ESTRUCTURA METODOLÓGICA DE CURSO PARA PROGRAMAS DE NIVEL TÉCNICO PROFESIONAL, TECNOLÓGICO Y PROFESIONAL VERSIÓN: 2.

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UNIVERSITARIOS EN METODOLOGÍA PRESENCIAL. CODIGO: FR-FO-DAP-01
Docencia FECHA: 1-abr-16

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Denominación del curso Técnicas de Ilustración Alfanumérico TCGR VL103
Programa o Unidad Tecnología en Comunicación Gráfica Sede Principal
Componente Curricular Componente Profesional - CP Área de formación Creación
Metodología del curso Presencial Tipo de curso Curso específico del programa
Horas de acompañamiento
Créditos académicos 3 2 Horas de trabajo autónomo 4
directo
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO
La asignatura muestra la metodología de trabajo tanto para la resolución conceptual como para la formal de la ilustración aplicada a diferentes soportes de comunicación: publicidad, editorial, prensa y diseño en general.
Contribuyendo a desarrollar un estilo personal de ilustrar, tanto para posicionar al ilustrador en el sector como para conseguir mayor efectividad en la comunicación a través de sus imágenes.
Desde que éramos niños los libros ilustrados, los cómics, los anuncios, carteles, etc., nos nutrieron de actitudes e información y también nos ayudaron a desarrollar nuestros sentidos visuales. Las ilustraciones tienen las
claves de mundos que existen en nuestra imaginación y cuya descripción no sería posible sin ella. La fuerza de la ilustración, y el número casi infinito de formas en que puede usarse, ha hecho que no desapareciera o fuera
relegada a medida que las técnicas fotográficas y digitales (tecnología) han ido creciendo.
Además constituye un modo de comunicación en sí mismo; aunque, en ocasiones, sirve para complementar, aclarar, precisar, ejemplificar, adornar, enriquecer, entre otras posibilidades, la comunicación verbal o escrita a
través de representaciones visuales.
Luego, la imagen no sólo lleva un propósito sino que muchas veces conforma el propio mensaje.
La ilustración se emplea en diversos medios y para múltiples usos como la publicidad, la ilustración científica, literaria y dentro de ésta la caricatura, la historieta, entre otras funciones.

OBJETIVO DE FORMACIÓN DEL CURSO

Desarrollar la capacidad de interpretar un texto o un concepto a través de las técnicas de ilustración, dándoles la representación gráfica mas adecuada.

Objetivo general del curso

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO

COMPETENCIAS COGNITIVAS ( o del SABER) El estudiante debe comprender los contextos culturales e interpretar y manejar la iconicidad y los lenguajes populares para transformar los
conceptos informativos en ilustraciones que cumplan los objetivos de complementación requeridos, aprovechando su versatilidad de expresióny así elegir la propuesta gráfica más
Competencia 1
acertada para resolver el problema comunicacional determinado.

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES o INSTRUMENTALES ( del HACER) El estudiante conoce y maneja los componentes que hacen una buena ilustración, desde su fondo hasta su
forma, desde las herramientas adecuadas para realizarla hasta un orden narrativo lógico para sus contenidos.
Competencia 2

COMPETENCIAS ACTITUDINALES (del SER) El estudiante valora y aplica los conocimientos adquiridos, con actitud responsable y tranversal al resto de sus espacios de formación.

Competencia 3

PROCESO DE EVALUACIÓN EN EL CURSO

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
Apartir del primer proyecto, se desarrollan trabajos de bocetacion y creacion, los cuales sirven como referente para saber el nivel del grupo y asi determinar las directrices mas adecuadas con cada alumno
EVALUACIÓN DEL PROCESO:
Despues de cada presentacion de bocetacion requerida para cada proyecto, se hace una retroalimentacion por parte del docente para de esta forma ir depurando el trabajo de cada alumno.

EVALUACIÓN FINAL ( Mecanismos para establecer la calificación definitiva)

Se llevará a cabo una evaluación continuada y progresiva, que tendrá en cuenta tanto la valia como la evolución del alumnado no sólo en cada ejercicio sino a lo largo de todo el curso.
Será necesario el cumplimiento de los plazos de entrega, siendo necesaria la presentación de todos los ejercicios para superar la asignatura por curso.
Se valorará el trabajo en clase, la originalidad y la calidad técnica de los trabajos y proyectos, así como los aspectos creativos y estéticos; y la adecuación de la imagen al texto.
Se valorará el proceso seguido hasta la obra final: documentación, bocetos, guiones y story-board, etc. y la investigación con las distintas posibilidades técnicas de cada medio.

