Actividad 2- Análisis de las condiciones de trabajo

Presentado por:

Alvarado Ávila Yurlenny, ID: 100055683

Docente:

Miguel mora

Practicas profesionales I- campo organizacional

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Corporación Universitaria Iberoamericana.

Diciembre

2022.
TABLA DE CONTENIDO

Introducción ................................................................................................................................. 1

Practica en psicología organizacional y recursos humanos ........................................................ 2

Que hace un psicólogo en el área organizacional ....................................................................... 3

Análisis y condiciones de sitio de practica ................................................................................. 4

Dificultad principal en el sitio de practica .................................................................................. 5

Objetivos generales y específicos ............................................................................................... 6

Procedimiento de investigación ................................................................................................... 7

Actores involucrados y conclusiones .......................................................................................... 8

 INTRODUCCIÓN

En el siguiente documento se encontrara información sobre el área de psicología

organizacional y sitio de prácticas en el área investigación científica del territorio de demandas

sobre La propuesta investigativa del proyecto se enmarca en el ejercicio de proyección social del

programa de psicología virtual a través de las prácticas profesionales, su objetivo principal,

objetivo específico en psicología que se requiere en los diversos escenarios en donde el programa

de Psicología Virtual de la Corporación Universitaria Iberoamericana tiene presencia a lo largo

del territorio colombiano.

 PRACTICA EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Y RECURSOS HUMANOS

La Psicología Organizacional, es una rama de la psicología que está encargada del estudio del
comportamiento de los individuos y grupos que pertenecen a una organización, de cómo son sus
relaciones entre sí y la influencia del contexto organizacional.

En Colombia, la psicología organizacional según Enciso y Perilla, (2004) es “ejercida ‘desde

el interior’ de las organizaciones, se desdibuja debido a las particularidades y demandas del
mundo empresarial” (p. 8). La psicología organizacional en el contexto colombiano está unido al
campo de la administración de los recursos humanos y el rol que desempeña del psicólogo puede
ser comparable con el de un gestor administrativo con conocimientos y competencias
multidisciplinarias.

Durante el proceso de la práctica organizacional, el estudiante está sujeto a desarrollar diversas

habilidades y competencias durante la práctica organizacional a desempeñar, el estudiante debe
aportar un valor agregado en las diferentes actividades que lleva a cabo; por tanto, la práctica
profesional se convierte en una experiencia primordial para el practicante, debido a que este se
desenvuelve en un área en la que necesita un alto nivel de desempeño, puesto que esto determina
la calidad de su quehacer como psicólogo en una organización.

El practicante de Psicología en las organizaciones, cumple una labor específica, desde los
diferentes ámbitos está sujeto a realizar diversas tareas y funciones, ente estas podemos
encontrar: Selección de personal, aplicación de pruebas psicométricas e instrumentos de
evaluación, procesos de reclutamiento de personal y debe ser activo al momento de implementar
estrategias que estén conectadas con el cumplimiento del objetivo organizacional.
¿QUÉ HACE UN PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL EN RECURSOS HUMANOS?

El psicólogo organizacional, no sólo se ocupa de problemas tales como el reclutamiento,

evaluación, selección, entrenamiento, análisis de cargos, incentivos, condiciones de trabajo, etc.

el área organizacional, las principales destrezas abarcan temas como la elaboración de perfiles de

puestos, las tareas de selección de personal, la realización de evaluaciones con técnicas

psicométricas y proyectivas, el desarrollo de programas de capacitación de personal y el manejo

de paquetes herramientas informáticas básicas.

De acuerdo con Ascofapsi (2010), para el desarrollo de su labor, el profesional debe saber

utilizar métodos de evaluación coherentes con desarrollos propios de un enfoque establecido en

psicología del trabajo, debe conocer y aplicar distintos métodos de diagnóstico organizacional,

así como de selección de personal y análisis de ajuste laboral, de igual manera debe diseñar

programas de mejoramiento organizacional, así como para el mejoramiento del bienestar laboral,

así mismo debe saber crear estrategias para el desarrollo laboral que sean compatibles con las

políticas de las empresas. Debe tener la capacidad de implementar planes o procesos de

intervención de manera adecuada y coherente con el proceso de evaluación de los trabajadores.

