INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2020
DRE: DRE LIMA METROPOLITANA UGEL:
Nivel: INICIAL - JARDÍN
Institución o programa
SANTA ROSA DE VILLA
educativo:
Edad: GRUPO 5 AÑOS
Apellidos y nombres del
ROQUE TIRADO, Abigael Milagros
estudiante:
Código del estudiante: 18157288200128
Apellidos y nombres del
CALDERON BRAVO, Catherine Shirley
profesor:
Área Curricular Competencias
Construye su identidad
Construye su identidad, como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
PERSONAL SOCIAL comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
Se desenvuelve de manera
PSICOMOTRIZ
autónoma a través de su motricidad
Crea proyectos desde los lenguajes
del arte
Escribe diversos tipos de texto en
su lengua materna
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna
Se comunica oralmente en su
lengua materna
CASTELLANO COMO SEGUNDA Se comunica oralmente
LENGUA
Resuelve problemas de cantidad
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Indaga mediante métodos científicos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
para construir sus conocimientos
Nivel de logro alcanzado
Competencias transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
Situación al finalizar el
período lectivo
UGEL 04 COMAS
Código
1572882-0
Modular:
Sección: AULA AMARILLA A
DNI: 78764429
Nivel de logro alcanzado
al finalizar el período Conclusión descriptiva
lectivo
Abigael construye su identidad, toma conciencia de lo que lo hace única,
características físicas, cualidades, intereses, gustos y preferencias. Actúa
A
de manera autónoma y practica hábitos saludables. Expresa sus emociones
y el motivo que las originan.
Abigael realiza acciones para agradecer el amor que recibe de Dios, su
familia y comunidad educativa. Participa del uso responsable de los
A recursos creados por Dios en su entorno y de las prácticas religiosas
realizadas en las actividades permanentes en su grupo fortaleciendo su fé
en Dios.
Abigael convive y participa democráticamente interactuando de manera
respetuosa y cumpliendo con sus responsabilidades diarias.Participa y
AD propone acuerdos y normas de convivencia para el bienestar común.
Realiza y propone acciones específicas para el beneficio de todos sobre
asuntos de interés común de su entorno inmediato.
Abigael se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad,
coordina movimientos para desplazarse con seguridad en relación al
A espacio y tiempo. Utiliza objetos con precisión. Expresa corporalmente sus
emociones, sensaciones y sentimientos a través del ritmo, gestos, posturas
y movimiento en situaciones de juego.
Abigael escribe diversos tipos de textos desde sus hipótesis de escritura
A
considerando el propósito y destinatario.
Abigael crea proyectos artísticos, manipula y explora libremente diversos
materiales para transformarlos mediantes los diversos lenguajes artísticos
A
como el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la música, el movimiento,
construcción, dramatización, danza y comparte sus creaciones.
Abigael lee y comprende diversos tipos de textos acompañados con
A palabras conocidas e ilustraciones, expresa sus gustos y preferencias
acerca del texto leido.
Abigael se comunica oralmente, se apoya en gestos y lenguaje corporal,
A
generalmente se expresa en forma pertinente.
-
Abigael resuelve problemas de cantidad, agrupa, ordena según sus
A características perceptuales, realiza conteo, compara objetos, cantidades,
peso, usa cuantificadores y expresa las nociones de tiempo.
Abigael resuelve problemas al relacionar objetos con formas
bidimensionales y tridimensionales, expresa la ubicación de personas en
A
relación a objetos, compara longitudes, emplea estrategias al construir
objetos o realizar desplazamientos.
Abigael expresa por si mismo el resultado de su indagación y las
A
conclusiones.
al finalizar el período Conclusión descriptiva
lectivo
Abigael se desenvuelve en entornos virtuales, busca y manipula objetos del
entorno virtual para realizar actividades preferidas que le permita registrar,
A comunicar ideas y emociones: saluda e interactua en el whatsapp grupal
mediante mensajes de textos y audios. Graban videos, capturan fotos de
algunos mensajes o saludos que desean compartir.
Abigael gestiona su aprendizaje de manera autonóma considerando lo que
debe aprender con respecto a una tarea e incorpora lo aprendido en otras
A
actividades, realiza el recuento de lo aprendido en cada experiencia de
aprendizaje, explica cómo lo hizo y lo que debe mejorar.
Promovido de Grado
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: Lunes, 1 de febrero de 2021

Versión del SIAGIE: Versión 3.23.0