YORFANIS BARRIOS ARIAS

1045416930
 YORFANIS BARRIOS ARIAS

La UNAD promueve el aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, colaborativo, la cultura investigativa

Respuesta
y el espíritu emprendedor para diseñar y desarrollar procesos de innovación social, tecnológica, productiva y
científica que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes
contextos regionales y socioculturales

Se relaciona con mi proceso académico en la UNAD en distintas herramientas disponibles, busca nuevos
saberes teniendo en cuenta nuestra culturalRespuesta
y constructivismo del estudiante para así internalizar y transformar
la información que se adquiere en el proceso de aprendizaje

Los trabajos colaborativos es un proceso de aprendizaje a través de la interacción entre los estudiantes
Respuesta
aportando ideas para enriquecen los conocimientos
 YORFANIS BARRIOS ARIAS

Los aprendizajes que promueve la UNAD es la cultura investigativa, autónomo y colaborativo

Estos tipos de aprendizajes me permite aprender y resolver cada una de mis inquietudes por medio de la
investigación, lo que me conlleva a tener un aprendizaje autónomo siendo de gran provecho para mi
formación intelectual.

Favorecen mi aprendizaje y conocimientos al aprender de mis tutores y de cada uno de mis compañeros
aclarando dudas y aprovechando los distintos conocimientos que cada uno posee en el entorno de la
desempeña.
El aprendizaje que promueve la UNAD es diseñar y desarrollar procesos de innovación social,
tecnológica, productiva y científica que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y
posibilidades de los diferentes contextos regionales y socioculturales.

Esto esta relacionado con mi proceso académico en la UNAD de ello puedo adquirir nuevos
conocimientos, trabajar en equipo y así mi proceso académico sea mejor cada día.

Los trabajos colaborativos favorecen el aprendizaje de los estudiantes debaten sobre sus
conocimientos, así se pueda llegar a un acuerdo, además trabajen en equipo y así vamos
aprendiendo a interactuar con los demás y aprendamos a escuchar ideas distintas.
 YORFANIS BARRIOS ARIAS

La UNAD promueve el aprendizaje autónomo, la formación integral y el espíritu

investigativo.

Se relaciona en permitirme avanzar satisfactoriamente durante mi proceso

académico, con el apoyo de cada uno de mis tutores y con ayuda mis compañeros
para ampliar mis conocimientos.

Los trabajos colaborativos favorecen que no siempre se debe trabajar de manera

independiente, que debemos ayudarnos cada uno , respetando la opinión de cada
compañero, así mismo, incrementando nuestro conocimiento intelectual.
1 2 3

Mantener capacidad de
reunir las cualidades que se Ser autónomo, Ser una persona que pueda
requieren para investigativo y recursivo. reconocer y asumir los
desempeñarse de la mejor Incluyan en esta parte el escrito
valores.
manera .
colaborativo, para lo cual, deben insertar
las diapositivas que sean necesarias.

Tener un espíritu de
emprendedor para diseñar y
desarrollar procesos de
innovación social.
 PIEZA SECRETA: AMPLIA ZONA DEL PAIS SIN COVERTURA EDUCATIVA

Uno de los principales problemas del sistema educativo colombiana es que no garantiza la educación a la
mayor parte de los ciudadanos.
Esta es la razón por la que existen comunidades que a lo largo de su vida no reciben la educación básica, un
derecho humano fundamental, y mucho menos logran siquiera tener un certificado de bachillerato.

Una de las causas que provocan es la deserción escolar, por factores socio económicos ya que en muchas
familias colombianas se hace más hincapié en el hecho de generar ingresos económicos más que culminar la
escolaridad, sin mencionar la corrupción del estado que desembolsa dinero para las zonas rurales sin
internet, pero esos dineros no llegan a cumplir el propósito por el cual fue destinado.

las consecuencias de la falta de cobertura educativa es el desempleo y el aumento de trabajo informal y el

analfabetismo, bajo nivel de los alumnos, ignorancia, pobreza, violencia entre otros.

Se puede evidenciar todo este problema en los factores socioeconómicos del hogar de origen y el rezago
educativo de los padres todos estos factores afectan directamente a la población estudiantil en nivel medio y
superior.
La realidad en medio de tanto caos educacional es que Colombia tiene las herramientas para mejorar significativamente
siempre y cuando se ejecuten de manera eficiente las estrategias que están sobre el papel.

