Guion

En los estudios de la psicología existen dos tipos de condicionamiento que guían las

decisiones y comportamiento de los humanos y animales. El condicionamiento clásico,

descubierto por el ruso Ivan Pávlov y el condicionamiento operante, descubierto por el

estadounidense Burrhus Frederic Skinner, por lo que modifican y moldean nuestro

comportamiento. Generando un estímulo, en donde existe una recompensa y unas posibles

consecuencias son los factores variables que guían las respuestas en las diferentes situaciones a

las cuales podemos encontrarnos expuestos. Aunque están rigurosamente relacionados, es

importante distinguir las diferencias entre el condicionamiento clásico y el

condicionamiento operante. El condicionamiento Clásico involucra conductas que se forman al

combinarse dos estímulos. Es conocido también como el condicionamiento Plavloviano, por

su fundador. El condicionamiento clásico describe una respuesta automática o involuntaria

cuando se presenta un estímulo específico. Por ejemplo, te encuentras manejando por la vía y

escuchas una canción que se encuentra conectada con un evento emotivo específico en tu vida.

Comienzas a sentir fuertes emociones relacionadas con la canción debido a que ésta está

relacionada a un evento emotivo, la reacción es involuntaria. El condicionamiento clásico

también puede ser predecible, debido a que nosotros los seres humanos y los animales

respondemos ante un evento anticipándonos al siguiente, lo más importante es que el

condicionamiento clásico marca un comportamiento existente que se forma por un estímulo

asociado y El condicionamiento Operante aunque es muy similar al condicionamiento clásico, el

condicionamiento operante difiere en que es el proceso de lograr un comportamiento deseado o

una respuesta a través del uso de recompensa o en otros casos recibir un castigo. El

término “operante” se refiere a cómo un ser humano o un animal opera ante el estímulo
dentro de su ambiente. Por ejemplo, un empleado trabajará con mayor preocupación en su

trabajo sabiendo que el despido es una posible consecuencia de un bajo rendimiento. Si

se experimenta un trauma como resultado de una acción determinada, es probable que no se

vuelva a repetir esa acción debido al condicionamiento operante lo cual género un aprendizaje o

una lección. El aprendizaje está basado en las recompensas o en las consecuencias que

son resultado de una acción, lo cual posee la habilidad de aumentar o disminuir los

comportamientos dependiendo de las consecuencias que se presenten.

El condicionamiento operante es una forma de enseñanza mediante la cual un sujeto tiene más

probabilidades de repetir (o no) las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas, y

menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos. Es un tipo de aprendizaje

asociativo, este tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus

consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el

condicionamiento clásico.

El psicólogo Edward Thorndike (1874-1949) fue uno de los pioneros en el estudio del

condicionamiento operante. Para ello, ideó sus denominadas «cajas de solución de problemas»,

que eran jaulas de las que las ratas (que eran los animales con los que trabajaba) podían escapar

mediante acciones simples como manipular un cordón, presionar una palanca o pisar una

plataforma. Como incentivo para resolver el problema, la rata podía ver y oler que fuera de la

caja había comida, pero no podía alcanzarla. Al principio, la rata comenzaba a hacer movimientos

azarosos, hasta que casualmente resolvía el problema, por ejemplo tirando de la polea que abría la

jaula. Sin embargo, cada vez que Thorndike metía a la rata en la jaula, tardaba menos en salir.

Esto se debía a que se estaba produciendo un condicionamiento operante: la conducta de tirar de

la polea estaba siendo reforzada por su consecuencia (la apertura de la caja y la obtención de la
comida). Esta conducta, al ser reforzada, se convertía en la conducta más probable en un futuro

cuando las circunstancias eran similares.

audio miguel angel.mp4

Referencias

- Capítulo 3 Conductismo y Condicionamiento clásico. Recuperado de:

https://reyesjuan.files.wordpress.com/2009/09/cap-3.pdf - Departamento de la Psicología de

la salud - PDF

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/3834/29/TEMA%205_PROCESOS%20PSICOL%C3%

93GICOS%20BASICOS.pdf - Ensayo - Actividad 4 - Condicionamiento clásico o respondiente

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