ACADEMIA INTERNACIONAL BOQUETE

Tarea de Apreciación
Español 
10°

Nombre del estudiante: _________________________________ Valor: 60 pts.

Profesora: Yamilka Nueva          Puntos obtenidos: _________

ACTIVIDADES

 Lee y disfruta en equipo de la obra “La casa de Bernarda Alba”, de

Federico García Lorca y contesta en una presentación digital la siguiente
guía de lecto-comprensión.

ETAPA 1: Antes de la lectura 10

puntos
1-Portada con nombre de la academia, de la materia, integrantes del equipo, tarea
de apreciación.
2-Investiga los datos biográficos de Federico García Lorca
3-En qué contexto político, social y cultural se escribe esta obra literaria
4-Realiza una cronología de las obras más destacadas de Lorca. (use las portadas
de esas obras).
ETAPA 2: Durante la lectura 40 puntos
5- ¿De qué trata esta obra literaria?
6-A qué género literario pertenece?
7-Elabore un glosario ilustrado, con 30 vocablos de significados desconocidos.
8- ¿Qué personajes intervienen? Nómbrelos y clasifíquelos en: principales y
secundarios y personajes de referencia.
9-Seleccione a uno de los personajes principales y caracterícelo en cuanto a:
 Aspectos físicos
 Aspectos psicológicos
10-Explica qué diferencias encuentras entre los Actos I, II y III, de La Casa de
Bernarda Alba, a partir de los siguientes aspectos:
a- ¿En qué espacio de la casa se desarrolla cada acto?
b- ¿Cómo se describen las paredes de cada lugar?
c- ¿En qué momento del día se desarrolla cada acto?
11- ¿Qué valor adquieren los colores blanco y negro a lo largo de la obra?
Explícate con tres pasajes del drama.
12- ¿Cómo aparece descrita “¿Paca, la roseta “en el Acto I? ¿Qué mensaje nos
deja el autor con este personaje?
13- ¿Qué relación guardan las flores con el conflicto principal de la obra?
14-La Poncia pertenece a una clase social diferente a la familia de Bernarda Alba
¿coinciden los valores éticos de Bernarda y La Poncia en relación con el
matrimonio? ¿Cuándo coinciden y cuando se diferencian?
15- ¿Por qué todas las hijas de Bernarda anhelan a Pepe el Romano?
16-Seleccione a uno de los personajes principales e indique los roles actanciales.

ETAPA 3: DESPUÉS DE LA LECTURA 10 puntos

17- ¿Cómo aparece caracterizada la sociedad en La casa de Bernarda Alba?
18- ¿De qué manera aparece representada la hipocresía?
19-Frente a las recomendaciones de La Poncia, Bernarda dice: “Mi vigilancia lo
puede todo”. ¿Qué consecuencias tiene este aspecto para el desenlace de la
obra?
20- Valoración final sobre la obra.

Rúbrica
 Cada presentación digital debe tener respondidas todas las etapas con las
preguntas de la Guía de lecto-comprensión.
 Las respuestas deben ser personalizadas y producto de la lectura y el
análisis de la obra objeto de estudio.
 Se descontará 1 punto por cada dos errores de ortografía, sintaxis y
puntuación.
 Los trabajos que incurran en copias serán penalizados.