EVALUANDO MIS APRENDIZAJES 2 –

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 06 16 de septiembre de 2021

Fortalecemos nuestro sistema inmunológico en armonía con el

Experiencia de aprendizaje ambiente

Planteamos afirmaciones sobre diversos alimentos saludables empleando el

Sesión de aprendizaje porcentaje

C1: RESUELVE PROBLEMAS

Competencia DE CANTIDAD.

Plantearemos recomendaciones sobre el consumo de diversos alimentos

Propósito de la sesión importantes empleando

porcentajes.

Aplica la noción de porcentaje como parte-todo en la resolución de diversas

Evidencia de aprendizaje situaciones problemáticas.

SITUACION SIGNFICATIVA 01
Durante la semana del descuento y la moda, las prendas de vestir de jóvenes se venderán con un
descuento del 20 %.
Pamela compra para ella 4 pantalones jean, 2 polos manga corta, 5 polos manga larga y dos polos manga
corta para su hermano menor.
¿Cuánto gasta Pamela en toda su compra?
Muestra tus procedimientos

SITUACION SIGNFICATIVA 02
¿Qué porcentaje se presenta en la situación “Pedro bebió tres cuartas partes de un litro de jugo”?
También puedes resolver este problema utilizando recursos gráficos.
SITUACION SIGNFICATIVA 03

A. Gabriela quiere comprarse un vestido que cuesta S/260. Sin embargo, a ella le falta el 30 % del dinero
que tiene. ¿Cuánto dinero tiene Gabriela? Muestra detalladamente tu procedimiento.
B. El arroz en el mercado ha bajado 20 %, pero para el próximo mes se prevé un aumento de 10 %.
¿Cuánto variará el precio con respecto al valor inicial? (Sugerencia. Considera un precio determinado
para el arroz). Muestra detalladamente tu procedimiento.

SITUACION SIGNFICATIVA 04
Comprueba si las siguientes afirmaciones son verdaderas:
✔ Si se reduce el precio de un artículo en 20 % y después aumentamos en 25 %, ¿volvemos al precio
inicial? Justifica con un ejemplo.
✔ Si se reduce el precio de un artículo en 10 % y después aumenta en 10 %, ¿volvemos al precio inicial?
Justifica con un ejemplo.
MI AUTOEVALUACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO Y SECCIÓN
FECHA
 COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Marca con (X)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRADO PROCESO INICIO

Establecí relaciones entre los datos del

problema, y las transforme en
expresiones numéricas utilizando
porcentajes.

Expresé las relaciones de equivalencia

entre fracciones y tanto por ciento al
resolver diversos tipos de problemas.

Seleccioné y empleé estrategias de cálculo

para determinar el porcentaje de una
cantidad.

Formulé y justifiqué afirmaciones sobre el

tanto por ciento y la variación porcentual
utilizando ejemplos.