PROCESO DE FORMACION DE LOS OBSERVATORIOS DE INFANCIA Y

FAMILIA
Elaborado por: FATIMA CARABALLO
LILIANA RODRIGUEZ
LINA MARIA BERNAL

Entendemos el proceso de formación en los OIF en varios órdenes; por un lado

nos estamos formando para trabajar en equipo desde un enfoque participativo, lo
cual implica el desarrollo de habilidades relacionales como la capacidad de
escuchar, conectar ideas, saberes, imaginarios e interpretaciones; asumir al otro
como sujeto pensante con su propia visión de la vida y en consecuencia asumirme
como parte de un sistema, en igualdad de condiciones con el otro, esto es, la
capacidad para vivenciar, en el espacio educativo, una relación sujeto-sujeto.

Desde otro orden, el proceso de formación de los OIF implica el abordaje de

algunas temáticas relacionadas con sus componentes. En esta primera fase
hemos venido trabajando el componente investigativo y ello nos ha implicado
conocer más acerca de los paradigmas de investigación y los diferentes conceptos
asociados al enfoque propuesto para los Observatorios que hemos llamado
Investigación Social Participativa ISP.

Tanto la formación para la participación como la formación en investigación están

íntimamente relacionadas ya que es a través de la consolidación de los equipos,
que van emergiendo las necesidades de formación en investigación; y es cuando
vamos acordando significados a través de las conversaciones sobre intereses de
conocimiento respecto de los dilemas humanos que incluyen nuestra propia vida y
por supuesto la de los niños, niñas, jóvenes y familias, que se van desarrollando
las habilidades para trabajar en equipo y establecer relaciones heterárquicas.

Tuvimos la oportunidad de observar el foco sobre proceso de formación en las

presentaciones de los OIF que se iniciaron a partir del primer encuentro
macroregional de abril. Por eso, una primera impresión que a la vez sirve como
conclusión es un gran gesto de admiración por los avances que en tan corto
tiempo, nuestros compañeros y compañeras de los Centros Zonales y Regionales
han mostrado, tanto en los espacios de sensibilización y socialización de la
propuesta que se han propiciado a nivel interno y externo del ICBF, como en el
despliegue de habilidades y creatividad para comprender y apropiarse la
estrategia en toda su dimensión.

A partir del primer encuentro macroregional realizado en Girardot, Fátima elaboró

el siguiente texto sobre el proceso de formación para los OIF:

Para los compañeros de las Regionales antes del primer macrotaller el ejercicio
colectivo de lectura de la guía les aportó un primer acercamiento a la propuesta
de los OIF; durante el primer macrotaller uno de los principales logros, sino el más
importante, diría yo, está el haber logrado sensibilizar a la mayoría de los
compañeros de los Centros Zonales y de las Regionales que asistieron al primer
macrotaller;
Resalto esta palabra sensibilización para algunos tan “trillada”, porque la
sensibilización, se constituye en un pilar fundamental cuando pretendemos que
otros se apropien personal y conceptualmente de esta estrategia metodológica .

Considero absolutamente necesario que nos detengamos en esta primera parte

del proceso de formación ya que para todos los que hemos estado en contacto
con esta estrategia de los OIF, nos resultaba demasiado difícil en la práctica eso
de reconocer que alguien mas conozca sobre Infancia y Familia tanto como
nosotros “los funcionarios del ICBF” y mucho menos la comunidad; tampoco es
para nada fácil apropiarnos del concepto participación, y cuando hablo de esto,
me parece importante mencionar algunas referencias anecdóticas tanto de los
pilotajes, como de los macrotalleres. Las personas con más “experiencia” en la
Institución ( léase con mas años en la Institución) y con más resistencia al cambio,
por supuesto, con frecuencia nos decían “ no nos vengan a hablar de
participación comunitaria, que en este país, si hay una Institución con experiencia
en participación comunitaria ese es el ICBF ; por ejemplo, cuando llegamos a la
comunidad con nuestro portafolio de servicios, la comunidad nunca nos ha
rechazado un proyecto” Pero al preguntarles: participó la comunidad en el diseño
de ese proyecto? La respuesta era: “Y para qué, si nosotros sabemos
exactamente lo que ellos necesitan”.

