SESION DE AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E : MAMM

-
1.2 SUBDIRECTORES : José Antonio Vargas Gutiérrez
Margarita Ramos Camacho
1.3 DOCENTE : …………………………………………………….
1.3 GRADO Y SECCION : QUINTO GRADO “A” “B” “C” “D”
1.4 FECHA : …………………………………………..
1.5 N° ESTUDIANTES : ………………………
1.6 TEMA : La importancia de la alimentación

PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA DESEMPEÑOS ¿Qué NOS DARÁ EVIDENCIA

CAPACIDADES
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
tierra y universo
Comprende y usa conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
DE APRENDIZAJE
Describe la importancia de los alimentos  Explica a través de un
para el desarrollo y crecimiento de nuestro esquema, como están
cuerpo. formados los alimentos y
para que son necesarios al
mismo tiempo nos explica
la importancia de su
consumo.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTIVIDADES O ACCIONES OBSERVABLES

Actitudes o acciones Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus
observables actividades.
Enfoque Orientación al bien Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros
común del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de
materiales, etc.), recursos y materiales.

MOMENTOS DE LA SESION

INICIO TIEMPÓ
Saludamos a los estudiantes y se establece el siguiente dialogo
¿Qué alimentos consumieron hoy en su almuerzo?
Todos estos alimentos consumidos ¿Qué nos proporcionan? ¿serán importantes? ¿para qué nos sirven?
Propósito El día de hoy elaboráremos una ficha sobre la importancia de la alimentación diferenciando
alimentación de nutrición al leer un texto informativo.
Se establecen las normas de convivencia
Se da a conocer los criterios de evaluación
Observan una imagen de dos niños uno bien alimentado y otro desnutrido y realizan las comparaciones
Niño nutrido o bien alimentado Niño desnutrido

Planteamiento de la pregunta de indagación

¿por qué es importante alimentarnos bien?
Para el planteamiento de la hipótesis cada estudiante escribirá su respuesta individual en una tira de papel y
lo pega en un papelote.
Luego se llega a un consenso para elaborar una o mas respuestas a la pregunta formulada

DESRROLLO TIEMPO
Para que los estudiantes elaboren su plan de acción se realiza las siguientes preguntas
¿qué actividades realizaran para comprobar su hipótesis?
En esta actividad leerán una ficha informativa proporcionada por el docente
Recojan los datos y analizan los resultados
Se les presenta las preguntas en carteles y se les entrega tiras de papel para que respondan a las preguntas
¿a que llamamos alimentos?
¿Cómo están formados los alimentos y para que sirven?
¿Por qué una alimentación debe de ser variada?
¿A que llamamos nutrientes?
¿Por qué son importantes los alimentos?
Pegan las tiras de papel debajo de cada pregunta para luego realizar el plenario
Para la construcción del saber construido se les pide a los estudiantes que con esta información obtenida
elaboren un esquema La importancia de la alimentación.
CIERRE DURACION
• Evalúa junto con los estudiantes lo que realizaron el día de hoy para contestar a las preguntas del problema.
¿Cuál fue la pregunta del problema? ¿Qué dificultades tuvieron ¿Qué otras actividades pudieron desarrollar
para dar respuesta a la pregunta de indagación?
Comunica a través de los estudiantes para comprobar nuestro aprendizaje de hoy escribiremos nuestro menú
del día que hemos consumido
Orienta la metacognición: ¿Qué hemos aprendido hoy?¿Cómo nos sentimos frente a lo aprendido? ¿Podemos
aplicar lo aprendido en nuestra vida?, ¿Cómo?
Las vitaminas son un grupo de sustancias que son necesarias para el funcionamiento
celular, el crecimiento y el desarrollo normales. Existen 13 vitaminas esenciales. Esto
significa que estas vitami Las vitaminas son sustancias químicas que no pueden ser
sintetizadas por el organismo, y que están presentes en pequeñas cantidades en los
alimentos siendo indispensables para la vida y las actividades cotidianas que realizan las
personas. Por ejemplo: vitamina A, vitamina B3, vitamina C.nas se requieren para que el
cuerpo fu
La vitamina A es una vitamina liposoluble que se encuentra naturalmente presente en los alimentos.
La vitamina A es importante para la visión normal, el sistema inmunitario y la reproducción. Además,
la vitamina A ayuda al buen funcionamiento del corazón, los pulmones, los riñones y otros órganos.ncione
apropiadamente.
Los minerales son nutrimentos indispensables para diferentes funciones del
organismo como la formación de huesos y células sanguíneas, desarrollo del
sistema nervioso, producción de hormonas y actividad de los órganos. En las frutas
se pueden encontrar minerales.1 may 2016