UNMdP - FACULTAD DE HUMANIDADES – DEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN TP nº 2

METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL – BIBES - LICAD 2015

TP Nº2: “La polifonía del discurso académico: citas, notas, referencias documentales y
normas de estilo. Técnicas de registro de la información y organización documental”

Profesora: Emilia Garmendia

Tutores: Mercedes Hoffmann; Alicia López, Mariela Senger

Estudiante Adscripto: Laura Rosales

 Fecha de entrega: hasta el 21/4

I. Objetivos

1. Reconocer las convenciones académicas que se utilizan para registrar los textos
consultados en el trabajo intelectual.
2. Confeccionar fichas como soporte e instrumento del trabajo académico.
3. Distinguir el uso y la función que tienen las notas y citas en un trabajo académico.

II. Bibliografía

Obligatoria:

 ECO, Umberto. Las citas. EN SU: Cómo se hace una tesis: técnicas y
procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona: Gedisa, 1992.
p. 188-200. (Libertad y cambio; Práctica).
 ECO, Umberto. Las notas a pie de página. EN SU: Cómo se hace una tesis:
técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona:
Gedisa, 1992. pp. 201-219. (Libertad y cambio; Práctica).
 GIANELLA, Alicia “Las disciplinas científicas y sus relaciones”. Versión digital
publicada en p 74-83 de edición papel. Anales de Educación común. Tercer
siglo. Año2. Nº3, abril de 2006. Dirección General de Cultura y Educación de la
Provincia de Buenos
Aires. http://abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/default.cfm?
IdP=2&page=Art%C3%ADculos&IdArticulo=27 (consulta 7de abril de 2010)
 GUYOT, V. “La epistemología y las prácticas del conocimiento”. Revista Ciencia, 
Docencia y Tecnología. Ediciones UNER, N° 30, Año XVI, 2005, pp 9 a 24.
 SABINO, Carlos.- La investigación científica.- p. 41-53.- EN SU: El proceso de
investigación.- Buenos Aires: Lumen, 1992. 216 p.
 SAUTU, Ruth, et al.Capítulo I. La construcción del marco teórico en la
investigación social.  En Manual de Metodología : construcción del marco
teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología
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Documentos en la web relativos a “la ficha”:

Fichas. Prof. Zeballos: Disponible en: http://www.slideshare.net/TALLARIN/fichaje-

presentation

Clases de Fichas. Raúl Yair Solis Peres. Disponible en:

http://www.slideshare.net/mariomorales1/fichasbibliograficas?
src=related_normal&rel=599611

Bibliografía Ampliatoria:

Puede acceder a ella mediante la consulta en bibliotecas cercanas a su lugar de residencia

y/o haciendo búsquedas por medios electrónicos. Tenga en cuenta los diccionarios
especializados, de filosofía, de epistemología, entre otros

Especialmente se sugieren:

Botta, Mirta; Warley, Jorge. “El fichero. Las citas Textuales”. Las notas EN SU: Tesis,
tesinas, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación y
redacción. Buenos Aires, Biblos, 2007. pp 49-76

Dei, Daniel: “Referencias documentales”. Citas y referencias. EN SU: La tesis. Cómo

orientarse en su elaboración. Buenos Aires, Prometeo, 2006. p.101-114.

Fasano De Roig, Nora: “Redacción de las fichas bibliográficas”. EN: Tesis, tesinas,

monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación y redacción.
Buenos Aires, Biblos, 2007. p 95-113

Gianella, Alicia.- “El conocimiento científico”. EN SU: Introducción a la

epistemología y a la metodología de la ciencia.- La Plata, La Universidad, 1995. p.
17-57.

