Planeación Didáctica Educación Primaria 2021-2022

GRADO y
ASIGNATURA Historia GRUPO 5° TIEMPO Semana 1

BLOQUE 2 De la Reforma a la República Restaurada.

TEMA Ubicación temporal y espacial de la Reforma y la República Restaurada.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Ubica la Reforma y la República Restaurada Panorama del periodo
aplicando los términos década y siglo, y Ubicación temporal y espacial de la Reforma y
localiza las zonas de influencia de los liberales la República Restaurada.
y conservadores.
ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
 Leer la página 44 del libro acerca de los liberales y los conservadores.
 Observar la línea del tiempo de las páginas 46 y 47, comentar ¿en qué siglo se ubican
estos hechos y procesos históricos?, ¿cuántos años dura el periodo que vas a estudiar en
este bloque? ¿cuántas décadas hay?
 Ubicar y determinar cuántos años dura la Reforma y la República restaurada, así como al
siglo en el que sucedió.
 Tomar notas en el cuaderno.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto. Páginas 44-47.

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Análisis de la línea del tiempo del periodo que se estudiará.
Notas en el Cuaderno.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

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GRADO y
ASIGNATURA Historia GRUPO 5° TIEMPO Semana 2

BLOQUE 2 De la Reforma a la República Restaurada.

TEMA Los ideales de liberales y conservadores.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Explica el pensamiento de liberales y Temas para comprender el periodo. ¿Por
conservadores, y sus consecuencias en la qué había que reformar el país?
política y economía del país. Los ideales de liberales y conservadores.
ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
 Leer el texto de la página 50 del libro de texto, el tema “Los ideales de liberales y
conservadores".
 Observar el cuadro de doble entrada sobre este tema, donde se muestran su forma de
gobierno, principales objetivos y propuestas.
 Revisar este link para ver video sobre liberales y conservadores:
https://youtu.be/4_h6Is0s4D0 (6:26 min)
 Con la información del libro y del video, contestar la actividad “Liberales y
conservadores” del Cuadernillo de Ejercicios.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto págs. 48-51
Enlace sugerido.
Cuadernillo de Ejercicios.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Preguntas de reflexión.
Actividad del Cuadernillo de Ejercicios.
ADECUACIONES CURRICULARES

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ASIGNATURA Historia GRUPO 5° TIEMPO Semana 3

BLOQUE 2 De la Reforma a la República Restaurada.

TEMA La Revolución de Ayutla.
La Constitución de 1857.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Explica el pensamiento de liberales y Temas para comprender el periodo. ¿Por
conservadores, y sus consecuencias en la qué había que reformar el país?
política y economía del país. La Revolución de Ayutla.
La Constitución de 1857.
ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
 Leer sobre la Revolución de Ayutla, lo relacionado con el Plan. Página 51 y 52 del libro de
texto, subrayar lo más importante.
 Leer las disposiciones de la Constitución de 1857 en las páginas 54 y 55, contestar las
siguientes preguntas en el cuaderno:
- ¿Cuál fue la que más llamó su atención? ¿por qué?
- ¿Cuáles derechos se otorgaban?
- ¿Por qué eran importantes?
- ¿Cuáles forman parte de tu vida cotidiana?
 Contestar la actividad “La Revolución de Ayutla y la Constitución de 1857” del
Cuadernillo de ejercicios.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto. Páginas 51-55.
Cuadernillo de Ejercicios.
Cuaderno.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Preguntas de reflexión.
Notas en el cuaderno.
Actividad del Cuadernillo de Ejercicios.
ADECUACIONES CURRICULARES

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GRADO y
ASIGNATURA Historia GRUPO 5° TIEMPO Semana 4

BLOQUE 2 De la Reforma a la República Restaurada.

TEMA La Guerra de Reforma.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Explica el pensamiento de liberales y Temas para comprender el periodo. ¿Por
conservadores, y sus consecuencias en la qué había que reformar el país?
política y economía del país. La Guerra de Reforma.
ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
 Leer las páginas 56 y 57 del libro de texto con relación al tema de la Guerra de Reforma.
 Subrayar lo más importante y hacer una paráfrasis en el cuaderno.
 Analizar qué fue lo que hizo el gobierno de Juárez ante la falta de recursos en ese
momento y qué hacen los gobiernos de ahora.
 Contestar el cuestionario “Guerra de Reforma” que se encuentra en el Cuadernillo de
Ejercicios.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto págs. 56-57
Cuadernillo de Ejercicios.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Paráfrasis.
Cuestionario del Cuadernillo de Ejercicios.
Notas en el cuaderno.
ADECUACIONES CURRICULARES

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