Tabla de Contenidos

Ciclo Escolar 2013-2014

Tercer Grado
Segunda Lengua, Inglés III
Bloque III

Categoría
Aprendizajes Esperados Contenidos N/R Clave
Taxonómica
Lesson 52: Realizar compras haciendo uso del Vocabulario sobre alimentos. Aplicación de
1 A
vocabulario referente a frutas y verduras. procedimientos
Lesson 65: Usar las expresiones "how much", Uso de "How much" y "How many".
Aplicación de
"how many" para hablar acerca de productos 2 D
procedimientos
contables y no contables.
Lesson 54: Elegir un lugar para comer Vocabulario sobre platos y su procedencia. Aplicación de
3 B
dependiendo de lo que deseen consumir. procedimientos
Lesson 66: Usar la expresion "how many" para Uso de "How many" para productos contables. Aplicación de
4 C
hablar acerca de productos contables. procedimientos
Lesson 57: Representar una escena en un Uso de "Could" para expresar una opción
Aplicación de
restaurante utilizando vocabulario y expresiones viable. 5 C
procedimientos
ya vistas.
Lesson 56: Realizar una conversación para Uso de "would" en forma interrogativa. Aplicación de
6 D
ordenar alimentos y bebidas en un restaurant. procedimientos
Lesson 57: Representar una escena en un Uso de "May" para expresar una opción con
Aplicación de
restaurante utilizando vocabulario y expresiones certeza. 7 B
procedimientos
ya vistas.
Lesson 61: Relacionar el lugar de origen de Vocabulario sobre platos y su procedencia. Aplicación de
8 D
algunos platillos. procedimientos
Lesson 65: Usar la expresion "how much" para Uso de "How much" para productos no Aplicación de
9 A
hablar acerca de productos no contables. contables. procedimientos
Aplicación de
Estructurar ideas coherentes para elaborar una Identifica conectores de secuencia que 10 B
procedimientos
receta, incluyendo ingredientes y procedimiento. enumeran una receta.