SITUACIÒN SIGNIFICATIVA DÌA 5

DATOS INFORMATIVOS:
 I.E.I. :896
 DOCENTE: RUTH GOMEZ GONZALES
 AULA : UNIDOCENTE
TEMA DE LA ACTIVIDAD: UN RINCONCITO PARA APRENDER
AREA COMPE CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA
TENCIA EVALUACIÒN
COMUNI- CREA -Explora y Explora por Explora Decora su
CACIÒN PROYEC experimenta los iniciativa propia diversos espacio para
TOS lenguajes del diversos materiales aprender,
arte. materiales de para con la ayuda
de su
-Aplica procesos acuerdo con sus ambientar su
familiar y
creativos necesidades e espacio para comenta de
-Socializa sus intereses. aprender, forma
procesos y Descubre los comentando espontànea
proyectos efectos que se de forma como lo
produce al espontànea a hizo
combinar un sus
material con otro. compañeros
Muestra y su creación.
comenta de forma
espontànea a
compañeros y
adultos de sus
entorno lo que ha
realizado al jugar
y crear proyectos
a travès de los
lenguajes
artísticos.
INICIO:

 ACTIVIDADES PERMANENTES :SALUDO Y ORACIÒN

DESARROLLO
  La docente presenta una cajita de sorpresa , y con un gesto de sorpresa y emoción,
pregunta a los niños:
¿Què habrá en esta cajita?
Luego la docente después de haber escuchado a los niños, empieza a sacar lo que hay
en la cajita y les pregunta para que sirve cada uno de los objetos que hay en ella, ¿què
podemos hacer con cada uno de ellos?
 ¿Por què no podemos ir al colegio?,¿Podemos hacer en nuestra casa un Rinconcito
para aprender?,
 La docente les enseña parte de su casa , que lo ha convertido en un rinconcito para
enseñar?,¿Còmo lo harán ustedes?,¿Les gustaría hacer y decorar su espacio para
aprender?, cada niño expresa sus opiniones.
 Muy bien ahora, sì , manos a la obra, con la ayuda de mami , empezamos a crear
nuestro rinconcito para Aprender.

Cierre

Terminan desde casa su rinconcito para Aprender, y comenta su creación enviando su audio
y foto.