MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE

CHIRIQUÌ
COLEGIO SAN AGUSTÌN
SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL

Docente: Yamilka Nueva Materia: Literatura Grado: 10 Curso: 2022

Semana 1: (14-18 de marzo) Tema: El siglo de las luces. Trimestre I 2 hrs.

ÁREA: Comunicación oral y escrita Comprensión lectora Apreciación literaria

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO
o Adquirir una concepción general del Siglo de las luces en su contexto
histórico y sociocultural.
o Definir y caracterizar el movimiento neoclásico y prerromántico y sus
vertientes más representativas.
o Eleva su acervo cultural a partir de conocimiento del panorama histórico,
social y cultural del Siglo de las luces y sus aportes a la Literatura.
o Nombra sin dificultad las características, autores y obras representativos del
Neoclásico, Romanticismo y Posromanticismo.

Actividades Evaluación

Evidencias Criterios Tipo de evaluación

DE INICIO: o Vídeos o Participación en Diagnóstica:

o Elaboración de clases.
o Preguntas o Preguntas orales.
actividades o Aportes
exploratorias sobre el formativas con o Participación en la
complementarios clase.
tema. herramientas
al tema. Formativa:
o Lluvia de ideas. tecnológicas.
o Asistencia y
DE DESARROLLO: o Preguntas orales. o Demuestra sus
puntualidad.
o Trabajo con competencias a través
o Procesa la nueva o Calidad de sus
enciclopedias. de actividades del
información y sus respuestas en
libro de texto.
ejemplos. actividades o
o Focaliza la atención formativas. Sumativa:
en los rasgos y
características N/A
generales de esta
etapa objeto de
estudio.
o Utiliza estrategias de
enseñanza y
aprendizaje inducido.
DE CIERRE:

o Retroalimentación
o Generalización

Firma del profesor: Firma del Coordinador Fecha:

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE
CHIRIQUÌ
COLEGIO SAN AGUSTÌN
SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL

Docente: Yamilka Nueva Materia: Literatura Grado: 10 Curso: 2022

Semana 2: (21-25 de marzo) Tema: El neoclasicismo y el Trimestre I 2 hrs.

prerromanticismo. Parte II.

ÁREA: Comunicación oral y escrita Comprensión lectora Apreciación literaria

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO
o Definir el movimiento neoclásico y prerromántico, así como sus vertientes
más representativas.
o Conocer las características del ensayo como género literario.
o Explica los ideales que defendió la Ilustración.
o Comprende las diferencias entre neoclásicos y prerrománticos y sus
temáticas abordadas.

Actividades Evaluación

Evidencias Criterios Tipo de evaluación

DE INICIO: o Vídeos o Participación en Diagnóstica:

o Elaboración de clases.
o Preguntas o Preguntas orales.
actividades o Aportes
exploratorias sobre el formativas con o Participación en la
complementarios clase.
tema. herramientas
al tema. Formativa:
o Lluvia de ideas. tecnológicas.
o Asistencia y
DE DESARROLLO: o Preguntas orales. o Afianza sus
puntualidad.
o Trabajo con competencias a través
o Procesa la nueva o Calidad de sus
enciclopedias. de actividades del
información y sus respuestas en
libro de texto.
 ejemplos. actividades
o Focaliza la atención formativas. Sumativa:
en los rasgos y o Demuestra sus
características
competencias en el
generales de esta
análisis y comprensión
etapa objeto de
del contexto histórico,
estudio.
social y cultural de la
o Utiliza estrategias de
literatura del siglo
enseñanza y XVIII.
aprendizaje inducido.

DE CIERRE:

o Retroalimentación
o Generalización

Firma del profesor: Firma del Coordinador Fecha:

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