TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN EDUCACIÓN PARVULARIA

FORMACIÓN PERSONAL Y CIUDADANA DEL PÁRVULO

HORAS DE TRABAJO GUIADO 4 HORAS

SESIÓN 15

Las estudiantes en grupos de 4 a 6 personas diseñan dos planificaciones; nivel de sala cuna,
niveles medios o nivel de transición del ámbito de formación personal y social que contengan
experiencias de aplicación de experiencia de Aprendizaje.

PLANIFICACIONES

NIVEL / SECCIÓN: 62 IV FECHA: 25/11/21

ESTUDIANTES:

1 Elizabeth Hernández 4 Sara Soto

2 María José Muñoz 5 Paulina Muñoz

3 Camila Pizarro
Escuela de Educación y Ciencias Sociales
Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia

PLANIFICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SALA CUNA

Fecha: 02 de Diciembre del 2021
Nivel: Sala cuna

Ámbito Central: Interacción y Comprensión del Entorno Núcleo: Exploración del entorno socio cultural.
Objetivo de aprendizaje central: (3) Manifestar interés por canciones, juegos y bailes que forman parte de la cotidianidad.
Ámbito Transversal: Desarrollo personal y social Núcleo: Convivencia y ciudadanía.
Objetivo de aprendizaje transversal: (1) Interactuar con sus pares y adultos significativos (a través de gestos y vocalizaciones, entre
otros ), en diferentes situaciones y juegos. __

Principios pedagógicos: bienestar, singularidad , principio de actividad , principio de juego .

Objetivos de aprendizaje instrumento de Experiencia de Contexto de Objetos de

evaluación: aprendizaje exploración exploración

  OAC Específico: Indicador de evaluación: Inicio: las adulta en Las adultas - Láminas
Manifestar interés por ● Fomentar el sala ubicaran a los responsables - Videos.
juegos que forman parte conocimiento de párvulos en un dentro del aula - Colchonet
de la cotidianidad los derechos a semicírculo donde desarrollarán as
través de videos los adultos plan de
y láminas. responsables formación
Lista de cotejo incentivarán con ciudadana.
SI/ NO una caja sorpresa
la cual obtendrá Los párvulos en
diferentes objetos un semicírculo
que los ante observan láminas
OAT Específico: Indicador de evaluación pondrá a la y videos.
Interactuar con sus ● Interactúa con actividad.
pares y adultos sus pares y
significativo ( a través de adultos a través Desarrollo: Los
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Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia

vocalizaciones en de vocalizaciones adultos mediante

situaciones y juegos ) ● Lista de cotejo imágenes y videos
SI/ NO le mostrarán y
enseñarán a los
párvulos los
distintos derechos
y deberes del plan
de formación
ciudadana.

Final:
Las adultas
ordenarán los
materiales
utilizados una vez
terminada la acción
se reunirán en el
semi circulo para
retroalimentar la
experiencia de
aprendizaje.

PLANIFICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SALA CUNA

Fecha: 02 de Diciembre del 2021
Nivel: Sala cuna
Escuela de Educación y Ciencias Sociales
Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia

Ámbito Central: Interacción y Comprensión del Entorno Núcleo: Exploración del entorno socio cultural.
Objetivo de aprendizaje central: (3) Manifestar interés por canciones, juegos y bailes que forman parte de la cotidianidad.
Ámbito Transversal: Desarrollo personal y social Núcleo: Convivencia y ciudadanía.
Objetivo de aprendizaje transversal: (1) Interactuar con sus pares y adultos significativos (a través de gestos y vocalizaciones, entre
otros ), en diferentes situaciones y juegos. __

Principios pedagógicos: bienestar, singularidad, principio de actividad , principio de juego .

Objetivos de aprendizaje instrumento de Experiencia de Contexto de Objetos de

evaluación: aprendizaje exploración exploración

  OAC Específico:
Manifestar interés por
juegos que forman parte
de la cotidianidad
OAT Específico:
Interactuar con sus pares
y adultos significativo ( a
través de vocalizaciones
en situaciones y juegos )
Indicador de evaluación: Inicio: las adulta en Las adultas - Globo
sala ubicaran a los responsables - Lienzo
● Potenciar los párvulos en un dentro del aula - Pintura
recursos semicírculo donde desarrollarán plan
(materiales). los adultos de formación
responsables ciudadana.
Lista de cotejo incentivarán con
SI/ NO una caja sorpresa la Los párvulos en
cual obtendrá un semicírculo
diferentes objetos observan láminas
que los ante pondrá y videos.
Indicador de evaluación: a la actividad.
● Interactúa con sus
pares y adultos
mediante el juego Desarrollo: Los
adultos presentarán
Lista de cotejo el material a
SI/ NO trabajar donde los
párvulos mediante
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pinturas y globos
podrán decorar y
armonizar este
lienzo significativo
de los derechos y
deberes .

Final:
Las adultas
ordenarán los
materiales
utilizados , una vez
terminada la acción
se reunirán en el
semi circulo para
retroalimentar la
experiencia de
aprendizaje.

PLANIFICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SALA CUNA

Fecha: 02 de Diciembre del 2021
Nivel: Sala cuna

Ámbito Central: Interacción y Comprensión del Entorno Núcleo: Exploración del entorno socio cultural.
Escuela de Educación y Ciencias Sociales
Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia

Objetivo de aprendizaje central: (3) Manifestar interés por canciones, juegos y bailes que forman parte de la cotidianidad.
Ámbito Transversal: Desarrollo personal y social Núcleo: Convivencia y ciudadanía.
Objetivo de aprendizaje transversal: (1) Interactuar con sus pares y adultos significativos (a través de gestos y vocalizaciones, entre
otros ), en diferentes situaciones y juegos. __

Principios pedagógicos: bienestar, singularidad , principio de actividad , principio de juego .

Objetivos de aprendizaje instrumento de Experiencia de Contexto de Objetos de

evaluación: aprendizaje exploración exploración

  OAC Específico: Indicador de evaluación: Inicio: las adulta en Las adultas - caja sorpresa
Manifestar interés por ● Fomentar los sala ubicaran a los responsables con diferentes
juegos que forman parte conocimientos a párvulos en un dentro del objetos
de la cotidianidad. través de bailes semicírculo donde los aula -Reproductor de
sobre los adultos responsables desarrollarán música
derechos. incentivarán con una plan de
Lista de cotejo caja sorpresa la cual formación
SI/ NO obtendrá diferentes ciudadana.
objetos que los ante
pondrá a la actividad. Los párvulos
se expresaran
OAT Específico: Indicador de evaluación: libremente
Interactuar con sus ● Interactúa con Desarrollo: Los con una baile
pares y adultos sus pares y adultos con apoyo de sobre los
significativo ( a través de adultos mediante un reproductor de derechos y
vocalizaciones en un juego música reproducirá la deberes.
situaciones y juegos ) Lista de cotejo canción de los
SI/ NO derechos
interactuando con los
párvulos un baile libre
siendo este imágenes
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y videos.

Final:
Las adultas ordenarán
la sala una vez
terminada la acción se
reunirán en el
semicírculo para
retroalimentar la
experiencia de
aprendizaje.