SESIÓN 04

Neopsicoanálisis:
Psicología analítica de Jung, Psicología
individual de Adler.

Responsable: Equipo de trabajo del curso de

Psicología de la Personalidad
1
 COMPETENCIA DEL CURSO

Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso

diagnóstico, basado en la integración de los resultados de la evaluación y de los
fundamentos teóricos y técnicos del mismo, de acuerdo a las normas deontológicas de
la Carrera Profesional.

2
 Vamos a ver algo
interesante…
Teoría Alder, disponible en:
https://
www.youtube.com/watch?v=cH44Pk9t-s0

Jung- Los arquetipos y el inconsciente colectivo

, disponible en:
https://
www.youtube.com/watch?v=Tijbvmm0Cx8
 PREGUNTAS:
¿De donde viene el término “personalidad”
¿Qué entiende la gente común por el término “tener
personalidad”?
¿Se puede modificar la personalidad?
¿Se nace con un tipo determinado de personalidad o se
adquiere a lo largo de la vida?
¿Son creíbles las descripciones de personalidades típicas a
través el Zodíaco, por ejemplo.?
¿Se puede medir la personalidad?
Psicoanálisis y Neo Psicoanálisis
Si el Psicoanálisis es: «Teoría psicológica que concede una
importancia decisiva a la permanencia en el
subconsciente de los impulsos instintivos reprimidos por
la consciencia» .

El Neopsicoanálisis sería «las nuevas definiciones y

teorías expuestas por los discípulos de Freud que en su
mayoría se desviaban de la teoría que él planteaba y
establecían las suyas.»
 Psicología Analítica – Carl Jung

Era considerado, por

Freud, como su
«heredero espiritual», sin
embargo Jung creó su
propia teoría que los
apartaba radicalmente del
Psicoanálisis Ortodoxo.

Respecto a la dirección de
las fuerzas que influyen en
la personalidad, era el
futuro como el pasado los
encargados de moldearlo
https://www.youtube.com/watch?v=38H-RhxlluI
A diferencia de Freud,
consideraba que los
componentes eran: Ego,
Inconsciente Individual y
el Inconscientes
Colectivo
JUNG
 3 niveles de conciencia según Carl Jung, Estructura de la
Personalidad: Psyche

Ego/ persona Nivel consciente, lo que haces a

diario en tus actividades, para Freud
el CONSCIENTE

Inconsciente personal – Nivel en el que encontramos las

Pensamiento Individual/ experiencias, deseos, impulsos. Para
sí mismo Freud Preconsciente e Inconsciente

Inconsciente Colectivo/ Nivel donde encontramos los

energía Psíquia recuerdos heredados de nuestros
Arquetipos antepasados y culturas de toda la
raza humana
 3 niveles de conciencia según Carl Jung, Estructura de la
Personalidad: Psyche

EGO
• Todo patrón de conducta que tenemos frente a la sociedad.
• Rol que desempeñamos ante la sociedad según el contexto.
• Parte consciente y la esencia de uno mismo.
• Puede darse:
• Extroversión: Actitud de la Psique orientada hacia el
mundo exterior y la gente.
• Introversión: Actitud de la Psique orientada hacia nuestros
pensamientos y sentimientos.
 3 niveles de conciencia según Carl Jung, Estructura de la
Personalidad: Psyche

Inconsciente personal
• Representa la integración y armonía de la personalidad entera.
• Es aquello que somos capaces de hacer, algo que siempre está
en construcción.
• Puede encontrar:
• Ánima: La Psique del varón contiene aspectos femeninos.
• Ánimus: La Psique de la mujer contiene aspectos masculinos.
• Éstas dos, a su vez, ayudan a la adaptación y supervivencia
del individuo, pues permite la comprensión del sexo opuesto
 3 niveles de conciencia según Carl Jung, Estructura de la
Personalidad: Psyche

Inconsciente colectivo
• Encontramos los recuerdos heredados de
nuestros antepasados y culturas de toda la raza
humana
• Puede encontrar:
• Arquetipos: Imágenes universales contenidas
en el inconsciente colectivo, que expresan
nuestros sueños o fantasías.
Los Tipos Psicológicos

Propone 8 tipos de personalidad basado en la

interacción de las actitudes (introversión y
extroversión) y las funciones (pensamientos,
sentimientos, sensaciones e intuición)
 Tipos Psicológicos

Tipos Características
Reflexivo extrovertido Lógico, objetivo, dogmático(indiscutible, fidedigno, innegable,).

Sentimental extrovertido Emotivo, sensible, sociable, más común entre las mujeres que entre los hombres.

Perceptivo extrovertido Sociable, amante de los placeres, adaptable.

