INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL
ESTUDIANTE(CICLO II – EBR )
DRE:
Institución educativa:
Edad:
Apellidos y nombres del Estudiante:
Código de estudiante / DNI:
Apellidos y Nombres del docente:
Área
curricular Competencia
Construye su identidad
PERSONAL
SOCIAL
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Construye su identidad,
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Se comunica oralmente en
su lengua materna
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna
COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna
LIMA Código Modular: 0526509
PNP ”MARTIN FLORENTINO ESQUICHA BERNEDO”
5 añ os Sección B Año 2022
GUEROVICH ARROYO Janis Alice
90084734
Nancy Miriam GIRON CRISTOBAL Nancy Miriam
I BIMESTRE
Nivel de
Conclusión descriptiva
logro
• Juega y realiza acciones de la vida cotidiana, sin hacer
distinción de género.
A • Utiliza palabras, movimientos y gestos para expresar sus
emociones, y las causas que las originan. En situaciones en
que lo requiere busca la compañía y consuelo de un adulto
explicando lo que le sucede.
• Se integra en las actividades grupales del aula
A demostrando comportamientos de acuerdo a las normas
de convivencia.
• Colabora con el orden, limpieza y bienestar de todos.
• Tiene iniciativa para agradecer el amor que recibe de su
familia, practica la solidaridad y generosidad hacia su
prójimo como muestra del amor que recibe de Dios.
A
• Expresa sus ideas y conocimientos que tiene de sí
mismo, comenta sobre sus gustos y preferencias.
A • Comunica sus ideas de forma organizada, usando sus
propias palabras, apoyándose en gestos, movimientos y
distintos volúmenes de voz.
• Menciona características de los personajes y objetos,
A partiendo de las ilustraciones de un texto.
• Lee un texto interpretando las imágenes que observa.
•Escribe lo que le interesa y de acuerdo a su nivel de
A escritura, teniendo en cuenta un punto de partida sobre
una línea de apoyo con la orientación de izquierda a
derecha, a partir de sus experiencias.
 • Muestra interés y agrado al manipular materiales de
Crea proyectos desde los diversas texturas de su entorno y los transforma en
lenguajes artísticos A objetos de juego. Puede expresar libremente sus
emociones y movimientos corporales a través de la danza.
• Agrupa objetos de acuerdo a sus características
Resuelve problema de perceptuales.
MATEMÁTICAS cantidad A • Cuenta hasta cinco en situaciones cotidianas utilizando
material concreto o su cuerpo.

Resuelve problemas de forma
movimiento y localización
CIENCIA Y Indaga mediante métodos
TECNOLOGÍA científicos para construir
sus conocimientos
Se desenvuelve de
PSICOMOTRIZ manera autónoma a través
de su motricidad
Área Competencia
curricular
Nivel de
logro
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las tic
Recomendaciones:
Practicar el valor responsabilidad y puntualidad.
.
NANCY MIRIAM GIRON CRISTOBAL
PROFESORA
• Señala objetos de su entorno que tienen la misma
forma
A • Utiliza expresiones que muestran las relaciones que
establece al desplazarse, ubicarse y ubicar objetos en el
espacio.
• Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en
A su entorno, hace preguntas con base en su curiosidad,
propone posibles respuestas, obtiene información al
observar, manipular y describir.
• Nombra espontáneamente las partes de su cuerpo
al realizar juegos y acciones cotidianas.
A
• Representa la figura humana a su manera, incluyendo
algunos detalles o características propias.
I BIMESTRE
Conclusión descriptiva
• Reflexiona con ayuda del docente, sobre aquello que debe
de realizar para cumplir con una tarea, tomando en cuenta
B
sus experiencias.
MAYOR PNP MARCO ANTONIO CASTILLO CARRILLO
DIRECTOR