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SAN MIGUEL

GUÍA DE TRABAJO N° 3

ESTUDIANTE: _______________________________ GRADO: OCTAVO

FECHA: ____________________________________ DOCENTE: UNILBER GALLEGO VALENCIA

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: SOCIALES

UNIDAD N°2: REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS

SABERES BASICOS:

 Las reformas borbónicas.

 América latina después de la independencia.

 La política, la economía y la sociedad en las nuevas repúblicas.

 América Latina y sus relaciones con Estados Unidos.

INDICADORES DE LOGRO:

Analiza y explica la relación existente entre los procesos políticos levados a cabo en Europa y las
revoluciones en América.

EJE PEDAGOGICO PARA EL DESARROLLO HUMANO

Educación Para El Ejercicio De Los Derechos Humanos: Explicar en una exposición, como llegan
los derechos humanos a Colombia, quien los trae, como se implementan y que situaciones generan
dichos derechos para el territorio Latinoamericano.

ACERCAMIENTO TEMÁTICO:

1. ¿Qué es una revolución?

2. ¿Qué relación existe entre la Revolución Francesa y la Haitiana?, ¿Cómo influyó en el

pensamiento político del continente americano?

MARCO TEÓRICO

Reformas Borbónicas

Las llamadas Reformas

Borbónicas fueron una serie
de medidas y modificaciones
que se implementaron a
todos los niveles tanto en
España como en los
territorios hispanoamericanos
en la segunda mitad del siglo
XVIII. El objetivo de las
Reformas Borbónicas era el
de modernizar a España y
volver a ponerla a la cabeza
de las potencias mundiales
desde todos los puntos de
vista: económico, político y
militar. Para ello se basaron
en las nuevas ideas
ilustradas de progreso y
racionalización que recorrían
(Imagen 1)
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Las herramientas principales para completar estas reformas serían la ilustración, como ya referíamos
antes, la centralización administrativa, la liberalización del comercio entre España y los territorios
ultramarinos, el desarrollo de una potente marina mercante y de guerra y una formación puntera a
todos los niveles que pondría una mano de obra especializada al servicio de la nación.

Causas de las reformas borbónicas

Los principales motivos o causas que llevaron a la corona española a realizar estos cambios fueron
los siguientes:

- Pérdida de hegemonía de España en el mundo

a lo largo del siglo XVII ante el ascenso de las
potencias industriales europeas y las sucesivas
bancarrotas de España.

- La cada vez mayor presencia de los productos

de contrabando en los reinos americanos que
producía graves pérdidas a los productos
españoles.

- La corrupción en cargos oficiales derivado de la

venta de los puestos y de su ocupación por
familiares o personas cercanas, lo que
provocaba que la administración fuera lenta y
mal organizada.

Reformas políticas y administrativas

Mediante las reformas políticas y administrativas se buscaba la centralización para un mejor control
de todos los aspectos de gobierno, optimizar la burocracia y también atacar la corrupción existente en
la administración.

- Se prohibió la venta de cargos a locales, dando preferencia a funcionarios formados en

España.

- Creación de dos nuevos virreinatos reduciendo el tamaño del virreinato del Perú: el Virreinato
de Nueva Granada establecido en 1717 y el virreinato del Río de la Plata establecido en 1776.

- Abolición de los alcaldes mayores y los corregidores que eran considerados como un foco de
corrupción y de prevaricación.

- Implementación del sistema de intendencias que sustituyó al de corregimiento. Los

intendentes tendrían poder administrativo, fiscal, militar y de justicia, poder que antes se
distribuía entre varios funcionarios. La aplicación de este sistema supuso una pérdida notable
de poder de los ayuntamientos o cabildos locales y de sus miembros.

- Reducción de las restricciones al comercio.

- Se realizaron censos de la población no indígena para convertirlos en tributarios.

Reformas militares

La toma de La Habana y de Manila en 1762 por los ingleses abrió los ojos del gobierno español sobre
el peligro muy real que existía de perder sus posesiones ultramarinas en manos de sus enemigos
europeos. Por ello se tomaron diversas medidas con el objetivo de modernizar y reforzar las defensas
de estas posesiones:

- Creación de un ejército permanente o guarnición en las ciudades más importantes.

- Construcción de nuevas fortificaciones y mejora de las existentes.

Reforma del clero

- Reducción del poder de la iglesia católica mediante la restricción de los privilegios y las
exoneraciones de que disfrutaban las órdenes religiosas.

