Experiencia de Aprendizaje 4 3° y 4° Grado

“Contamos historias a través de la narrativa visual”

Actividad 1

Arte y Cultura
Exploramos la narrativa visual en el arte.
Propósito de Conocer un proyecto artístico-cultural en un Podcast sobre la
aprendizaje:
participación de las mujeres en la Independencia y explorar la
narrativa visual en el arte para generar ideas de como formular y
elegir el tema de nuestro proyecto artístico.

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Evidencia: Reflexiones sobre la evolución de la participación de las mujeres en la
comunidad.
Actividad 1 3° y 4° Grado
Experiencia de aprendizaje integrada N° 4

Lee con mucha atención la situación significativa:

Luisa nos comentaba que ha identificado pocas heroínas y mujeres

destacadas por su participación en la Independencia que fueran
reconocidas y representadas en la historia de nuestro país. En esta
actividad, vamos a conocer un proyecto artístico-cultural a través de
un podcast, con el objetivo de visibilizar la participación de las
mujeres en la Independencia. Luego de inspirarnos con ese proyecto,
vamos a explorar la narrativa visual de algunas obras para generar
ideas sobre cómo estas transmiten su intención a través del lenguaje
visual. Finalmente formularás y elegirás el tema de tu proyecto
artístico.
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 Actividad 1 3° y 4° Grado
Experiencia de aprendizaje integrada N° 4
Observa y reflexiona:

¿Qué mensaje te transmite la 1° imagen? ¿Cómo crees que la artista

logra transmitirlo? ¿Qué elementos visuales utiliza en su cometido?
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Reflexionamos:
Menciona el nombre de algunas de las heroínas de la independencia peruana.
¿Por qué no eres capaz de reconocerlas? Explica.
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 CUESTIONARIO DE REFLEXIONES

En este apartado leerás el texto Recurso 1: Heroínas

1. representadas.
Luego de leer, anota tus reflexiones en tu Bitácora (cuaderno):

 ¿Qué problemas o situaciones busca atender la exposición artística a través de sus

obras visuales?
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 ¿Crees que el problema que buscaba atender sigue vigente?, ¿por qué?
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Nos informamos:
En este apartado escucharás el texto Proyecto Especial
2. Bicentenario del Perú 2021 (2021). Capítulo 2: Las Mujeres en la
Independencia (Episodio de Podcast). Luego anota tus
reflexiones en tu Bitácora (cuaderno):

o ¿Qué ideas tienes luego de conocer este proyecto? ¿En qué te ha hecho pensar?
¿Por qué?
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o ¿Crees que el problema que buscaba atender sigue vigente?, ¿por qué?
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Indagamos:
Es momento de investigar como la participación de las mujeres
3. en tu comunidad ha ido cambiando a través del tiempo.
Entrevista a dos miembros de tu familia o vecindad. Desarrolla
las interrogantes en tu Bitácora (cuaderno):

• ¿Cuáles son los cambios más importantes que identificas en la participación de las
mujeres en tu comunidad o en el Perú?
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• ¿Qué aspectos han mejorado y contribuyen hacia la igualdad entre los hombres y
las mujeres?
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• ¿Qué cambios te parecen más urgentes para tener una sociedad más justa?
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Actividad 4 3° y 4° Grado
Experiencia de aprendizaje integrada N° 4

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CUESTIONARIO DE REFLEXIONES:
1. LECTURA HEROÍNAS REPRESENTADAS.
2. PODCAST - CAPÍTULO 2: LAS MUJERES EN LA INDEPENDENCIA
3. ENTREVISTA A FAMILIARES.

FECHA DE ENTREGA (Miércoles 23-06-21)

Recuerda entregar tus evidencias en tu PORTAFOLIO DIGITAL o en el

WHATSAPP PERSONAL DE LA MAESTRA. (Envía mensaje de
confirmación: TRABAJO ENVIADO al grupo de ARTE para su registro y
valoración.)

Guarda todas tus evidencias de aprendizaje en tu PORTAFOLIO FÍSICO (CUADERNO, FOLDER,

ARCHIVADOR U OTRO RECURSO). Este será pedido y revisado de acuerdo a un rol de seguimiento
de evidencias del portafolio físico de aprendizaje del área de ARTE.
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