Echando un vistazo hacia atrás, tengo que aceptar que para mí eso de
Investigación Social Participativa no me convencía para nada, ¿Cómo así que las
comunidades conocen sus problemas y que ellos mismos tienen la solución?
¿entonces, para que existe el ICBF? Cómo es que hay que reflexionar con los
padres, niñas, sobre la forma como ellos sentían el embarazo precoz?, para mi
era absolutamente claro desde mi formación académica, que el embarazo precoz
era un problema , es mas, un problema de salud pública; esto de ninguna manera
debía ser objeto de reflexión y menos con las comunidades; lo que había que
hacer era atacar el problema de raíz: mas educación sexual en los colegios,
distribución masiva de preservativos etc.etc. ¿Cómo establecer una relación
sujeto-sujeto con un violador, por ejemplo?, esto para mi, ya era demasiado.

Al inicio del primer macrotaller, al reflexionar con los compañeros, y hacer mayor
precisión sobre los OIF, siempre estuvieron presentes sentimientos de
incredulidad y escepticismo sobre la propuesta, principalmente en lo relacionado
con los OIF como estrategia para el cambio institucional, ( se nos planteaba : en el
Instituto siempre han existido las jerarquías y eso nadie lo va a desmontar) y con
la recarga de trabajo que esta estrategia iba a representar, quizás porque se
esperaba un nuevo lineamiento técnico administrativo como tal , con sus
consecuentes informes y reportes mensuales de cobertura etc.

Acudiendo a la autorrefencia y a la dinámica participativa pudimos sentir en los

grupos que la mayoría de las personas se habían sensibilizado con la propuesta;
empezaron entonces las autorreferencias: ¿ Cómo estoy llevando a cabo mi
trabajo? ¿ Estoy reconociendo el saber de otros? El saber de la gente? ¿ Estamos
trabajando como equipo en el ICBF?
Luego de lograr la sensibilización en un proceso de formación como en el de la
estrategia de los OIF, podemos decir, como en el argot popular,” lo demás es pan
comido”
Haciendo una evaluación global de los temas apropiados por los participantes de
este primer macrotaller, podemos decir que profundizaron en conceptos
enunciados en el documento guía a partir de la vivencia directa, en particular en la
creación de contextos (pautas de interacción, contratos de significación y
autorreferencia), en la construcción colectiva de conocimiento en torno a la
participación e investigación social, en la generación de contextos de
coaprendizaje, en la capacidad de escribir textos abiertos, en el reconocimiento de
la necesidad del trabajo en equipo.

Durante la feria de experiencias, en el segundo macrotaller fue bastante

gratificante para nosotros como grupo semilla encontrar equipos que a partir de la
lectura de la bibliografía aportada y de los procesos autónomos de autoformación,
hubiesen avanzado tan significativamente.

En este punto queremos unir los logros observados por las tres (Fátima, Lina y
Liliana), porque al leer los textos sobre formación de ambos talleres, nos dimos
cuenta que habíamos observado esencialmente lo mismo.

De acuerdo con la vivencia en las ferias de experiencias de Girardot y Santa

Marta, no es de manera alguna pretencioso afirmar que, en este punto del proceso
de formación, los equipos zonales y regionales reflejan fuerte coherencia con los
principios de los OIF porque:

1. Quien dinamiza el conocimiento asume una postura de sujeto – sujeto, es

decir, si bien en el acto educativo intenta compartir un conocimiento, en este
caso lo adquirido en el taller de abril, la forma de hacerlo tanto al interior de las
Regionales, de los Centros Zonales como con el SNBF y la misma comunidad,
no es directiva sino participativa, reconociendo y dando espacio a otras voces,
acordando significados, promoviendo autorreferencias, valorando las
conversaciones…… Se observa pues una relación sistémica entre el
conocimiento, las habilidades personales, el proceso de formación personal y
la invitación al otro a construir construyéndose; en otras palabras, todas las
Regionales tienen claro que le están apostando a la construcción colectiva del
conocimiento.

