Universidad Libre de Costa Rica

Escuela de ciencias de la Educación

Carrera: Bachillerato en Educación con Énfasis en I Y II Ciclo

Curso: Estudios Sociales I

Docente:

Raquel Carrillo Ortega

I cuatrimestre 2024

Tema

Roles del docente en la comunidad

Estudiantes

Angie Coto Sánchez

Alexander Potoy Rivera

Fecha de entrega

01 Marzo 2024
 Introducción

En el contexto social, el docente se rige como un pilar esencial

desempeñando un rol que va más allá de la mera transmisión de conocimientos en
el aula. Su influencia se extiende a una función vital en la edificación de
sociedades más justas y participativas, impactando de manera directa en la
formación de ciudadanos responsables y comprometidos. Esta influencia
trascendental del docente en la comunidad es evidente en su capacidad para
transmitir no solo conocimientos disciplinarios, sino también valores que inciden
significativamente en el desarrollo social y cultural de la sociedad.

Es esencial comprender que el docente no solo transmite información

académica, sino que se convierte en un agente catalizador de cambios. Su
presencia y participación en la comunidad establecen lazos de confianza y
apertura proporcionando un espacio propicio para el diálogo y la colaboración
entre diferentes sectores. Esta interacción directa con la comunidad no solo
enriquece la experiencia educativa, sino que también contribuye a la construcción
de una red de apoyo que beneficia a estudiantes, padres de familia y otros
miembros de la sociedad.

En este contexto, se analiza detalladamente el multifacético rol del docente

en la comunidad examinando su influencia más allá del aula y analizando cómo su
compromiso y acciones inciden en la construcción de sociedades más justas,
participativas y enriquecedoras. Este trabajo investigativo busca profundizar en la
trascendencia del docente como agente de cambio, no solo en la vida individual de
los estudiantes, sino también en la transformación positiva de la sociedad en su
conjunto.

Por tanto, investigar este tema permite comprender las complejas

interrelaciones entre la educación y la comunidad, identificando cómo el docente
se convierte en un agente clave para impulsar cambios significativos.
 Objetivos

Objetivo general

Analizar el papel fundamental que desempeña el docente en la comunidad,

tanto dentro como fuera del aula, y su impacto en el desarrollo socioeducativo y
cultural de la sociedad.

Objetivos específicos

1. Evaluar la influencia del docente en la formación de valores,

actitudes y habilidades de los estudiantes, así como su repercusión en la
construcción de una comunidad más participativa y solidaria.
2. Examinar el impacto de las prácticas de enseñanza del docente en el
desarrollo social y cultural de los estudiantes y la comunidad.
 Rol del Docente en la Comunidad

Influencia del Docente

El rol del docente en la comunidad va más allá de la enseñanza en el aula,

extendiéndose a una función vital en la construcción de sociedades más justas y
participativas. El docente, al ser un modelo a seguir, influye en la formación de
ciudadanos responsables y comprometidos. Su capacidad para transmitir
conocimientos y valores impacta directamente en el desarrollo social y cultural de
la comunidad.

En este sentido, de acuerdo al Ministerio de Educación (2024), en su

artículo titulado “Docentes” expone la siguiente información:

La educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las

distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad
alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual,
artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores,
conocimientos y destrezas. (párr. 1)

“Dentro de la enseñanza formal, el papel de los docentes en los

establecimientos educativos es fundamental para generar una enseñanza efectiva
que lleve al logro de los aprendizajes necesarios para avanzar a lo largo de la
trayectoria escolar.” (párr. 2).

El rol docente implica no solo la responsabilidad de transmitir el saber

propio de la disciplina que enseña, sino también el asumir el compromiso
de formar y desarrollar actitudes, valores y habilidades que apunten al
desarrollo integral de sus estudiantes, “capacitándolos para conducir su
vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable,
tolerante, solidaria, democrática y activa en la comunidad. (párr. 3)

La información proporcionada destaca la trascendencia del rol del docente

como agente clave en la construcción de sociedades justas y participativas. El
docente no solo cumple con la responsabilidad de transmitir conocimientos
disciplinarios, sino que asume un compromiso más amplio: el desarrollo integral de
los estudiantes. Esta perspectiva se refleja en las palabras del Ministerio de
Educación, donde se destaca la importancia del docente en la generación de una
enseñanza efectiva que conduzca al logro de aprendizajes esenciales para la
trayectoria escolar.

Funciones del Docente más Allá del Aula

El docente, como figura central en el proceso educativo, desempeña
funciones fundamentales que van más allá del simple acto de impartir
conocimientos en el aula. Además de ser un transmisor de información, el docente
actúa como un guía facilitador del aprendizaje, fomentando la curiosidad, el
pensamiento crítico y la autonomía intelectual de los estudiantes.

En este contexto Mendoza (2016), en su artículo titulado “Enseñanza más

allá del aula”, expone lo siguiente:

La influencia del sistema educativo formal es enorme. Una persona

dedicará buena parte de su tiempo como niño, adolescente, joven y
adulto a frecuentar los ambientes académicos de nivel inicial, primario,
secundario y superior o universitario. Durante todos esos años, la figura
del docente es fundamental, pues es quien impartirá la información
curricular y al mismo tiempo los conocimientos extracurriculares que
influirán en la vida de sus alumnos. (párr. 1)

Del mismo modo Mendoza (2016), sostiene que la labor del docente
trasciende por mucho el espacio de las aulas “Existen docentes que son
excelentes profesionales impartiendo el conocimiento académico, pero si no va
acompañado de un ejemplo de conducta y vida, sus alumnos detectarán la
incoherencia entre conocimiento académico y moral.” (párr. 2).

En virtud de la información expuesta se determina que la influencia que

imparte un docente se extiende al papel de modelo a seguir, ya que, a través de
su comportamiento y ética profesional, impacta directamente en la formación
moral e identidad de los estudiantes. Esta función modeladora no solo se limita a
la esfera académica, sino que abarca valores éticos y sociales que contribuyen al
desarrollo integral de los individuos.

Impacto de la educación en el desarrollo social y cultural de los estudiantes

y la comunidad

La educación juega un papel trascendental en el desarrollo social y cultural,

tanto a nivel individual como comunitario. En el plano personal, la educación
brinda a los estudiantes la oportunidad de explorar y entender su identidad
cultural, promoviendo la apreciación de la diversidad. Al mismo tiempo la
interacción en el entorno educativo facilita el desarrollo de habilidades sociales
cruciales, como la comunicación efectiva, la colaboración y la empatía.

En este aspecto es importante destacar lo que expresa Blancas (2018), en

su artículo investigativo titulado: “Educación y desarrollo social”. La educación
como un proceso para el desarrollo integral del ser humano, tiene un impacto
significativo social en la transformación de los pueblos y esta se ve reflejada en la
calidad de vida, porque contribuye en el proceso de trasformación, evolución de la
conciencia humana” (párr. 1).

El artículo antes expuesto se identifica que destaca la importancia de la

educación como un proceso integral para el desarrollo humano y su impacto social
en la transformación de las comunidades. Este enfoque resalta que la educación
no solo influye en la adquisición de conocimientos, sino que también contribuye de
manera significativa a la evolución de la conciencia humana, siendo un catalizador
para mejorar la calidad de vida. En este sentido, la educación se posiciona como
una herramienta crucial para el progreso social ofreciendo la posibilidad de
transformar no solo la vida individual de los estudiantes, sino también la sociedad
en su conjunto.
 Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

La investigación recalca el papel fundamental del docente como modelo a

seguir para los estudiantes. Su comportamiento ético y profesional influye
directamente en la formación moral e identidad de los individuos trascendiendo el
ámbito académico para abarcar valores éticos y sociales. Además, se evidencia
que la labor del docente va más allá de la enseñanza en el aula; actúa como un
guía facilitador del aprendizaje, fomentando la curiosidad, el pensamiento crítico y
la autonomía intelectual de los estudiantes. Su influencia se extiende a la
transmisión de conocimientos extracurriculares que moldean la vida de sus
alumnos.

Del mismo modo la investigación destaca el papel trascendental de la

educación en el desarrollo social y cultural tanto a nivel individual como
comunitario. La educación promueve la apreciación de la diversidad, facilita el
desarrollo de habilidades sociales cruciales y contribuye significativamente a la
evolución de la conciencia humana siendo un catalizador para mejorar la calidad
de vida y transformar las comunidades.

Recomendaciones:

Fomentar la formación ética de los docentes: Las instituciones

educativas y los programas de formación docente deberían incluir componentes
específicos que promuevan la formación ética de los educadores. Esto ayudaría a
reforzar su papel como modelos a seguir coherentes y éticos para los estudiantes.

Integrar valores en el currículo educativo: Los programas académicos

deberían incorporar de manera transversal la enseñanza de valores éticos y
sociales. Los docentes pueden integrar estos aspectos en sus materias
proporcionando a los estudiantes una comprensión más integral de su aprendizaje
y su aplicación en la sociedad.
 Fortalecer la conexión entre la educación y la comunidad: Se deben
establecer mecanismos efectivos para que los docentes puedan involucrarse
activamente en la comunidad. Colaboraciones con organizaciones locales,
proyectos comunitarios y actividades extracurriculares son formas de fortalecer
esta conexión y maximizar el impacto positivo del docente en el entorno.
 Referencias bibliográficas

Blancas, E. (2018). Educación y desarrollo social. Universidad Nacional del Centro

de Perú. https://www.redalyc.org/journal/5709/570960866008/html/

Briceño, G. (2021). El rol del docente en la enseñanza: la importancia de un

educador eficiente. Fundación AUCAL.
https://www.aucal.edu/blog/servicios-sociales-comunidad/el-rol-del-docente-
en-la-ensenanza-la-importancia-de-un-educador-eficiente/

García, G. (2018). ROL DEL DOCENTE. https://roldocenteglori.blogspot.com/

Mendoza, B. (2016). El docente como líder I – Enseñanza más allá del aula. Aces
Educación. http://educacion.editorialaces.com/el-docente-como-lider-i-
ensenanza-mas-alla-del-aula/

Ministerio de educación. (2024). Docentes. Convivencia para la ciudadanía.

https://convivenciaparaciudadania.mineduc.cl/comunidad-educativa/docente
s/#:~:text=El%20rol%20docente%20implica%20no,vida%20en%20forma
%20plena%2C%20para
 Anexos

(Briceño, 2021)

(García, 2018)