pendiente entre los puntos A (2.600 m) y B (2.800 m) en un mapa con
escala 1:50.000
Desarrollo:
Diferencia entre alturas: Se toman las alturas de las curvas de nivel, para el ejemplo
2800 m (punto B) – 2600 m (punto A) = 200 m
Distancia horizontal en el mapa: 2,6 cm (se hace la medición con una regla)
Distancia en el terreno: 2,6 cm X 500 m (recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m en el terreno)
= 1.300 m
Pendiente = Δ𝑌/Δ𝑋 𝑋 100 (dato dado en porcentaje)
Reemplazando: (200 𝑚 / 1.300 𝑚) 𝑋 100 = 15,38%
Entendido el concepto, debe descargar la plancha cartográfica 171 IIID del portal del
IGAC en datos abiertos. Debe descargar la plancha en formatos PDF y/o SHP. O
mediante el enlace:
https://www.colombiaenmapas.gov.co/?e=-73.43503197566268,5.624132109499599,-
73.23041161433483,5.828072959877603,4686&b=igac&l=168&u=0&t=23&servicio=5&hoja=171IIID&carto=2091
Debe escoger 3 sectores diferentes, un sector donde las curvas estén muy
separadas, uno donde estén un poco más unidas y otro donde las curvas estén muy
pegadas.
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En cada sector debe calcular la pendiente, tener muy presente la formula, la escala
del mapa y la separación entre curvas de nivel.
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Hernández, T. 2018. Ejemplo del IGAC de índice de plancha con relación a diferentes escalas. [imagen]. Recuperado de
https://n9.cl/9g9y
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En el entorno de Aprendizaje debe:
Realizar una revisión de los referentes bibliográficos de la Unidad 2, leer en detalle
el Syllabus del curso, y consultar la guía de actividades de la fase 3.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Este criterio relacionan correctamente y no se adjuntan las pantallas de
representa 45 evidencias; no se responden todas las preguntas orientadoras.
puntos del total
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 6 puntos y 25 puntos
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