2. Las estrategias de formación son flexibles, creativas y muy diversas y parten

de la creación de contextos para la concertación de significados y el abordaje
de las necesidades de formación que cada Regional ha detectado en su
camino del OIF, adaptándose a las condiciones socioculturales de cada
comunidad. Es así como han llevado a cabo procesos de sensibilización de la
propuesta, al interior del ICBF y con otras instituciones del Sistema.

3. El panorama apreciado nos permitió verificar que las herramientas trabajadas

en el primer macrotaller, han sido ejercitadas con diferentes niveles de avance
en cada Regional durante estos cuatro meses.
4. Percibimos que en el ejercicio cotidiano, han reconocido la capacidad
generativa del lenguaje en las conversaciones que se dan al interior de los OIF
y la necesidad de conectar conversaciones desde la autoreferencia, para lograr
consensos que permiten la construcción colectiva de conocimiento.

5. Igualmente la pertinencia de la creación de contextos formativos con

marcadores claros, que viabilizan el trabajo en equipo. Este aprendizaje del
proceso para desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, ha permitido y
facilitado la coordinación de acciones con otras Entidades del SNBF.

6. Apreciamos con emoción, el ejercicio constante de la autorreferencia tanto

personal como institucional, lo que ha permitido una movilización mental y
emocional en cada uno de los compañeros/as, contagiándose a sus
convocados en los OIF y a sus colegas y compañeros de trabajo. Este
consideramos, es uno de los mayores logros del proceso de formación que
venimos desarrollando para la estrategia OIF.

7. Reconocen la necesidad de escuchar las diferentes voces de los actores

involucrados en los dilemas cotidianos, reconociéndose también como parte de
esos actores, esto es, reconocer la importancia de la participación en el
desarrollo de los OIF dando a la participación comunitaria su verdadero
sentido.

8. Percibimos avances en la necesidad de precisar conceptos e información

claves para el proceso, ejercitando la lectura, escritura e interpretación de
textos. También en la generación de espacios de aprendizaje reflexivo,
constructivo en el que los textos abiertos, conversaciones, análisis de historias
y otros recursos propios de cada colectivo han generado la circulación de
conocimiento. A partir de estos espacios, los grupos han detectado
necesidades de capacitación, tales como la construcción de indicadores
sobre nivel de cumplimiento y vulneración de derechos.

Frente al saber y a la relación con las comunidades, la formación de los OIF han
propiciado:

 Reconocer el saber comunitario, es así como en varios OIF son las mismas
personas de la comunidad quiénes lideran la estrategia de los OIF; y reconocer
la necesidad del empoderamiento de la estrategia por parte de las
comunidades como garantía de sostenibilidad de los OIF.

 Admitir que los servidores públicos asumimos con bastante frecuencia un rol
autocrático con las comunidades, imponiendo nuestro criterio, saber y
experticia, invalidando así el saber comunitario y frustrando la participación
activa de las comunidades.
En el aporte de los procesos de formación para los OIF a nivel interno del ICBF y
en relación con el SNBF pudimos observar:

 Se ha dimensionado la estrategia como una posibilidad para la transformación

de la cultura institucional a través del cambio en la forma y calidad de las
relaciones entre los diferentes niveles del ICBF.

 Estamos aceptando que no solo el ICBF conoce sobre infancia y familia,

valorando los saberes de otras instituciones, lo que nos ha permitido
reconsiderar las relaciones tradicionales con el SNBF.

 Reconocemos en los OIF una alternativa metodológica de apoyo para la

elaboración de los Diagnósticos Sociales Situacionales locales, como punto de
partida para la elaboración de agendas de trabajo en los Consejos de Política
Social. Los OIF también se están articulando a los CMPS.

 Han empezado a relacionar los OIF con los servicios Institucionales del ICBF
con la intención de cualificar los mismos, ya que la estrategia de los OIF,
desde su concepción, propende por el mejoramiento de algunas prácticas
institucionales, como es la transformación de las relaciones jerárquicas y el
mejoramiento de la comunicación.

