FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PRIMERA ACTIVIDAD
CICLO 01-2020
UNIDAD 4

Asignatura: Psicología Social I Día y hora: Lunes – Miércoles de Grupo: 1

10:00 am a 11:40 am
Docente: Licda. Dana Kennya María E-mail: dgomez@ufg.edu.sv Aula:
Gómez Osegueda.
Estudiante: Vásquez Díaz Pamela Cecilia

Apellidos Nombres Firma

Carrera: Carné: VD100418 Fecha: Calificación:

Licenciatura en Psicología 22/mayo/2020

Instrucciones generales: Lea detenidamente, reflexione y conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Qué logra percibir en el cortometraje?

Que casi todos vivían en ambientes de estrés ya sea por el trabajo, por los estudios, y
estaban envueltos en una monotonía, situaciones que se repetían día con día. En el caso
de los protagonistas al principio pude notar que la energía y el entusiasmo del niño eran
los que le devolvían la felicidad a su padre, aunque luego fue “desgastándose” ya que
todo eran responsabilidades y nada de ocio. El niño estaba interesado en la música, el
violinista que parecía tener una especie de tranquilidad al tocar su instrumento y eso le
llamaba mucho la atención.

2. ¿Qué emociones se encuentran implícitas dentro de él? ¿En qué momento o

situaciones quedan plasmados? Descríbalos.
• El enojo
Cuando por ejemplo al padre llega al trabajo y le entregan las torres de trabajo que
tiene que realizar.
Cuando al niño el padre y su profesor no le permiten expresar su creatividad y lo
que le gusta.
• La tristeza
Cuando el padre y profesor no le dan importancia al trabajo que El Niño ha
realizado, empieza a entristecer.
• La felicidad
Cuando El Niño ve al violinista y cuando está haciendo sus dibujos
Cuando el padre y El Niño se encuentran luego de la larga jornada de trabajo y
estudio.
• La tranquilidad
El violinista transmitía tranquilidad al tocar su instrumento.
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CICLO 01-2020
UNIDAD 4

3. Describa a los personajes, tomando en cuenta sus percepciones, el lenguaje no

verbal, posturas, gestos, movimientos corporales y emociones.
El Niño
Parece ser una persona alegre, extrovertida y creativa, al principio del video se le ve
muy feliz, y muestra interés en la música, es muy entusiasta.
El padre
Pude observar que es una persona seria y responsable, se muestra tranquilo, aunque el
estrés lo pone triste, su postura después de el trabajo es cabizbajo pero, su hijo es la
causa de su felicidad y cuando lo ve, se siente mejor.
El violinista
Como antes lo dije, parece ser una persona serena y calmada.

4. ¿Cuál es el mensaje del cortometraje?

El mensaje del corto en primera instancia es básicamente la percepción que cada uno
tiene de lo que es correcto y de lo que debería de pasar, dejando de lado los intereses
que podamos tener, y poniendo en primer lugar las responsabilidades antes que nuestros
intereses.
Pero tratando de comunicar que no siempre esto está bien, y que no podemos tener una
vida basada únicamente en responsabilidades, si no también en nuestros intereses, en
destacar las diferencias que tenemos unos con otros y que no siempre a todos nos van a
llamar la atención o nos gustarán las mismas cosas. El cortometraje muestra cómo las
situaciones que vivimos día con día también afectan nuestras emociones y nuestra
motivación.

5. ¿Considera que las emociones son parte fundamental del ser humano? Cómo
pueden verse afectadas por las situaciones que se viven cotidianamente?
Justifique y ejemplifique su respuesta.
Si son una parte fundamental de los seres humanos puesto que básicamente muchas
veces dependemos de las emociones para expresarnos, transmitimos a las personas lo
que sentimos a través de ellas, y si pueden verse afectadas por las situaciones que
vivimos todos los días, ya que estas repercuten en nuestras emociones y hasta en
nuestra forma de ser con los demás, nos comportamos y sentimos dependiendo del tipo
de situación que estemos enfrentando. Por ejemplo, si una persona canta frente a sus
amigos y estos hacen mala cara, por ejemplo, pero le dicen “estuvo bien” la persona
pudo percibir que no les había gustado y esto lo llevaría a sentirse triste.