ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA

VALORACIONES EN BAJO MAYOR O IGUAL AL 20%

Código: CE 28 Versión: 1 Fecha Act.: 13/06/20212 Página 1

NOMBRE DEL DOCENTE: ZULLY PINZON FORERO Y LEONARDO BOGOYA ROSAS AREA: Ciencias CURSO: 5°

Compañeros para el seguimiento de los logros de aprendizajes en importante realizar revisión a los avances en los planes de mejoramiento y rendimiento
académico por lo tanto lo invito a diligenciar la información pertinente en el siguiente cuadro
N° PREGUNTAS APRENDIZAJES CAUSA
 Varios aprendizajes que no
se han dado.
 El ambiente en el que se
Identifica seres vivos, desarrolló la prueba no fue
entornos, sistemas, armónico para la
materiales y objetos de concentración de los
acuerdo con su estructura, estudiantes porque eran
función, uso u otra constantes las interrupciones
1 característica dada. en cuanto al tipo de prueba
(online, offline), además de
que los equipos no
respondían de manera
adecuada quitando tiempo a
algunos estudiantes en la
prueba.
 Falta de compromiso de los
estudiantes, debido a que
muchos terminaban la
prueba antes del tiempo
requerido, demostrando
Identifica seres vivos, desinterés en su desarrollo.
entornos, sistemas, Entorno vivo:
materiales y objetos de  Falta de interpretación en la
2
acuerdo con su estructura, comprensión de texto y
función, uso u otra lectura de imágenes.
característica dada.  Los estudiantes no
reconocen el significado de
FECHAS EN QUE LAS VA A
ACCIONES DE MEJORAMIENTO
DESARROLLAR
 En el horario del área de ciencias  Plan de aula tercer y cuarto
naturales se practique solución de periodo.
problemas según su entorno de la
siguiente forma:
 Presentación del
problema.
 Solución por parte del
estudiante.
 Retroalimentación por
el docente. De acuerdo
a las respuestas de los
estudiantes se
realizará un análisis
que con lleve a saber
las razones de su
elección.
 Corrección por parte
del estudiante en la
casa.
 Los primeros 20
ejercicios serán
tomados del
cuadernillo de la
prueba evaluar para
avanzar de
matemáticas 2022.
 Organizar un listado
 ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA
VALORACIONES EN BAJO MAYOR O IGUAL AL 20%
Código: CE 28 Versión: 1
Reconoce las leyes, teorías,
modelos y conceptos que
3
permiten realizar inferencias
respecto a los fenómenos
que ocurren en una
situación problema.
Argumenta las afirmaciones
sobre fenómenos, sistemas,
estructuras y modelos que
permiten analizar,
interpretar, proponer y dar
solución a una situación
problema, además de la
4 admisibilidad y de la
aceptabilidad de estas
propuestas de solución a
partir de las leyes, teorías,
modelos y conceptos de las
ciencias naturales en
contextos naturales y
ambientales.
Fecha Act.: 13/06/20212 Página 2
vocabulario de ciencias
naturales para identificar su
significado
 Realizar experimentos sencillos
los cuales conlleven al análisis
de situaciones del entorno
 Creación de mapas
mentales con las
algunas palabras características ambientales
fundamentales para la de mi entorno y peligros que
comprensión de texto lo amenazan.
Entorno físico:
 Falta de conocimientos de
reacciones de la luz
Ciencia, tecnología
y sociedad
 Desconocimiento de
fenómenos asociados a
las ciencias naturales y
situaciones o
problemáticas ambientales
 ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA
VALORACIONES EN BAJO MAYOR O IGUAL AL 20%
Código: CE 28 Versión: 1 Fecha Act.: 13/06/20212 Página 3

Utiliza diversas formas de

representación para
comunicar los resultados y
plantear conclusiones
5
derivadas de una
investigación científica,
referida a contextos
naturales y ambientales.