 Se están vinculando Universidades a los OIF, como preámbulo para iniciar

procesos de ISP.

9. Desde la autoformación y asesoría del grupo semilla, en los OIF pilotos se han
iniciado procesos de Investigación Social Participativa, especialmente en lo
relacionado con la determinación de Campo y Diseño de Investigación.

10. Gracias a esta apropiación de la propuesta, la sensibilización y capacitación a

los compañeros del ICBF y el SNBF ha reportado una gran acogida, impacto y
motivación.

Los invitamos a seguir afianzando estas habilidades y proponemos como reto el

fortalecimiento de la capacidad para formular preguntas circulares, reflexivas y
generativas, así como habilidad para conectar ideas, aportes e interpretaciones y
la connotación positiva del otro, lo cual nos va a permitir avanzar en la
consolidación de unas relaciones solidarias, respetuosas y altamente productivas
con sentido social y compromiso con las personas.

El camino recorrido nos ha indicado que contamos con dos potencialidades claves
que son: la intención de trabajar participativamente en la construcción colectiva de
conocimiento y la autorreferencia que nos permite verificar el ejercicio concreto de
esta intención en las acciones de los Observatorios. Por eso consideramos que el
ejercicio autorreferencial debe acompañarnos permanentemente en el proceso de
formación y autoformación para los OIF, pues es ella la que nos indica el camino y
las necesidades de formación.
Durante el segundo macrotaller los participantes de todas las regionales
adquirieron conocimientos sobre elementos básicos de la ISP tales como:

 Guión de ISP
 Definición y Delimitación de Campo de ISP.
 Diseño de ISP: Reconocimiento de habilidades personales e institucionales
para llevar a cabo actividades interaccionales, de Planeación, Recolección
y Sistematización de Información y Producción de Documentos
 Corpus de ISP
 Construcción de Indicadores Sociales.
 CONFORMACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE EQUIPOS DE LOS
OBSERVATORIOS DE INFANCIA Y FAMILIA
Elaborado por: FATIMA CARABALLO
AUGUSTO DIAZ
LINA MARIA BERNAL

Una vez celebrado el primer macrotaller sobre Observatorios de Infancia y Familia

con todas las Regionales del ICBF, la gestión para conformar y consolidar equipos
comenzó en los centros zonales, en las regionales, con las otras entidades del
SNBF y con los entes territoriales. La estrategia de los OIF se convertiría entonces
en un mecanismo que lograría por una parte la transformación organizacional y
cultural del ICBF, y por otra, la conformación de equipos interinstitucionales y
comunitarios con miras a lograr acuerdos en favor de la Infancia y la familia en
todo el país.

Expresado en esta forma, todo parecería muy fácil desde un comienzo. No fue así,
desde la realización de este primer macrotaller los participantes expresaron sus
temores e inquietudes frente a la socialización de esta propuesta en sus
respectivos centros zonales y regionales; esos temores estaban relacionados
principalmente con la convicción de tener que afrontar la resistencia al cambio
originada en el miedo que puede producir el ceder poder a las comunidades y/o a
otras entidades del sistema y en las suspicacias que surgieron al principio sobre la
posibilidad de que los OIF fuesen un pretexto para el desmonte del ICBF; por otra
parte, se generó una especie de angustia por el exceso de trabajo que la
estrategia generaría frente a la escasez del recurso humano, se ponía muy en
duda también la colaboración y participación activa de los niveles regionales; todo
lo anterior referido únicamente al sistema intrainstitucional del ICBF; ¡ ni hablar
pues de la participación comunitaria¡ ¿cómo lograr la participación de una
comunidad amedrentada y desesperanzada frente a la presencia de
organizaciones al margen de la ley que confluyen en muchas de zonas del país?
¿cómo hablarles de participación comunitaria cuando han sido utilizadas,
manoseadas y burladas por muchas entidades del estado por las que ya han
perdido toda credibilidad?. Y que decir del escaso compromiso de los entes
territoriales en muchas ocasiones corruptos y clientelistas?.