- Se realizaron reformas educativas para reducir la influencia de la iglesia en la educación

primaria y universitaria.
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- La acción más importante en este ámbito fue la expulsión de los jesuitas en 1767 orden
religiosa que se había convertido en una de las instituciones más poderosas dentro de la
Monarquía Española y que por ello despertaba numerosos celos en los organismos de
gobierno. Su peso en la política y la educación era tal que terminó siendo disuelta en los
territorios españoles.

Reformas económicas

- Potenciación y desarrollo de la
minería.

- Liberalización del comercio entre 13

puertos españoles y 27 americanos
mediante el reglamento del
Comercio Libre de 1778.

- Creación de monopolios estatales

sobre la producción y comercio de
tabaco, el aguardiente y la pólvora.

- Reducción de los impuestos a la

minería para fomentar esta industria.

- Creación de escuelas técnicas.

- Financiación de bancos de crédito para impulsar la actividad económica.

- Creación de compañías comerciales con ciertos privilegios para la explotación de recursos

naturales concretos.

- Se sustituyó el anterior sistema de convoyes de la carrera de Indias por los navíos de

registro que navegaban en solitario pero con bastante frecuencia entre España y América.

- Aumento del impuesto de la alcabala (impuesto que grababa la venta de mercaderías) del
2% al 4% en 1772 y al 6% en 1776.

- Creación de aduanas en más ciudades para controlar el cobro de los impuestos.

- Reformas en la educación y la cultura

- Fundación de las escuelas de artes y oficios que proporcionarían mano de obra cualificada
a las distintas Reales Fábricas que se crearon.

- Creación de instituciones de enseñanza superior como los Seminarios de Nobles, las

Reales Escuelas e Institutos y las Academias Militares.

- Se dio un impulso a las Sociedades Económicas de Amigos del País en las que se
fomentó los conocimientos sobre la agricultura, la ganadería, el comercio y las ciencias. Y
en las zonas portuarias los Consulados de Comercio orientados al comercio y la
navegación.

- Organización de expediciones científicas como la de Celestino Mutis y otras más.

Resultado de las reformas borbónicas

- Gran aumento de la producción de diversos

productos agrícolas como el azúcar, el cacao y el
cuero que se exportaban a Europa.

- Incremento de la recaudación fiscal por la subida

de impuestos existentes e implantación de
algunos nuevos.

- Mejora del comercio entre los puertos americanos

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y españoles al ser liberalizado.

- Gran desarrollo de la minería sobre todo de plata que suponía el mayor negocio en las
Indias.

- Las reformas administrativas dejaron a muchos criollos y elementos de la élite nativa sin
los privilegios y cargos comprados anteriormente lo que supuso un importante punto de
fricción con la corona. Se produjeron algunas rebeliones derivadas de estas pérdidas de
privilegios que fueron controladas.

- Debido a que muchas de las reformas eran de gran calado necesitaban mucho tiempo
para que fuesen efectivas por lo que las guerras y conflictos que se desataron a finales del
siglo XVIII y principios del XIX las paralizaron completamente.

Revolución: es el cambio o
transformación radical y profunda
respecto al pasado inmediato. Se puede
producir en varios ámbitos al mismo
tiempo, tales como económicos,
culturales, religiosos, políticos, sociales,
militares, etc. Los cambios
revolucionarios, además de radicales y
profundos, y sobre todo traer
consecuencias trascendentales, han de
percibirse como súbitos y violentos, como
una ruptura del orden establecido o una
discontinuidad evidente con el estado
anterior de las cosas, que afecte de forma
decisiva a las estructuras. Si no es así,
debería hablarse mejor de una evolución,
de una transición o de una crisis.

Declaración de los derechos del hombre y del Ciudadano

Guerras independentistas en América

Con el regreso del rey Fernando VII a España en 1814, después de vencer a las tropas de Napoleón,
la lucha independentista en América del Sur estalló inevitablemente. Para el proceso de reconquista,
el rey envió dos contingentes: uno a cargo de Pascual de Liñán con destino a Nueva España y otro al
mando de Pablo Morillo rumbo a Venezuela y el Nuevo Reino de Granada. Si bien las tropas realistas
fueron apoyadas por sectores conservadores, comerciantes monopolistas y miembros de la
burocracia virreinal, éstas consideraron a todos los criollos como rebeldes y traidores.
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Dos grandes capitanes y estadistas resumen esta etapa: Simón Bolívar, y José de San Martín. A su
lado se alzan otras figuras como: O´Higgins, Sucre y Santander.

