INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2020
DRE: DRE PIURA UGEL:
Nivel: INICIAL - JARDÍN
Institución o programa
1397
educativo:
Edad: GRUPO 5 AÑOS
Apellidos y nombres del
ONTANEDA SANCHEZ, Emily Jimena
estudiante:
Código del estudiante: 19171522600028
Apellidos y nombres del
COVEÑAS SALDARRIAGA, Lucia Noemy
profesor:
Área Curricular Competencias
Construye su identidad
Construye su identidad, como
persona humana, amada por Dios,
PERSONAL SOCIAL digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
Se desenvuelve de manera
PSICOMOTRIZ
autónoma a través de su motricidad
Crea proyectos desde los lenguajes
del arte
Escribe diversos tipos de texto en
su lengua materna
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna
Se comunica oralmente en su
lengua materna
CASTELLANO COMO SEGUNDA Se comunica oralmente
LENGUA
Resuelve problemas de cantidad
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Indaga mediante métodos científicos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
para construir sus conocimientos
Nivel de logro alcanzado
Competencias transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
Situación al finalizar el
período lectivo
UGEL PIURA
Código
1715226-0
Modular:
Sección: UNICA
DNI:
Nivel de logro alcanzado
al finalizar el período Conclusión descriptiva
lectivo
Reconoce siempre sus interese, preferencias, características fisícas y
cualidades, las diferencia se los otros atraves de palabras o acciones,
A
muestra el cuidado por el medio ambiente, practica hábitos alimenticios y
de higiene personal considerando que son importantes para su salud.
A Agradece a Dios con una oración y muestras respeto al orar.
Se relaciona con el adulto de su entorno y se integra en actividades
A grupales con la familia respeta acuerdo y propone normas o reglas de juego
para cumplirlas.
Desarrolla su motricidad en situaciones cotidianas y de juego que ha
descubierto las posibilidades de movimiento y partes de su cuerpo
A representadas a su manera ha realizado movimientos coordinados en
situaciones de exploración y juego regulando sus acciones en relacion al
espacio. postura, control y los objetos.
Escribe siempre por propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa:
considera a quién le escribirán y para qué lo escribirá; utiliza con facilidad
A
trazos, grafismos, expresa sus ideas o emociones en torno a un tema a
través de una nota o carta, para relatar una vivencia o un cuento.
Representa con autonomía ideas acerca de sus vivencias personales y del
contexto en el que se desenvuelve usando siempre diferentes lenguajes
A
artísticos el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música,
los títeres, etc.
Lee diversos tipos de texto reales e imaginados que le son cotidianos y en
las que predomina palabra conocidas que se le acompañan con
A iustraciones ;construye predicciones sobre la informacion contenidad en
los textos y demuestra conprencion de la ilustraciones que transmite
informacion
Responde preguntas que se le hizo teniendo encuenta una coherencia en el
A diálogo y da cuenta de sus experiencias al inetractuar con otras personas
de su entorno
-
Es capaz de relacionar objetos de su entorno según sus cacterísticas
perceptuales tamaño,color , forma,puede agrupar objetos similares seriar
A
hasta 3 elementos, relaciona el peso lo que pesa mucho , lo que pesa poco,
utiliza el coteo como estrategia para comparar cantidades.
Establece relaciones de medida expresando con su cuerpo cuando los
objetos son grandes o pequeños, se ubica y ubica objetos en relacion al
A
espacio,prueba diferentes estrategias para construir objetos con material
concretos y realiza desplazamientos en el espacio.
Realiza preguntas sobre objetos, seres vivos y fenómenos que ocurren en
su ambiente; obteniendo información sobre características de estos objetos
A
comunica sus descubrimientos nuevos aprendizajes que le ayudan al
cuidado de su ambiente.
al finalizar el período Conclusión descriptiva
lectivo
Considera al internet como un medio de comunicación importante para la
A
comunicación de sus clases virtuales.
Se organiza para realizar su actividades y desafios dejados en las clases
A
vituales.
Promovido de Grado
 MERBY ISABEL ARAUJO JAEN
DIRECTORA (E) I.E 1397
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: Miércoles, 10 de febrero de 2021

Versión del SIAGIE: Versión 3.23.0