III. Introducción al tema

Como hemos visto en el trabajo práctico anterior, el estudio y las producciones de

los estudiantes en el nivel superior requieren de una organización del trabajo intelectual y
son la consecuencia de una lectura atenta y selectiva de textos que, en su análisis crítico,
pueden dan lugar a un nuevo escrito. Estos trabajos académicos deben estar respaldados,
necesariamente, con menciones a la información utilizada.Todo trabajo universitario
implica, en mayor o menor medida una investigación, lo cual conlleva a que durante el
proceso de redacción sea necesario comparar los datos con investigaciones anteriores,
exponer alguna teoría importante o incluir el pensamiento de otro autor; para ello en
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todos los casos, será necesario tomar apuntes, confeccionar resúmenes y síntesis de la
información, registrar esta información en fichas, e incluir citas y notas dentro del texto
que nos encontramos redactando.
Comenzaremos entonces las actividades de este TP introduciendo el uso de
las fichas como instrumentos con los cuales se sistematizan las ideas, conceptos,
definiciones, etc. que se encuentran en los textos que se leyeron. Al hacerlo
reconoceremos distintos tipos de fichas y la importancia de armar un fichero como acopio
de textos seleccionados para el estudio y para recurrir a él cuando tengamos que dar
crédito de la autoría de tales ideas, conceptos, definiciones.
A continuación nos centraremos en las citas y las notas como una forma de
respaldar las ideas para el estudio, y un requisito inexorable a la hora de la escritura de un
trabajo académico. Veremos que cada una de ellas tiene sus características y usos
particulares. Distintos autores nombran a estos “respaldos” de modos diferentes:
referencias documentales (Dei), convenciones (Nogueira). En este trabajo hemos
seleccionado abordar el texto de Umberto Eco que figura en la bibliografía. Lo importante
será conocer que existen distintas convenciones académicas, instrumentos y recursos que
se utilizan para registrar los textos consultados y que conforman un respaldo
indispensable del trabajo académico del estudiante, ayudándolo a adoptar un criterio de
honestidad intelectual propio de los estudios en el nivel superior.

IV. Actividades

1. Realice la lectura del texto de Umberto Eco. Recuerde atender los momentos de
prelectura y lectura; preste atención a índices, notas, citas y bibliografía. Luego resuelva:

a. Defina los términos: paráfrasis, plagio, referencia bibliográfica y bibliografía.

b Establezca las diferencias entre citas y notas:
FORMAS QUE UBICACIÓN EN EL
CONCEPTO
ADOPTA TEXTO

CITAS

NOTAS

2. Realice la lectura de los documentos en la web sobre "el fichero bibliográfico".

2.a. Explique qué es el fichero y qué función cumple en el trabajo intelectual .

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2. b. Tome contacto con un bibliotecario e indague la utilización actual del fichero en

la biblioteca. Exponga la información obtenida en un texto breve de hasta 100
palabras.

2. c. Enumere y refiera las características de cada uno de los tipos de fichas que puede
utilizar para registrar información.
TAMAÑ OTRAS
DENOMINACIÓN DATOS A INCORPORAR
O DENOMINACIONES

2. d. Realice la lectura de los trabajos de Alicia Gianella, Violeta Guyot, Ruth Sautu y
Carlos Sabino (además puede recurrir a búsquedas de otros materiales) y
confeccione:

 la ficha bibliográfica (por cada uno de los textos)

 la ficha de lectura (de dos texto a elección)
 fichas de citas de los siguientes tópicos: Conocimiento científico, Ciencia,
complejidad, disciplina y teoría, formas de integración del conocimiento,
proceso de producción de conocimiento, paradigma positivista y
constructivista (cada uno basado en uno de los textos).

Aclaración: para realizar el punto 2. d.  cuentan con el archivo que se adjunta en la

biliografía denominado "ejercicios de fichaje" en formato ppt, para que usen cada una
de las diapositivas como una ficha.
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Modelo de portada y Pautas de presentación:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA

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COMISIÓN:

APELLIDO Y NOMBRE:

FECHA DE ENTREGA:

Trabajo Práctico Nº 2: “La polifonía del discurso académico: citas, notas, referencias
documentales y normas de estilo. Técnicas de registro de la información y organización
documental”

DISPOSICIÓN DEL TEXTO:

Letra: Arial 11
Interlineado: 1.5
Párrafo: justificado
Tamaño de la hoja: A4
Márgenes: derecho, superior e inferior 2 cm; izquierdo 2.5 cm
Nombre del archivo: TP2_Apellido_Nombre

TENER MUY EN CUENTA: ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN.