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3°
3°
DATOS INFORMATIVOS
CONTENIDOS
Improvisaciones de canto, individuales, grupales, libre y dirigida
● Educación rítmica.
●Cuerpo sonoro
ACTIVIDADES RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLÓGICAS MATERIALES
Práctica Maestro SER
● Interpretamos el himno Estudiante ● Participa con responsabilidad.
nacional y anotamos los ● Coopera con sus compañeros.
errores de pronunciación ● Respeto mutuo a las opiniones en el grupo.
Registro pedagógico
de las palabras.
Texto de apoyo Saber
● Con nuestras propias
Computadora Reconocimiento de la importancia de la
palabras explicamos el
Celular educación musical.
significado de la primera Compresión de las formas y medio de
Material audio visual
parte del nuestro himno. interpretar los himnos y canciones
patrióticas.
● Analizamos el por qué
Cuadernos Conocimientos de las letras de los himnos
algunos cantan más bajo y canciones libres.
Cuestionarios
que otros en las horas Hacer
Razonamiento
cívicas u otra actividad. ● Elabora con responsabilidad los trabajos
● Realizamos la práctica de lógico inductivo asignados
ejercicios rítmicos, con ● Participa activamente en las sesiones virtuales
instrumentos de percusión. y presenciales.
● Expresa conceptos coherentes con el tema.
T Teoría
Decidir
Con el apoyo del texto
● Fortalece los conocimientos adquiridos en
y material audio visual
el tema.
realizamos teorización
● Actitud reflexiva sobre el contenido a
mediante explicación
desarrollar.
audiovisual.
● Demuestra actitud de compromiso e
Asimilación de la teoría
interés de superación en todo el proceso
mediante reportes
del contenido.
informativos sobre el
contenido.
Potencializamos los
conocimientos
mediante
investigaciones y
práctica de canciones a
elección.
Valorización
● Analizamos los mensajes
que transmiten los himnos
patrióticos.
● Reflexionamos sobre el
valor social que le damos a
la música autóctona de
nuestra región.
● Apreciamos y valoramos la
importancia de las
canciones cívicas de la
región y el país.
● Apreciamos la forma
correcta de cantar.
Producción
Realizamos
presentaciones de canto
libre.
Escuchamos una
canción de nuestra
región e interpretamos
el significado de la letra.
Describimos los
instrumentos autóctonos
de nuestra región.
DATOS INFORMATIVOS
Valorización
● Concientización a cerca de
la importancia del respeto
hacia las diferentes
culturas.
● Valoración a los saberes
de las diferentes culturas.
● Valoración de los estilos
musicales desarrollados en
nuestra región y las demás
culturas.
Producción
● Resolvemos las actividades
propuestas en el texto.
● Elaboramos un muñeco de
material reciclado que está a
disposición en casa sobre una
danza de preferencia.
PRODUCTO: Presentación de actividades propuestas en el texto mediante un documento o imagen que
será enviado al grupo de whatsApp.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
● Texto educativo Educación Musical: Ministerio de Educación.
● Programa de estudio Ministerio de Educación.
Producción
Leemos y analizamos
las actividades del texto
y resolvemos las
interrogantes planteadas