I.E.

6067 “JUAN VELASCO ALVARADO”

PROYECTO POR EL DIA DE LA MADRE

“VALOREMOS EL ROL DE LAS MADRES DE NUESTRA
COMUNIDAD VELASQUINA”
2021

I. DATOSINFORMATIVOS

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : JUAN VELASCO ALVARADO N° “6067”

1.2. NIVEL : PRIMARIA -SECUNDARIA

1.3. DIRECTORA : ELSA MARITZA GUERRA VELASQUEZ

1.4. SUBDIRECTORA : FLOR ROSAS BUEN DIA -GIOVANNA INDIRA

HERRERA MACEDO – MONICA SANTOS PONCE NAPA

1.5. COORDINADOR DE COMISÓN : EDMUNDO GUILLÉN LEÓN

1.6. PROFESORES RESPONSABLES :

 Elsa Maritza Guerra Velásquez

 Eduvina Zoila Corrales Zegarra
 Juana Madeleine Flores Bañares
 Ciro Bendezú Ramírez
 Johana Jozabet Escalante Paredes
 Gladys Leonor Remigio Flores

II. JUSTIFICACIÓN:

Las madres son el mejor ejemplo de entrega y perseverancia. Sus hijos representan el
esfuerzo de toda una vida y son motivo de momentos de orgullo que perdurarán en su corazón
siempre. Durante este día tan especial se recuerda a las madres y su rol tan importante en la
sociedad.

III. BASES LEGALES.

 Ley General de Educación Nº 29944

 Directiva para el desarrollo del año escolar 2020
 Documentos de gestión ,PI, PAT, PCI,RI
 Compromisos de gestión, tercer y quinto compromiso.
IV. OBJETIVO GENERAL.

Celebrar con amor y gratitud el día Internacional del “Día de la Madre”, en nuestra
institución Educativa, para dar el reconocimiento sincero de cada uno de nosotros a
nuestras madres.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
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 Organizar con los alumnos la celebración del día de la madre el día viernes 7 de mayo
 Pasar un momento de regocijo, al lado de las madres de nuestra Institución.
 Entregar presentes a las madres representantes de sección.
 Los alumnos Velasquinos expresen sus emociones en sus productos a través de;
discurso, poesía, baile, canto, arte, tarjetas y otros talentos
VI. PLANIFICACIÓN Y LOGRO DE COMPETENCIAS
Nivel Primario

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES PRODUCTO

Comunicación Comunica Oralmente Adecua, organiza y Poesía
desarrolla las ideas Discurso
de forma coherente y
cohesionada
Escribe diversos tipos Reflexiona y evalúa -Produce una tarjeta
de textos la forma, el de invitación para
contenido y el Mamá
contexto del texto -Escribe mensajes
escrito sencillos coherentes
para Mamá
Matemática Resuelve problemas Usa estrategias y -Representa en un
de cantidad procedimientos de cuadro de doble
estimación y calculo entrada la estimación
y comparación de los
precios de los
materiales para
preparar una tarjeta
Religión Construye su Cultiva y valora las -Identifica las
identidad como manifestaciones características de
persona humana, religiosas de su María, como Madre
amada por Dios, entorno de Jesús utilizando la
digna, libre y argumentado su fe biblia
trascendente… de manera
comprensible y
respetuosa
P. Social Convive y participa Interactúa con todas Entrevista a las
democráticamente las personas madres de la
en la búsqueda del comunidad
bien común
CTA Explica el mundo Comprende y usa Experimenta el
físico, basándose en conocimientos sobre cambio de color de
conocimientos sobre seres vivos, materia una rosa blanca a
los seres vivo y energía …. diferentes colores
materia y energía, …
Arte Aprecia de forma Percibe Video Baile (excepto
crítica manifestaciones perreo)
manifestaciones artístico- culturales
artístico y cultural
Edu. Física Se desenvuelve de Se expresa Gimnasia Rítmica
manera autónoma corporalmente
atreves de su
motricidad
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Nivel Secundario

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES PRODUCTO

Comunicación Comunica Oralmente Adecua, organiza y Poesía
desarrolla las ideas Discurso
de forma coherente y
cohesionada
Escribe diversos tipos Reflexiona y evalúa -Produce una tarjeta
de textos la forma, el de invitación para
contenido y el Mamá
contexto del texto -Escribe mensajes
escrito sencillos coherentes
para Mamá
Matemática Resuelve problemas Usa estrategias y -Explica el perímetro
de forma, procedimientos para y el área de la tarjeta
movimiento y orientarse en el a través de un ppt o
locación espacio video
Religión Construye su Cultiva y valora las -Escribe
identidad como manifestaciones compromisos de
persona humana, religiosas de su obediencia a su
amada por Dios, entorno madre, como Jesús
obedeció a María
digna, libre y argumentado su fe
(tomando como
trascendente… de manera referencia pasajes
comprensible y bíblicos)
respetuosa
P. Social Convive y participa Interactúa con todas Entrevista a las
democráticamente las personas madres de la
en la búsqueda del comunidad
bien común
CTA Explica el mundo Comprende y usa Experimenta
físico, basándose en conocimientos sobre cambios físicos y
conocimientos sobre seres vivos, materia químicos al
los seres vivo y energía …. decolorar o teñir
materia y energía, … (flores naturales y
artificiales)
Arte Aprecia de forma Percibe Video Baile (excepto
crítica manifestaciones perreo)
manifestaciones artístico- culturales
artístico y cultural
Edu. Física Se desenvuelve de Se expresa Video Gimnasia
manera autónoma corporalmente Rítmica con
atreves de su coreografía
motricidad
Ingles Se comunica Interactúa Realiza Video. -
oralmente en Ingles estratégicamente con Entonando una
cono lengua distintos canción en Ingles a
extranjera. interlocutores. Mamá
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VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. “VALOREMOS EL ROL DE LAS MADRES DE

NUESTRA COMUNIDAD VELASQUINA”

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

MARZO ABRIL MAYO
3er 4ta
seman seman
a a
Elaboración de Plan de X
Trabajo -

Aprobación del plan de

trabajo - X

Difundir y Recordar los x x

trabajos de la Actividad

Entrega de trabajo de - x x
cada aula a la comisión

Elaboración y difundir el X
programa por el día de la
Madre

Actuación Central
X

VII. EVIDENCIAS

-Video

-Ppt

-Dibujo

-Poesía

-Baile

VIII. RECURSOS

-Recursos humanos: comunidad educativa

-Recursos tecnológicos: plataforma de zoom, Facebook Institucional, Whatsapp.

IX. EVALUACIÓN

La evaluación de las actividades programadas es continua y permanente, se aplicará

correctivos si es requerido en el momento de las acciones de implementación del presente
proyecto por la comisión.
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VES, 10 de marzo de 2021

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