Explica fenómenos
asociados a las ciencias
naturales y situaciones o
problemáticas ambientales,
a partir de las relaciones
causales establecidas en las
6
leyes, teorías, modelos y
conceptos de las ciencias
naturales y de la dimensión
ambiental, haciendo uso de
diversos modelos,
exceptuando los icónicos.

Compara y clasifica seres

vivos, entornos, sistemas,
materiales u objetos de
7 acuerdo con un conjunto de
criterios.

Establece relaciones entre

las variables que definen la
8 dinámica de un sistema o
las partes de una estructura,
para hacer inferencias
 ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA
VALORACIONES EN BAJO MAYOR O IGUAL AL 20%
Código: CE 28 Versión: 1 Fecha Act.: 13/06/20212 Página 4

Explica fenómenos
asociados a las ciencias
naturales y situaciones o
problemáticas ambientales a
partir de las relaciones
causales establecidas en las
9 leyes, teorías, modelos y
conceptos de las ciencias
naturales y de la dimensión
ambiental haciendo uso
explícito de modelos
icónicos.

Comprende que a partir de

la investigación científica se
construyen explicaciones
sobre seres vivos, sistemas,
procesos y fenómenos
naturales, incluyendo
10
aquellos que tienen
incidencia social, y que
estas son susceptibles a
cambiar con el tiempo y a
ser evaluadas de acuerdo
con la evidencia.
Comprende que a partir de
la investigación científica se
construyen explicaciones
sobre seres vivos, sistemas,
procesos y fenómenos
naturales, incluyendo
11
aquellos que tienen
incidencia social, y que
estas son susceptibles a
cambiar con el tiempo y a
ser evaluadas de acuerdo
con la evidencias.
 ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA
VALORACIONES EN BAJO MAYOR O IGUAL AL 20%
Código: CE 28 Versión: 1 Fecha Act.: 13/06/20212 Página 5

Compara y clasifica seres

vivos, entornos, sistemas,
materiales u objetos de
acuerdo con un conjunto de
12 criterios

Propone preguntas y
explicaciones acerca de
seres vivos, sistemas,
procesos y fenómenos
13
naturales, incluyendo los
que tienen incidencia social,
a partir de la información
científica disponible.

Utiliza diversas formas de

representación para
comunicar los resultados y
plantear conclusiones
derivadas de una
14 investigación científica,
referida a contextos
naturales y ambientales.

15 Argumenta acerca de la
admisibilidad y de la
aceptabilidad de una
afirmación a partir de las
leyes, teorías, modelos y
conceptos de las ciencias
naturales en contextos
naturales y ambientales.
 ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA
VALORACIONES EN BAJO MAYOR O IGUAL AL 20%
Código: CE 28 Versión: 1 Fecha Act.: 13/06/20212 Página 6

Explica fenómenos
asociados a las ciencias
naturales y situaciones o
problemáticas ambientales a
partir de las relaciones
causales establecidas en las
16 leyes, teorías, modelos y
conceptos de las ciencias
naturales y de la dimensión
ambiental haciendo uso
explícito de modelos
icónicos.

Establece relaciones entre

las variables que definen la
dinámica de un sistema o
17 las partes de una estructura,
para hacer inferencias.
 ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA
VALORACIONES EN BAJO MAYOR O IGUAL AL 20%
Código: CE 28 Versión: 1 Fecha Act.: 13/06/20212 Página 7

Explica fenómenos
asociados a las ciencias
naturales y situaciones o
problemáticas ambientales,
a partir de las relaciones
causales establecidas en las
18 leyes, teorías, modelos y
conceptos de las ciencias
naturales y de la dimensión
ambiental, haciendo uso de
diversos modelos,
exceptuando los icónicos.

Explica fenómenos
asociados a las ciencias
naturales y situaciones o
problemáticas ambientales a
partir de las relaciones
causales establecidas en las
19
leyes, teorías, modelos y
conceptos de las ciencias
naturales y de la dimensión
ambiental haciendo uso
explícito de modelos
icónicos.
Reconoce las leyes, teorías,
modelos y conceptos que
permiten realizar inferencias
respecto a los fenómenos
20 que ocurren en una
situación problema

Firma del docente: