PLANIFICACION 1RO BGU (p8) QUIM

UNIDAD EDUCATIVA
“JULIO JARAMILLO LAURIDO”

LUZ DEL DIA – BY PASS – CHONE-QUEVEDO - MARGEN DERECHO - STO DGO.
CORREO: uniedujulio_jaramillo@hotmail.com
Año Lectivo 2021-2022
PLANIFICACION MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR CIENTÍFICO 8
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: U.E. JULIO JARAMILLO LAURIDO Integrantes del equipo: Ing. Alejandro Jaramillo
Ing. Braulio Román
Grado: 1RO BGU
Tiempo de duración: 2 semanas
Fechas: SEMANA 1: 24 AL 28 de enero SEMANA 2: del 07 al 11 de fecrero SEMANA 3: 21 AL 25 de febrero 2022.
Proyecto 8: “La educación ambiental, una opción estratégica para la concientización y la toma de decisiones asertivas con el entorno natural”
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera negativa y directa en los
fenómenos que ocurren en la naturaleza y recrudecen los problemas ambientales, como el calentamiento global, para la concientización y la toma de
decisiones asertivas y responsables con el entorno inmediato comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la naturaleza.
DESTREZAS CON INDICA ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

CRITERIO DE
DORES DE TRABAJO AUTÓNOMO TRABAJO PRESENCIAL RECOMENDACION
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN ES PARA EL PADRE
UNIDAD EDUCATIVA
QUÍMICA DE FAMILIA O
TUTOR EN EL
HOGAR
(Ref. CN.Q.5.1.12.) CE.CN.Q.5.5. ACTIVIDADES SEMANA 1 CLASE TEAMS: 1. Acompañar

Plantea, mediante al estudiante
Analizar los MATERIA: QUÍMICA Realizar una clase
el trabajo a realizar la
compuestos químicos mediante el microsoft
cooperativo, la lectura de las
binarios que tienen teams sobre el enlace
formación de actividades.
posibilidad de metálico y sus
posibles
formarse entre dos aplicaciones en el 2. Ayudar a que
compuestos
elementos de acuerdo laboratorio. el estudiante
químicos binarios y
a su ubicación en la interactúe y
ternarios (óxidos, CLASE EN EL AULA:
tabla periódica, su participe.
hidróxidos, ácidos,
estructura electrónica Se realizará una clase
sales e hidruros) de 3. Conectarse
y sus posibles grados demostrativa en el
acuerdo a su puntualment
de oxidación para aula de la institución,
afinidad, enlace e a la clase
deducir las fórmulas para cumplir y llegar a
químico, número según el
que los representan. nuestros objetivos de
de oxidación, horario.
composición, este proyecto
formulación y científico, sobre 4. Permanecer
nomenclatura. enlace metálico y sus atentos todo
aplicaciones en el el tiempo de
TEMA: Enlace metálico conectividad
UNIDAD EDUCATIVA
SABÍAS QUE: laboratorio. .
5. Ayudar con
el control de
VIDEOS:
las tareas en
Observa los siguientes videos antes de iniciar la clase de casa.
hoy, pide explicación a tu docente:
6. Colaborar
VIDEO 1: con el
estudiante
https://www.youtube.com/watch?v=4MMvumKmqs4 facilitando el
respectivo
material de
trabajo.
7. Organizar el
tiempo del
estudiante
para llevar a
efecto el
cumplimient
o de las
tareas.
VIDEO 2:
8. Tener un
https://www.youtube.com/watch?v=EGRllaEUkQU
lugar limpio
y adecuado
para realizar
UNIDAD EDUCATIVA
sus
actividades.
ACTIVIDADES:
Lee el siguiente Texto de las páginas 83,84 de texto

integrado, luego habrá
una explicación de
docente:
UNIDAD EDUCATIVA
UNIDAD EDUCATIVA
1. RESUELVE:
Resolver el siguiente taller de la pág. 84 del texto

integrado de química:
UNIDAD EDUCATIVA
Deducir la posibilidad CE.CN.Q.5.6. ACTIVIDADES SEMANA 2 CLASE TEAMS: 1. Acompañar