 ANÁLISIS Y CONDICIONES DE SITIO DE PRACTICA

Las condiciones en sitio de practica investigativa en la universidad iberoamericana no fueron

las mejores ya que desde el principio no tuvimos profesor o tutor asignado para ayudarnos a este

proceso y la universidad no encontraba las mejores soluciones para poder hacer lo mas pronto

posible el ingreso a este sitio de prácticas organizacionales, y no se atenido a aprobación para

hacer el proceso investigativo para realización de encuestas de la parte de la universidad. Este

objetivo surge del cuestionamiento sobre la respuesta a las demandas de los contextos que el

programa, a través de sus practicantes está teniendo, y si la formación profesional de los

estudiantes es la adecuada para ejercer de manera correcta y responsable la profesión de la

psicología en los diversos escenarios; por esto la pregunta fundamental de investigación es ¿el

programa de Psicología Virtual de la Corporación Universitaria

¿Iberoamericana responde de manera adecuada a las demandas que los contextos realizan, en

los lugares donde hace presencia a través de los estudiantes de práctica profesional?

El tipo de estudio a realizar es de carácter mixto con alcance descriptivo, la muestra a tomar es

por conveniencia con criterios de inclusión y exclusión definidos, métodos de recolección como

entrevistas y encuestas y análisis de la información a través de la técnica de análisis de contenido

y estadística descriptiva.
 DIFICULTAD PRINCIPAL EN EL SITIO DE PRACTICA

La dificultad principal de sitio de practica fue la asignación de tutor para iniciar prácticas, ya

que me encuentro trabajando y no puedo volver a tener contrato de aprendizaje y si realizar mis

practicas eran la disponibilidad de realizar sin ninguna remuneración y me dieron la oportunidad

de hacer la práctica en donde no tuvimos asesoría ni presencial, si no tuvimos una asesoría con

una tutora en grupo para ayudarlos a saber el motivo de proceso a seguir para poder aclara dudar

del proceso de prácticas, ya que el profesor asignado miguel mora tuvo un accidente y no pudo

darnos ninguna asesoría o ayudarnos en nuestro proceso actual y el objetivo de estas practicas es

poder contribuir un mejor desarrollo académico y sin tantas dificultades que presenta a las

necesidades de nosotros los estudiantes.

El tipo de estudio a realizar es de carácter mixto con alcance descriptivo, la muestra a tomar es

por conveniencia con criterios de inclusión y exclusión definidos, métodos de recolección como

entrevistas y encuestas y análisis de la información a través de la técnica de análisis de contenido

y estadística descriptiva. Se espera identificar correctamente cuales son las demandas que los

distintos contextos de en los que hay estudiantes de practica profesionales del programa de

psicología virtual hacen, y si estas demandas están siendo abordadas de manera correcta y

satisfactoria.

Al estar iniciando con un proyecto de esta magnitud es evidente que se cometerán fallas en su

organización, tal vez falta de personal y/o compromiso por parte de los practicantes, es allí donde

el área de recursos humanos planteara su manual, formatos, bitácoras entre otras para tener un

mayor control sobre las actividades realizadas y su personal activo

 OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

Objetivo general.

· Determinar las demandas de formación profesional en psicología que se requiere en los

diversos escenarios en donde el programa de Psicología Virtual de la Corporación Universitaria

Iberoamericana tiene presencia.

Objetivos específicos.

· Identificar las características sociodemográficas de los distintos contextos en los que se

realizan prácticas profesionales del programa de Psicología Virtual de la Corporación

Universitaria Iberoamericana.

· Crear lo perfiles poblacionales a los que el programa llega.

· Establecer el grado de pertinencia que tiene la distribución de practicantes por campos

aplicados en los distintos escenarios de práctica.

· Perfil de jefes de escenarios.

 PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN

Procedimiento: El proyecto se realizará en las siguientes fases:

· Fase 1: Se realizará la construcción del marco referencial y metodológico del proyecto de

investigación.

