Cuál es la importancia de la

enseñanza de las Ciencias Sociales

en la formación de estudiantes de
educación inicial y básica primaria
Las Ciencias Sociales es importante porque expresa a los
niños y niñas a que prosperen hacia la edificación de un
conocimiento más extenso acerca de la realidad social; para
ello es necesario hacer constancia en las acciones de los
sociales, diversos actores sociales. Las primeras
aproximaciones que los estudiantes tengan a estos saberes
serán clave y dejarán huellas en su manera de mirar e
interpretar la realidad social. Si bien los conceptos y
procesos sociales que se afrontan en el Primer Ciclo son las
primeras puertas de entrada al conocimiento social desde la
intencionalidad de la enseñanza, su relevancia radica en los
aspectos formativos que permiten analizar y valorar de
distinto modo diversas situaciones sociales e interrogar
acerca de ellas. Al mismo tiempo, el sentido de la
enseñanza de las Ciencias Sociales en los primeros años de
la escuela apuesta a ampliar los horizontes culturales de los
estudiantes y a almacenar los múltiples desafíos,
problemas, certezas e incertidumbres de la sociedad actual.

Cuál es el rol del docente en las ciencias sociales

La Didáctica de las Ciencias Sociales ha tenido mucho más
desarrollo en las carreras de formación docente
(universitarias y terciarias no universitarias) que en la de
Ciencias de la Educación, aunque los pedagogos
profesionales desempeñan diferentes tareas de
acompañamiento y supervisión de los docentes. No será
hasta la culminación de la implantación del proceso de
Bolonia cuándo podremos abordar un estudio más detallado
de carencias y puntos relativamente fuertes en la disciplina
que nos ocupa y preocupa. Por ello, el profesor no debe
limitarse simplemente a transmitir conocimientos, sino que
su fin es enseñar a los estudiantes autonomía a la hora de
adquirirlos.
Cuál es el rol del estudiante en las ciencias sociales
El rol del estudiante en las ciencias sociales es Incorporar
acciones de pensamiento y de producción referidos a las
formas como proceden los científicos sociales; fomentar el
desarrollo de competencias como la interpretación, la
argumentación, la proposición y las competencias
ciudadanas; dar un valor central a los conocimientos previos
y a los intereses de los estudiantes son algunas de las
exigencias que tenemos quienes orientamos el aprendizaje
de las ciencias sociales en la educación básica y media. Sin
pretensiones de ofrecer fórmulas mágicas, plantearemos
como uno de muchos caminos, integrar las características y
las problemáticas del contexto social de los estudiantes a la
construcción del conocimiento escolar. Convertir la
cotidianidad de los estudiantes en eje central de su
aprendizaje tiene un gran valor pedagógico y didáctico.

https://ifdcsanluis-slu.infd.edu.ar/sitio/cuadernillos-de-ingreso-para-
todos-los-ingresantes/upload/Anexo2_Ensenar_Cs_Sociales.pdf

file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-
ElPapelDeLaDidacticaDeLasCienciasSocialesEnLaForma-5833859.pdf

https://www.compartirpalabramaestra.org/articulos-informativos/el-
aprendizaje-de-las-ciencias-sociales-desde-el-entorno