de formación de Deduce la al estudiante
MATERIA: QUÍMICA Realizar una clase
compuestos químicos, posibilidad de que a realizar la
mediante el microsoft
con base en el estado se efectúen las TEMA: FORMACIÓN DE COMPUESTOS QUÍMICOS lectura de las
teams sobre la
natural de los reacciones actividades.
UNIDAD EDUCATIVA
elementos, su químicas de SABÍAS QUÉ: formación de 2. Ayudar a que

estructura electrónica acuerdo a la compuestos químicos el estudiante
y su ubicación en la transferencia de y la aplicación de interactúe y
tabla periódica. (Ref. energía y a la VIDEOS: formulas para su participe.
CN.Q.5.1.12.) presencia de obtención y
3. Conectarse
diferentes aplicación.
puntualment
catalizadores;
CLASE EN EL AULA: e a la clase
clasifica los tipos de
según el
reacciones y Se realizará una clase
horario.
reconoce los demostrativa en el
estados de aula de la institución, 4. Permanecer
oxidación de los para cumplir y llegar a atentos todo
elementos y nuestros objetivos de el tiempo de
compuestos, y la este proyecto conectividad
actividad de los científico, sobre la .
metales; y efectúa formación de
la igualación de 5. Ayudar con
compuestos químicos
reacciones el control de
Observa los siguientes videos antes de iniciar la clase de y la aplicación de
químicas con las tareas en
hoy, pide explicación a tu docente: formulas para su
distintos métodos, casa.
obtención y
cumpliendo con la VIDEO 1: aplicación. 6. Colaborar
ley de la con el
conservación de la estudiante
masa y la energía https://www.youtube.com/watch?v=OGHTWD-ZFPE facilitando el
para balancear las respectivo
material de
UNIDAD EDUCATIVA
ecuaciones. trabajo.
7. Organizar el
tiempo del
estudiante
para llevar a
efecto el
cumplimient
o de las
tareas.
8. Tener un
lugar limpio
y adecuado
para realizar
sus
ACTIVIDADES: actividades.
Lee el siguiente Texto de las páginas 96,97 de texto

integrado, luego habrá una explicación de docente:
1. Acompañar
al estudiante
a realizar la
lectura de las
actividades.
UNIDAD EDUCATIVA
1. RESUELVE: 2. Ayudar a que

el estudiante
Resuelve la actividad de la pag.97 acerca de los elementos
interactúe y
químicos, utiliza tu tabla periódica para guiarte,
participe.
también el video explicativo y la clase del docente
tutor. 3. Conectarse
puntualment
e a la clase
según el
horario.
4. Permanecer
atentos todo
el tiempo de
conectividad
.
5. Ayudar con
el control de
las tareas en
casa.
6. Colaborar
con el
estudiante
facilitando el
respectivo
UNIDAD EDUCATIVA
material de
trabajo.
7. Organizar el
tiempo del
estudiante
para llevar a
efecto el
cumplimient
o de las
tareas.
8. Tener un
lugar limpio
y adecuado
para realizar
sus
actividades.
UNIDAD EDUCATIVA
Deducir la posibilidad CE.CN.Q.5.6. ACTIVIDADES SEMANA 3 CLASE TEAMS: 1. Acompañar

de formación de Deduce la al estudiante
MATERIA: QUÍMICA Realizar una clase
compuestos químicos, posibilidad de que a realizar la
mediante el microsoft
con base en el estado se efectúen las TEMA: CLASES DE FÓRMULAS QUÍMICAS, VALENCIA Y lectura de las
teams sobre las
natural de los reacciones NÚMERO DE OXIDACIÓN. actividades.
CLASES DE
elementos, su químicas de
FÓRMULAS 2. Ayudar a que
estructura electrónica acuerdo a la
QUÍMICAS, VALENCIA el estudiante
y su ubicación en la transferencia de
Y NÚMERO DE interactúe y
tabla periódica. (Ref. energía y a la
OXIDACIÓN.y la participe.
CN.Q.5.1.12.) presencia de
aplicación de
diferentes 3. Conectarse
formulas para su
catalizadores; puntualment
obtención y
clasifica los tipos de e a la clase
aplicación.
reacciones y según el
reconoce los CLASE EN EL AULA: horario.
estados de
oxidación de los Se realizará una clase 4. Permanecer
elementos y demostrativa en el atentos todo
compuestos, y la aula de la institución, el tiempo de
actividad de los para cumplir y llegar a conectividad
UNIDAD EDUCATIVA
metales; y efectúa SABÍAS QUÉ: nuestros objetivos de .