· Fase 2: Se realizará el respectivo acercamiento a la población para tener una perspectiva

previa de los

participantes y para explicar a los mismos los objetivos del ejercicio.

· Fase 3: Recolección de datos. Implementación de las técnicas de recolección de la

información con la

población.

· Fase 4: Análisis de los datos recolectados.

· Fase 5: Elaboración y entrega del informe de investigación y redacción de articulo de

publicación.

. Técnicas de recolección de información: Las técnicas para la recolección de la información

serán la entrevista semiestructurada, observación y encuestas. · Entrevista semiestructurada: Es

una herramienta que se utiliza para la recolección de información a través de la interacción oral,

como lo advierte Trindade: “La finalidad primordial de la entrevista -en investigación cualitativa-

es acceder a la perspectiva de los sujetos; comprender sus percepciones y sus sentimientos; sus

acciones y sus motivaciones. Apunta a conocer las creencias, las opiniones, los significados y las

acciones que los sujetos y poblaciones les dan a sus propias experiencias” (Trindade, 2016, como

se cita en Schettini & Cortazzo, 2016, p. 19). · Observación: Sierra Bravo (1984), la define como:

“la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios

sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como

son o tienen lugar espontáneamente”. · Encuesta: para García Ferrando (1993), la encuesta se

entiende como “una técnica que utiliza un conjunto de procedimientos estandarizados de

investigación mediante los cuales se recoge y analiza una serie de datos de una muestra de casos

representativa de una población o universo más amplio, del que se pretende explorar, describir,

predecir y/o explicar una serie de características”. 6. Técnicas de análisis de la información: La

técnica de análisis de la información serán el Análisis de contenido y la estadística descriptiva. ·

Análisis de contenido: ésta es una técnica de interpretación y comprensión de textos, ya sean

escritos, orales, fílmicos, fotográficos, y observaciones; es decir, cualquier tipo de registro que se

tenga de las narraciones que hacen los participantes y que tienen en cuenta el contexto en el que

se producen los discursos; una de las ventajas del análisis de contenido es que es una técnica no

intrusiva, que analiza tanto materiales estructurados como no estructurados y que tiene en cuenta

el contexto propio del lugar de la investigación; es de carácter interpretativo (Schettini &

Cortazzo, 2015). · Estadística descriptiva: se puede entender como un conjunto de

procedimientos que se usan para organizar y resumir datos de manera cuantitativa a través de

gráficos, tablas y valores numéricos

 ACTORES INVOLUCRADOS

Los estudiantes o personal involucrados son toda la población de la corporación Universitaria

Iberoamericana tanto en la población administrativa, profesores y estudiantes de diferentes sitios

de Bogotá y municipio o de Colombia ya que todo el personal interno o externo hacen parte del

proceso de crecimiento en el cual se encuentra la universidad.

CONCLUSIONES

Es importante que para continuar en su etapa de crecimiento la corporación Universitaria

Iberoamericana implemente y complemente su área de recursos humanos teniendo en cuenta lo

mencionado anteriormente y dando uso los psicólogos practicantes y egresados especializados en

el área organizacional y gerencia de empresas y las necesidades en las que se encuentra cada

estudiante que esta realizando sus practicas profesionales o sacrificando tiempo con sus familias

y su parte económica.
REFERENCIAS:

https://laiberocol-

my.sharepoint.com/:w:/r/personal/harold_montes_ibero_edu_co/_layouts/15/Doc.aspx?sour

cedoc=%7B8DC0D2F0-364F-44E5-8854-

5C7B92FF3299%7D&file=FICHA%20MARCO%20NORMATIVO%20DEYCI%20Y%20

DIANA14052022.docx&action=default&mobileredirect=true&DefaultItemOpen=1

https://laiberocol-

my.sharepoint.com/:w:/r/personal/harold_montes_ibero_edu_co/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc

=%7B9AAB87AF-60E9-41EC-B45D-

080182C68511%7D&file=Ficha%20Resumen%20de%20Proyecto%20Especial%20de%20Facult

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