Guía primer borrador

Apreciado estudiante, para desarrollar la actividad debe retomar el primer borrador que
escribieron anteriormente y tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Presente el escrito “primer borrador” a otra persona para que lo lea y dé su apreciación del
mismo, en lo posible busque una persona “experta”.
2. De acuerdo con las apreciaciones y su propia revisión, diligencie la siguiente guía.
3. Envíe la guía individualmente al foro grupal en las fechas establecidas y por el vínculo
correspondiente.

EJEMPLO
Nº Aspecto a identificar Sí No Desde el texto
original

1 ¿El propósito es adecuado de acuerdo con el tipo de texto?

¿El enfoque es adecuado de acuerdo con el título

2
planteado?

3 ¿El texto es adecuado para el lector al cual está dirigido?

De acuerdo con la extensión del texto, ¿la información

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citada es suficiente?

5 Al releer, ¿yo mismo entiendo lo que pretende el texto?

Cuando otra persona lo lee, ¿entiende lo que quiere decir

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el texto?

7 ¿Hay una coherencia entre: las ideas y el tipo de texto?

8 ¿Se evidencian claramente los párrafos en el escrito?

¿La información está distribuida de acuerdo con el tipo de

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texto: introducción, desarrollo (argumentos) y conclusión?

10 ¿Los párrafos tienen una secuencia lógica?

¿La extensión de los párrafos es la adecuada o son tan

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extensos que ocupan toda una hoja?

12 ¿Las frases son muy largas?

13 ¿Las frases son incoherentes con el propósito

 comunicativo?

14 ¿Las frases llevan información importante al principio?

¿Encuentra palabras que se repiten constantemente en el

15
párrafo?

16 ¿Las palabras están acordes con el tema?

17 ¿Los signos de puntuación son adecuados?

18 ¿Hay signos de puntuación innecesarios?

¿Se utilizan las cursivas, citas (APA) y mayúsculas de

19
manera adecuada?

20 ¿El texto está de acuerdo con lo que el título promete?