Con todos estos temores e interrogantes, pero con la voluntad, el compromiso

personal y el convencimiento de tener que cambiar la forma de hacer las cosas,
partieron a sus zonas nuestros compañeros que asistieron a este primer encuentro
de Observatorios de Infancia y Familia.

Durante el segundo macrotaller, nos dimos a la tarea de observar las exposiciones

de nuestros compañeros desde el foco: conformación y consolidación de
equipos, desde la óptica de algunos indicadores construidos para connotar la
gestión de los OIF, entre los cuales podemos mencionar: la convocatoria, el
acoplamiento emocional, la conformación de los equipos dinamizador e
investigador, entre otros.
Fue así como, durante el evento de la feria de experiencias, en cuanto a
conformación y consolidación de equipos, consideramos importante mencionar lo
siguiente:

LAS CONVOCATORIAS

Los equipos dinamizadores hicieron sus convocatorias a otros actores del SNBF
de una manera ingeniosa y sugestiva, no sin antes haberse apropiado
ampliamente de la conceptualización de la estrategia Las convocatorias incluyen
calificativos como: “Vitaminas para la convivencia, dosis de la vacuna contra el
maltrato, estrategia cheveridad, enamórate de la zona cahacal, propuesta cuna de
ensueños ” entre otras.

En palabras de Marta Lucía Pepinosa del Centro Zonal Ipiales – de la Regional

Nariño podemos dimensionar la importancia que tiene una convocatoria :

“Otra cosa que aprendimos es que desde el momento de la convocatoria tenemos

que estar produciendo algunos cambios. No es una actividad puntual, sino un
proceso desde donde ya es posible producir un cambio cultural. ¿cómo nos
pudimos dar cuenta de esto? Las personas que estamos participando en los OIF,
hemos contagiado de alguna u otra forma a nuestras propias familias con
preguntas reflexivas que se conectan con nuestros propios problemas, por
ejemplo para convocar a un juez apelamos más a su condición de padre de
familia, que a la de la autoridad que representa; es así como desarrollamos la
sensibilidad”

Partiendo del convencimiento personal, podríamos decir que la conformación y

consolidación de los equipos OIF se encuentra en una etapa de seducción por
parte de quienes asistieron al primer encuentro hacia sus propios compañeros del
Centro Zonal, Regional y hacia los actores del sistema de sus localidades. Para
ello nos enseñan la importancia de desplegar toda la creatividad posible, haciendo
uso de los recursos culturales propios y vinculando la convocatoria a los intereses
personales y cotidianos de cada convocado. Según nos cuentan en sus
presentaciones han encontrado reacciones diversas: de desconfianza,
escepticismo, temor, apatía pero en la mayoría de los casos de gran motivación e
interés, especialmente por parte de las comunidades.

Los equipos dinamizadores convocan a las entidades de acuerdo con la imagen

que estas han venido proyectando en las comunidades en las que se implementan
OIF, es así como en muchos OIF de la costa tanto Atlántica como Pacífica, la
Policía y la Iglesia ocupan un papel bastante importante en el desarrollo de los
OIF.

Pensamos que como en todo proceso grupal, al comienzo hay muchos curiosos,
pero poco a poco van quedando aquellos verdaderamente interesados y
comprometidos, se van encontrando verdaderos aliados y se han descubierto
personas con gran liderazgo que asumen el OIF como propio desde un comienzo.
En la mayoría de los grupos, sigue presentándose como inquietud y reto el ¿cómo
llegarles a todos?

CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES

Se ha dado un importante cambio de cultura organizacional al interior del ICBF en

varios sentidos. Por un lado casi todos los compañeros y compañeras refieren
como, a partir de poner en práctica la estrategia, se han resignificado tanto las
relaciones interpersonales en el ambiente laboral como la forma de atención y
relación que se establece con las personas que a diario se atiende en el ICBF. De
otra parte la posibilidad de ceder liderazgo a las comunidades y/o a otras
entidades del SNBF, sin que ello signifique debilidad sino todo lo contrario mayor
fortaleza técnica y profesional.