la igualación de este proyecto
5. Ayudar con
reacciones científico, sobre las
el control de
químicas con VIDEOS: CLASES DE
las tareas en
distintos métodos, FÓRMULAS
casa.
cumpliendo con la QUÍMICAS, VALENCIA
ley de la Y NÚMERO DE 6. Colaborar
conservación de la OXIDACIÓN.y la con el
masa y la energía aplicación de estudiante
para balancear las formulas para su facilitando el
ecuaciones. obtención y respectivo
aplicación. material de
trabajo.
7. Organizar el
tiempo del
estudiante
para llevar a
efecto el
cumplimient
o de las
tareas.
Observa los siguientes videos antes de iniciar la clase de
hoy, pide explicación a tu docente: 8. Tener un
lugar limpio
VIDEO 1: FÓRMULAS QUÍMICAS
y adecuado
para realizar
UNIDAD EDUCATIVA
https://www.youtube.com/watch?v=Z7Zid3CfAlE sus
actividades.
VIDEO 2: VALENCIA Y NUMEROS DE OXIDACIÓN.
https://www.youtube.com/watch?v=iYonC0W2pXI
UNIDAD EDUCATIVA
ACTIVIDADES:
Lee el siguiente Texto de las

páginas 98,99 de texto
integrado, luego habrá una
explicación de docente:
UNIDAD EDUCATIVA
UNIDAD EDUCATIVA
2. RESUELVE: el trabajo es individual
Resuelve la actividad de la pag.98 acerca de las fórmulas

químicas, utiliza tu libro de química para guiarte, tambien
el video explicativo y la explicación del docente tutor de la
materia
3. COMPLETA:
Completa la siguiente tabla ubicando las valencias

UNIDAD EDUCATIVA
correctas del elemento 1 y 2 , en sus respectivos

recuadros.
UNIDAD EDUCATIVA
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
DOCENTES: COORDINADOR/A DE NIVEL O VICERRECTORAS

ÁREA:
● ING.ALEJANDRO JARAMILLO. Mg. Flor Jimbo
● ING. BRAULIO ROMÁN. Mg. Alexandra Palma
● Alejandro Jaramillo,
Ing.
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FIRMA: FIRMA: FIRMA:

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Ing. Braulio Román

Grado: 1RO BGU

Tiempo de duración: 2 semanas

Fechas: SEMANA 1: 24 AL 28 de enero SEMANA 2: del 07 al 11 de fecrero SEMANA 3: 21 AL 25 de febrero 2022.

DESTREZAS CON INDICA ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

(Ref. CN.Q.5.1.12.) CE.CN.Q.5.5. ACTIVIDADES SEMANA 1 CLASE TEAMS: 1. Acompañar

SABÍAS QUE: laboratorio. .

Lee el siguiente Texto de las páginas 83,84 de texto

Resolver el siguiente taller de la pág. 84 del texto

Deducir la posibilidad CE.CN.Q.5.6. ACTIVIDADES SEMANA 2 CLASE TEAMS: 1. Acompañar

elementos, su químicas de SABÍAS QUÉ: formación de 2. Ayudar a que

Lee el siguiente Texto de las páginas 96,97 de texto

1. RESUELVE: 2. Ayudar a que

Deducir la posibilidad CE.CN.Q.5.6. ACTIVIDADES SEMANA 3 CLASE TEAMS: 1. Acompañar

metales; y efectúa SABÍAS QUÉ: nuestros objetivos de .

Lee el siguiente Texto de las

2. RESUELVE: el trabajo es individual

Resuelve la actividad de la pag.98 acerca de las fórmulas

Completa la siguiente tabla ubicando las valencias

correctas del elemento 1 y 2 , en sus respectivos

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTES: COORDINADOR/A DE NIVEL O VICERRECTORAS

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