Entre las propuestas actuales para la mejora en la educación están:

• Muchas familias, tanto en comunidades rurales como urbanas, requieren que todos sus miembros realicen labores
remuneradas para conseguir un ingreso mínimo de supervivencia.
• Tener un sistema educativo correctamente constituido.
• Existen comunidades remotas, en su mayoría indígenas, que no cuentan con opciones educativas cercanas, por lo que sólo
reciben educación formal aquellos que tienen la oportunidad de transportarse a otras comunidades de manera diaria.
• Aunque es cada vez menos frecuente, en las familias todavía existe la costumbre de limitar los alcances educativos en las
niñas, centrando los esfuerzos únicamente en la preparación académica de los varones. Esto tiene como consecuencia no
solo el rezago educativo femenino, sino que las niñas presentan un menor desempeño en materias como matemáticas y
ciencias naturales.

A manera de conclusión de después de hacer este estudio con los compañeros de grupo hemos podido determinar que muchos
factores socioeconómicos y culturales que en estos momentos afectan a la sociedad pudieran mitigarse de manera
significativa si la educación se convierte en una prioridad para el gobierno de turno y que se puedan sentar unas bases al
respecto para darle continuidad al los proyectos que se levanten en para una mejora significativa.
https://youtu.be/Us9MNPZRaY8
 Estudiante 1

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

Eh comprendido todos estos aspectos de manera significativa ya que son un aprendizaje para lograr mis objetivos.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

b. Desempeño alto, porque...:

Me permite trabajar de manera colaborativa con los demás miembros del grupo ya que esta herramienta contiene los temas a tratar y son muy útil a la hora de compartirlos con mis
compañeros.
¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

c. Desempeño alto, porque...:

Si ya que a la medida que vamos avanzando en el proceso de formación uno se adaptando a la metodología que ofrece la UNAD y vamos teniendo mas claridad sobre todas las
actividades dadas.
La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

d. Desempeño alto, porque...:

Si, me ayudo a tener mas conocimientos y a trabajar en equipo.
¿ Qué debo mejorar?

Mejorar mi aprendizajes basados en mi errores

¿Cómo lo lograré?

Siendo responsable
 Estudiante 2

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque…

Si, ya que con los compañeros de trabajo nos ayudamos entre si para lograr nuestros objetivos

¿ El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

b. Desempeño alto, porque...:

Sí, porque aprendemos de cada unos de nuestros compañeros y así afianzar conocimientos para llegar a los objetivos propuestos.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

c. Desempeño alto, porque...:

Si, ya que por medio de ellos puedo desarrollar mis habilidades para un mejor aprendizaje.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

d. Desempeño alto, porque...:

Sí, porque me permite aprender de cada integrante del equipo las distintas habilidades y destrezas que nos permitieron cumplir con este reto

¿Qué debo mejorar?

Debo organizar mi tiempo para lograr los objetivos propuestos.
¿Cómo lo lograré?
Cumpliendo con las distintas actividades.
 Estudiante 3

¿ He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo ?

a) desempeño alto, porque…:
Porque es trabajar en equipo y así ayudarnos entre nosotros para lograr grandes cosas.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

b) Desempeño alto, porque...:
Porque soy muy atenta en las dificultades de mis compañero puede presentar y poder ayudarlos teniendo empatía.
¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?
c) Desempeño alto, porque...:
Si ,porque puedo trabajar siendo más autónomo.

¿La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.?

d) Desempeño alto, porque...:
Alto ,porque nos explica y nos ayudan a trabajar en equipo

¿Qué debo mejorar?

Mi paciencia

¿Cómo lo lograré?
Trabajando duro para así lograr mis objetivos
 Estudiante 4

¿ he comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo ?

a. desempeño alto, porque…:
Por que se escuchar y tener en cuenta la opinión de las personar que me rodean, con ello fortalecer mi aprendizaje autónomo y mejorar mi proceso académico

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

b. Desempeño alto, porque...:
Me permite trabajar en grupo colaborativo porque este espacio aborda temas los cuales me facilitan mi participación y aportes en el grupo colaborativo

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

c. Desempeño alto, porque...:
Porque tengo claros los conocimientos adquiridos en esta fase del aprendizaje y con ello mejoro aspectos de mi aprendizaje autónomo

¿La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.?

d. Desempeño alto, porque...:
Por supuesto, porque es la base del trabajo en equipo por beneficio de cada uno de los integrantes que trabajaron en esta fase de aprendizaje

¿Qué debo mejorar?

Debo mejorar mi comunicación con mis compañeros y el uso de las herramientas que ofrece la UNAD, de esa manera, mejorar mi aprendizaje

¿Cómo lo lograré?
Ampliando mis conocimientos en cuanto al uso de las herramientas y teniendo una comunicación estable y continua con mi grupo
OVA Aprendizaje Unadista.
Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019).