Intuitivo extrovertido Creativo, capaz de motivar a otros y de aprovechar las
oportunidades.
Reflexivo introvertido Más interesado en las ideas que en las personas.
Sentimental introvertido Reservado, poco expresivo, pero capaz de experimentar
emociones profundas.
Perceptivo introvertido Indiferente en apariencia , se expresa en actividades
estéticas.
Intuitivo introvertido Interés por el inconsciente más que por la realidad
cotidiana.
 Desarrollo de la personalidad

Etapa Descripción
Niñez Desarrollo del yo empieza cuando el niño
distingue entre el sí mismo y los otros.
De la pubertad a la adultez Los adolescentes se deben adaptar a las
temprana exigencias crecientes de la realidad. Se
centra en el exterior : la educación, la
carrera, y la familia. Predomina la conciencia.
Edad madura Periodo de transición en que el centro de la
personalidad se desplaza del exterior al
interior con el propósito de equilibrar el
inconsciente con la conciencia.
 Evaluación de la Teoría de Jung

Utilizó la prueba de asociación de palabras, la

misma que era proyectiva y con la cual la persona
responde a una palabra estímulo y la relaciona con
la primera palabra que se le ocurra
Palabra Respuesta normal Respuesta
estímulo neurótica

Azul Bonito Color

Árbol Verde Naturaleza
Pan Bueno Comer
Lámpara Brillante Quemar
Evaluación de la Teoría de Jung

• Técnica similar a la
Catarsis, centrada en los
Análisis síntomas del paciente, las
de los mismas que se intentan
interpretar mediante la
síntomas asociación libre de los
síntomas.

Análisis • Interpretación de los

de los sueños para descubrir
conflictos inconscientes
sueños
 Psicología Individual - Alfred Adler

Se aparta de Freud pues no acepta la gran importancia que

este le da a los impulsos sexuales.

Considera de gran importancia el Entorno Social(estilo de

vida), pues cree que esta en constante lucha por la
superioridad.

«No existe ninguna persona que tenga los organismos igual,

todos tenemos una debilidad»
 Psicología Individual - Alfred Adler

TEORIA DE LA INDIVIDUALIDAD
Ve al hombre como particular único
PERSONALIDAD = HERENCIA
GENÉTICA + SITUACIONES
EXTERNAS
El individuo constantemente esta autoevaluándose.
Todos estamos orientados por metas y objetivos
propios.
ADLER
 Sentimientos de Inferioridad: La fuente del
esfuerzo humano
Sentimientos de inferioridad
Estado normal de todas las personas, fuentes del esfuerzo
humano
Compensación
Motivación para superar la inferioridad, para luchar por
niveles más altos de desarrollo.
Complejo de inferioridad
Estado que se presenta cuando un individuo no es capaz de
compensar sus sentimientos normales de inferioridad.
Complejo de superioridad
Estado que se presenta cuando un individuo compensa
exageradamente los sentimientos normales de inferioridad
CONSTELACIÓN FAMILIAR
Las interacciones entre las hermanas y los hermanos en la niñez han sido influencias
importantes en el desarrollo de la personalidad.
Hijo único
El hijo único nunca compite con los hermanos por la atención. Es probable que este
niño sea consentido y ligado excesivamente a la madre, quien es con frecuencia
sobreprotectora, de manera que el niño desarrolla el “complejo de madre” (mamitis).

Primer hijo:
El primogénito empieza la vida con toda la atención de los padres y este niño es con
frecuencia consentido o malcriado. Luego, cuando los otros niños llegan, el mayor
debe compartir la atención de los padres con el nuevo bebé, de manera que siente la
pérdida del amor de los padres, especialmente del materno. Adler describió al niño
mayor como “destronado”, además creía que los primeros hijos estaban más
dispuestos a desarrollar problemas que los siguientes. Y mirando la parte positiva, la
mayoría de los hijos primeros son más precoces y tienden a ser relativamente más
solitarios que otros niños de la familia.
Último hijo
Es más probable a ser mimado. Por lo tanto, estos son los segundos hijos
con mayores posibilidades de problemas después del primer hijo. Esto
implica el riesgo de ser consentido y, como niño malcriado, carecer de
capacidad para desarrollar la independencia.

LAS TRES TAREAS DE LA VIDA

La vida en la sociedad requiere de la cooperación y, por tanto, de interés
social. Esto ya se ve cuando se consideran las tres tareas fundamentales de
la vida: trabajo, amor e interacción social. El éxito en todas
estas tres áreas es una evidencia de salud mental.
 Referencias
Eduversia Aula de Psicología. (6 de octubre de 2020). Jung: Los arquetipos y el Inconsciente colectivo.
https://www.youtube.com/watch?v=KHx3ELLre1Q
 
Moreno, A, (11 de mayo de 2016). Teoría de la Personalidad Adler.
https://www.youtube.com/watch?v=eRP0g_qECec
 

Sollod R.N., Wilson J.P. y Monte C.F. (2009). Teorías de la Personalidad: debajo de la máscara.
http://library.lol/main/B18C14D8A181A9938BBAA5F0482D5084
 
Morris Ch. G; Maisto A.A. (2011). Introducción a la Psicología.
http://library.lol/main/7EB9D9165EA0BC4C9A2749EA441341FD
 
Schultz D.P., Schultz S.E. (2011). Teorías de la Personalidad.
http://library.lol/main/CB2FAB01AC7433DD70A251B468605F3D
 
Cloninger S.C. (2011). Teorías de la Personalidad.
http://library.lol/main/B94B5E66C225FAEBA5DDF01E0E30971D