Como ejemplo de lo anterior citamos textualmente las palabras de María Cristina

Carriazo del centro zonal El Bosque de la Regional Bolívar: “ Hay algo muy
importante para destacar y es el liderazgo que han asumido las personas de la
comunidad y en algunos casos de las mismas instituciones del SNBF: lo que
hemos propiciado es que esas familias, comunidades instituciones se apropien de
la estrategia, en este momento los comités dinamizadores e investigadores están
conformados por personas de las comunidades, padres de familia que hacen parte
de las organizaciones comunitarias y son los que están liderando acciones”

En el mismo sentido, María del Rosario Blanco integrante del Grupo Programático
de la Regional Bolívar expresa: “Queremos destacar dos experiencias que
consideramos bastante exitosas, la del Municipio de Santa Catalina, sector de
Loma Fresca y la de Ararca - Centro Zonal 1030, ya que en estas comunidades
hemos logrado que ellas mismas sean quienes lideren sus procesos, ya no
dependen de las propuestas que el ICBF les formule; en el video podemos ver a
un líder comunitario hablando con mucha propiedad de la estrategia de los OIF, es
el quien lidera, convoca etc. a la comunidad, a otras organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales”

Es interesante comprobar que el nivel personal no ha quedado al margen de los

cambios y transformaciones que se han venido propiciando con la estrategia. En
efecto, en mayor o menor grado, tanto los ejercicios autoreferenciales como la
creación de contextos relacionales participativos, han logrado incidir en la
autopercepción, descubriendo cualidades y habilidades un poco dormidas o que
no reconocían y en la relación respetuosa con el otro descubrimos; y en las
propias familias, encontrando formas de relación más positivas, más conscientes
y constructivas.

Como lo expresó en la evaluación alguno/a de los participantes a quien no

identificamos porque no firmó su evaluación. (si te reconoces en estas palabras
por favor nos informas tu identidad):

“Indiscutiblemente el OIF con su metodología aporta mucho a nivel personal ya

que permite cuestionarse, reflexionar y analizar respecto a mi desempeño, a mi
relación con los demás, a las problemáticas sociales y mi papel frente a ellas. A
nivel profesional me deja ver claramente un espacio para proyectarme en trabajo
comunitario desde mi profesión. A nivel institucional me permite continuar en el
proceso de reflexión frente al papel como “servidor público”- “directivo” etc. y
empezar por intentar cambiar esa visión y proyectarla al interior del Centro Zonal y
comunidad”.

TRASACCIONES INTERNAS

Todas la Regionales coinciden en considerar que el apoyo regional es definitivo

para la conformación y consolidación de equipos; el éxito del trabajo en equipo se
debe, en una gran proporción, a la capacidad del equipo para pensar y actuar
sinérgicamente, con plena coordinación, con agendas concertadas, con sentido de
unidad y con compromisos puntuales con las otras entidades del SNBF y con los
agentes comunitarios. Las pocas regionales que no han contado con el interés y
voluntad política de los directivos del nivel regional y los coordinadores zonales,
son las que aún se encuentran consolidando estrategias de sensibilización y
enganche.

Los equipos zonales durante este segundo macrotaller, reiteraron la necesidad

de respaldo del equipo semilla de la Sede Nacional de manera directa, a través
de la continuación del proceso de formación y cumplimiento de los compromisos
pactados, e indirecta a través de la motivación y fortalecimiento de los niveles
directivos regionales y zonales. Sienten que es indispensable el compromiso y
participación activa de todos los niveles para asegurar la viabilidad y sostenibilidad
del proceso de Observatorios; así mismo, esperan que mejoren la comunicación y
que esta fluya de manera más diligente. Hemos detectado que a esta fecha hay
centros zonales que no conocen siquiera que existe apropiación presupuestal para
llevar a cabo actividades de Promoción y Fomento que incluyen los Observatorios
de Infancia y Familia.

