INFORME MENSUAL DE TERAPIA OCUPACIONAL

DATOS PERSONALES:
NOMBRE: Sarita
EDAD: 4 años
CENTRO: BONDI (centro de rehabilitación integral)
RESPONSABLE: Lcda. Juliana Pérez Zambrano
FECHA: 06 / 07 / 2021

I. OBJETIVOS DEL MES

Desarrollar o aumentar destrezas y habilidades para una buena interacción social, logrando mayor
independencia del usuario a través de una mejor integración sensorial.

II. ANÁLISIS Y OBSERVACIONES:

Usuario acude a sesiones de Terapia ocupacional donde observa limitaciones en sus áreas desempeño
ocupacional (áreas de ejecución, sensoriomotor, integración cognitiva, motor fino y grueso, psicosocial)
ocasionado un retraso en su desarrollo psicomotor.

Diseñar un plan de intervención basado en la participación activa del niño(a) tanto en las destrezas como
habilidades (cognitivas, físicas, sociales y de integración sensorial) logrando un óptimo desempeño ocupacional
y calidad de vida.

III. LOGROS ALCANZADOS:

AUTONOMÍA
PERSONAL Y SENSORIALES MOTORA Y REGULACIÓN COMUNICACIÓN
COGNITIVAS
HABILIDADES DE PERCEPTUALES PRAXIS EMOCIONAL Y SOCIALES
LA VIDA DIARIA

Aseo: Dependiente Tolera texturas Coloca Rectificación de Espera dentro del Mejoras en la
para lavar las ( arroz, bolas de objetos errores, espera y baño notificando interacción social
manos hidrogel, lentejas, dentro de persistencia (por así el uso del
motas) recipiente. ejemplo al retrete
Vestido: momento de
Dependiente para cambiar la
sacarse los actividad)
zapatos e
calcetines

Control de Muestra una Realiza Se le apoya Muestra

esfínteres respuesta apertura y bajando poco a compresión y
continente avisa agradable a la cierre de poco al momento contacto visual al
cuando desea ir a estimulación tapas de de bajar y subir la momento de
baño vestibular y roscas prenda es realizar la
propioceptivo (prono- importante en su actividades
logrando supinación momento
 desarrollar de muñeca) verbalizar de
equilibrio y manera
sentido del secuencial
movimiento

Muestra Inserta y ensarta Reducción de

dificultad objetos movimientos
para realizar estereotipados
tableros de
puzle

Dependiente Pronuncia la
para realizar palabra hola
circuitos según su estado
psicomotores de ánimo

No clasifica Pronuncia color

objetos por amarillo cuando
colores, se le hace
tamaños, énfasis
numeroso
formas

Comprende el
toma y dame de
las cosas

IV. RECOMENDACIONES PARA PADRES Y FAMILIARES :

Incluir el uso de agendas y relojes con alarmas que la alerten al comenzar una tarea
Encontrar actividades de juego y recreación en casa que nutran sensorialmente y apoye el crecimiento de la niña
Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de replicar actividades propuestas en casa para mantener logros.