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UNIVERSITARIOS EN METODOLOGÍA PRESENCIAL. CODIGO: FR-FO-DAP-01
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DESARROLLO DEL CURSO

Inducción a la asignatura, explicación de la metodología de calificación, los estudiantes conocen los materiales necesarios para desarrollar el curso

Semana 1

Ilustración con la técnica marcador y color, se realiza una explicación para el uso del marcador y se aplican sombras y luces con lapices de color.

Semana 2

Ilustración con la técnica marcador y color, continuación.

Semana 3

Ilustración con estilo de un pintor (Romero Britto) materiales marcadores y lapices de color

Semana 4

Ilustración con estilo de un pintor (Romero Britto) continuación

Semana 5

Técnica Pateles secos. Materiales pasteles secos, papel kraft en 1/8, paliz y borrador Socialización de notas 1er corte
Semana 6

Técnica Pateles secos. Continuación

Semana 7

Puntillismo. Realización de una ilustración con la utilización solo con puntos se puede usazr tinta china, marcador, micropunta, rapidógrafo, se puede dar color si se gusta
Semana 8

Puntillismo. Continuación
Semana 9

Pixel art. Realizacion de una obra por medio de pixeles de diferentes tonos. Sobre madera.
Semana 10

Pixel art. Continuación

Semana 11

Figura humana. Canón de figura humana Proporciones del cuerpo humano, hombre y mujer Explicación trabajo final Manual de personaje Entrega notas segundo corte
Semana 12

Figura humana. Proporciones del cuerpo humano, cabeza hombre y mujer

Semana 13

Figura humana. Proporciones del cuerpo humano, extremidades, brazo, mano, pierna y pie Entrega Pixel art
Semana 14

Figura Humana. Proporciones del cuerpo humano extremidades pierna y pie. Creación de personajes Identifica y explora con los materiales de dibujo estudiados en la clase. Crea y diseña personajes aplicando los temas estudiados en el curso.
Semana 15

Entrega final Manual de personaje

Semana 16

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UNIVERSITARIOS EN METODOLOGÍA PRESENCIAL. CODIGO: FR-FO-DAP-01
Docencia FECHA: 1-abr-16

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL CURSO

Parramón Vilasaló, José M, (1993) Primeros pasos en pintura artística: Barcelona. Parramón ediciones
Lewis, Garth, (2009) 2000 combinaciones de color para diseñadores gráficos, textiles y artesanales: Barcelona. Blume
(2007) Illustration now! 2: Köln. Taschen
(2009) Illustration now! 3: Köln. Taschen
(2011) Illustration now! 4: Köln. Taschen
(2008) Latin american graphic design: Köln. Tascher
Minguet Cámara, Eva, (2011) American illustrators Barcelona. Instituto Monsa de Ediciones
Minguet Cámara, Eva, (2010) European illustratorsBarcelona. Instituto Monsa de Ediciones
Minguet Cámara, Eva, (2011) Hand made illustration. Instituto Monsa de Ediciones

La ilustración como categoría: Una teoría unificada sobre arte y conocimientoJuan Marínez Moro. Ediciones Trea
La sintaxis de la imagen: Introducción al alfabeto visual, Donis a. Dondis. Ed. Gustavo gili
Gramática visual , Christian Leborg. Ed. Gustavo Gili
Intuición, acción, creación. Graphic Design Thinking"" Ellen Lupton. Ed. Gustavo Gili,
Principios de ilustración: Cómo generar ideas, interpretar un brief y promocionarse : análisis de la teoría, la realidad y la profesión en el mundo de la ilustración manual y digital L. Zeegen / Crush. Editorial GG,
Escribir e ilustrar libros infantiles Varios autores. Ed. Acanto,
Dibujar: Trucos, técnicas y recursos para la inspiración visual Helen Birch. Ed. Gustavo Gili

PROFESOR DEL CURSO

Nombres y Apellidos José Luis Hernández Pantoja
Correo electrónico jose.hernandezp@uniminuto.edu - jhernand305@uniminuto.edu.co
Oficina 0
Teléfono / ext. 3006731963
Diseñador Industrial, Especialista en Gerencia de Diseño

Títulos y formación