 Independencia del Virreinato del Río de la Plata

El Virreinato del Río de la Plata, conformado por los actuales territorios de Argentina, parte de Bolivia,
Paraguay, Uruguay y el sur de Brasil, fue fundado en 1776 por orden del rey Carlos III, con la idea de
consolidar la presencia española en el cono sur, asediado por los ingleses.

En el Río de la Plata se había desarrollado una milicia criolla, que hacía frente a los ataques ingleses
sobre los puertos comerciales que existían sobre él. El poder de esta milicia quedó demostrado al
derrotar a los ingleses, y además, se puso en evidencia las capacidades de los criollos frente a una
eventual lucha por su independencia contra la Corona Española.

Aprovechando la invasión de las tropas napoleónicas a España, el 25 de mayo de 1810, se conformó

el Cabildo Abierto de Buenos Aires, el cual depuso al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y trasladó
el poder a una junta de gobierno presidida por el general Saavedra. Una de las acciones de esta junta
fue la creación de un ejército regular que enfrentó a las tropas españolas en el intento de reconquista,
una vez el rey Fernando VII regresó al trono. Varias fueron las victorias del ejército. Por ejemplo, en
Paraguay la Batalla de Tucumán, que tuvo lugar en septiembre de 1812, obligó a los realistas a
retroceder. En 1813, nuevas victorias del ejército patriota del Norte al mando de José de San Martín,
le dieron en San Lorenzo, un nuevo impulso a la revolución. Finalmente, el 9 de julio de 1816, en el
Congreso de Tucumán, se declaró oficialmente la independencia de las Provincias Unidas del Río de
la Plata, integradas por Argentina, Uruguay y parte de Bolivia.

 Independencia de la Capitanía General de Chile

El proceso de independencia de la Capitanía

General de Chile se inició en 1810 y culminó en
1823, y dentro de éste se distinguen tres
momentos: Patria Vieja, Reconquista y la Patria
Nueva.

Patria Nueva (1817 – 1823). Las fuerzas patriotas

al mando de San Martín cruzaron los Andes y
aunque enfrentaron varias derrotas ante las tropas
españolas, salieron victoriosas en Chacabuco, al
norte de Santiago (febrero de 1817) y en Maipú
(abril de 1818). Se declaró la independencia total y
Bernardo de O’Higgins asumió como Jefe
Supremo de la Nación hasta 1823, cuando
renunció para dirigirse al Perú.

 Independencia del Virreinato del Perú

El Virreinato del Perú, que abarcaba los actuales territorios de Perú, Ecuador, Bolivia, Colombia
(hasta la creación del Virreinato de la Nueva Granada en 1717), parte de Argentina y Chile, fue el
bastión de la presencia española en América del Sur. La reducida presencia criolla frenó las
tentaciones independentistas, ya que se temía que el cambio del régimen político estimulara
rebeliones entre indígenas y esclavos. El proceso de independencia se desarrolló en dos fases, la
primera dirigida por José de San Martín y la segunda dirigida por Simón Bolívar.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS:

COMPETENCIA INTERPRETATIVA:

1. ¿Cómo llegan los Borbones al trono en España? (Interpreta la Imagen 1).

2. Realiza un cuadro comparativo donde relaciones las diferentes reformas borbónicas (Políticas
y administrativas, militares, del clero… etc.).

3. ¿Qué territorios abarcaba el Virreinato de la Nueva Granada?

4. ¿Cuál fue la batalla decisiva para sellar la independencia de Chile?

5. Colorea el mapa.
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COMPETENCIA ARGUMENTATIVA:

1. Realice un texto expositivo de su autoría donde

señale:

- ¿Qué fueron las Reformas Borbónicas?

- ¿Qué las causó?

- ¿cómo afectaron a las colonias de España en

América en cuanto al ejercicio del poder político y el
manejo de los recursos económicos?

COMPETENCIA PROPOSITIVA:

1. Redacte un texto tipo noticia de su autoría donde informe las principales dificultades que
enfrentaron las primeras repúblicas de Hispanoamérica a nivel económico, político y social.

PRUEBA SABER

¿Qué orden religiosa que representaba un peligro para el reino fue expulsada de España por el rey
Carlos III?

A. Carmelitas

B. Jesuitas

C. Dominicos

D. Kikos

BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFÍA

LONDOÑO PEÑARALDA.ROCIO BUITRAGO. HIPERTEXTO SOCIALES 8. BOGOTA.EDITORIAL

SANTILLANA.

https://www.historiadelnuevomundo.com/index.php/2018/07/las-reformas-borbonicas/

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/g08-soc-b3-p2-doc.pdf