Lo anterior nos indica que frente al compromiso de los participantes a los

macrotalleres frente a los OIF y teniendo en cuenta la forma tan intensa y especial
como ha sido asumido, consideramos necesario como mínimo, generar las
condiciones internas de apoyo en los diferentes niveles de jerarquía, con el fin de
posibilitar el desarrollo y sostenibilidad de la estrategia. Ello nos remite a examinar
¿cómo se han dado las transacciones entre niveles respecto de los OIF? Un
punto fundamental en las transacciones es explicitar las expectativas que cada
uno de los actores tiene ante cualquier situación que tratemos, porque sino, los
supuestos aparecen, y al aparecer los supuestos propiciamos los malos
entendidos y el quiebre en las relaciones personales y laborales en el quehacer
cotidiano. También es necesario propiciar el acuerdo de significados sobre los OIF
con los coordinadores zonales y directivos regionales, porque muchas veces lo
que percibimos como indiferencia o negativa, no es mas que desconocimiento de
la propuesta y sus implicaciones a nivel de la cualificación del quehacer
institucional. En otras palabras, es posible desde cualquier nivel en que nos
encontremos, generar contextos participativos para motivar a otros y jalonar
transformaciones a nuestro alrededor.
Otro logro que percibimos es que los equipos han articulado la estrategia a los
Diagnósticos Sociales Situacionales, a los Consejos Municipales de Política Social
y se han convertido en eje articulador de las acciones de las entidades del SNBF.

COMPROMISO PERSONAL

Es importante que exista un compromiso a nivel personal para el éxito de los OIF y
es quizás el mayor logro que encontramos en relación con la conformación y
consolidación de equipos. Recurrimos ahora a las voces de nuestros compañeros
que asistieron al primer taller macroregional en Paipa, Ruby Medina Centro Zonal
Barbacoas - Regional Nariño:

“Empeñados en este sueño, desde mi motivación y la realidad con la que vivo día a
día; con la desesperanza de que, son tan pocas las entidades que trabajan por la
infancia y la familia en nuestro medio y de que podemos desaparecer como centro
zonal, con solo cuatro funcionarios pioneros y comunidades tan dispersas y
alejadas de la capital.

Siento que mediante esta propuesta, estamos a tiempo para hacer un

replanteamiento de lo que tenemos y que hemos venido construyendo, volver la
mirada a nuestros contextos y escuchar sus voces, rescatar la grandeza de
nuestras realidades y sus protagonistas para hacer de ellos y ellas gestores de un
proceso de cambio.

Siento la necesidad de compartir con mi gente lo que aquí hemos trabajado y

construido, y siento en mi interior un deseo inmenso de decirles que “si podemos
que somos capaces, y que existe este espacio: “OBSERVATORIOS DE INFANCIA
Y FAMILIA” para que las propuestas nazcan desde nuestras propias realidades”.

De esta motivación personal van emergiendo poco a poco los roles de

dinamizador e investigador en los OIF y ya en muchos de ellos comienzan a
conformarse los equipos correspondientes. Al respecto, surgieron algunas
inquietudes como ¿es necesario que se conformen dos equipos (dinamizador e
investigador) en cada OIF? ¿es posible que el mismo equipo cumpla ambos
roles?, frente a esto lo que debemos tener claro y concertar con el grupo son los
diferentes roles (investigación, gestión, educación…) y hacer las distinciones de
contexto, quiénes y cómo participan en uno u otro es decisión del mismo equipo y
de las transacciones que se realicen a su interior.

Sentimos que hemos recorrido un camino importante tanto el equipo semilla de la

sede como los equipos regionales y zonales, lo que hemos logrado en términos de
mejorar las relaciones personales y laborales ya es suficiente logro para afirmar
que esta estrategia de OIF vale la pena y el esfuerzo. Contamos con los
elementos mínimos necesarios para continuar afianzando una forma nueva de
relacionarnos, más horizontal menos vertical, más en equipo menos individual,
más con el otro menos por el otro, más humana menos impersonal…..