Funciones Caractersticas Actividades

cognitivas bsicas
Permite focalizar el funcionamiento Encerrar en un ciculo
Atencin cognitivo general hacia un objetivo en cuantas I hay en una sopa
particular, filtra los estmulos irrelevantes, de letras que contienen
permitiendo dar prioridad a los q son tiles. vocles y consonantes.
Se dividen en :
Atencin focal: habilidad para
enfocar la atencin en un estimulo
determinado.
Atencin sostenida: capacidad para
mantener una respuesta durante un
tiempo prolongado.
Atencin selectiva: capacidad de
seleccionar entre varias posibles es
decir inhibe la atencin a unos
estmulos mientras atiende a otros.
Atencin alternante: capacidad que
permite cambiar el foco de atencin
entre tareas que implican
rendimientos cognitivos diferentes.
Atencin dividida: capacidad de
atender dos cosas al mismo tiempo.

Proceso cognitivo a travs del cual se Comparar do objetos con
Memoria codifica, almacena y recupera una similares similitudes, por
informacin determinada o un suceso ejemplo, en que se parece
concreto. Es el proceso psicolgico que nos un martillo y una bocha, una
calculadora y un telefono, un
permite aprender.
extraterrestre y un fantama,
La memoria est constituida por tres un terremoto y una erupcin
almacenes: MEMORIA SENSORIAL- volcnica, un cachorro y un
MEMORIA A CORTO PLAZO-MEMORIA A beb, etc.
LARGO PLAZO. Recordar entre varias
imgenes el orden y nombre
de cada una, luego decir el
lugar donde se encontraba
cada una.
Funciones cognitivas Caractersticas Actividades
superiores
Es un conjunto de Orgsnizar una secuencia
Funcin ejecutiva habilidades que permiten la de imgenes en rden
generacin supervisin, correlativo del que hacer
regulacin, ejecucin, y diario, por ejemplo, actos
reajuste de conductas que uno realiza al momento
adecuadas para alcanzar de lavarse el pelo, baarse,
objetivos complejos, vestirse, etc.
especialmente aquellos que
requieren abordaje
novedoso y creativo.
Funciones son:
Raciocinio
Planificar
Organizar
Fluidez
Conducta social
Organizar
Resolucin de
problemas

Es una funcin cognitiva Nombrar 5 palabras que

Lenguaje superior que nos permite
comunicarnos entre los
individuos. Esta
comunicacin se realiza
mediante un mismo cdigo
de signos, se adquiere a
travs del aprendizaje.
comiencen con Pa, 5 con
La y 5 con Te.
Orenar las palabras para
formar una frase.
Leer una decripcin e
ideticar entre dos palabras
a cual se refiere.
 Etiqueta bajo la cual se Identifica en diferentes
Emociones clasifican reacciones que imgenes, como es el
son innatas al ser humano. estado emocional, feliz,
Se reconoce una series de triste, enojado,etc.
emociones denominadas
bsicas:
Innatas y distintivas
entre ellas.
Presentes en todos
los seres humanos.
Configuracin o
expresin facial
especfica y
distintiva.
Asociada a
sentimientos
especficos y
distintivos.

Praxis Capacidad de producir Imitar como se abrocha un

movimientos intencionados
o voluntarios.
Estos movimientos puedes
estar relacionados con la
capacidad para construir,
para el uso de prendas de
vestir, para realizar
movimientos
bucolinguofacial.
zapato, como se abre la
puerta.
Despedirse o saludar con
gestos.
Realizar secuencias, dar un
golpe en la mesa con el
puo cerrado, despus con
la mano abierta y ms
tarde con el canto de la
mano; Abrir y cerrar la
mano rpidamente.

Permite percibir y reconocer Con los ojos cerrados

Gnosias la forma y las caractersticas
fsica: visuales, auditivas,
somestesica, gustativa,
olfativa, de personas y de
los objetos del entorno.
Orientacin temporo- capacidad que permite la
espacial ubicacin en el tiempo y
reconocer dnde se ubica
espacial y/o
geogrficamente.
deberan tocar y reconocer
objeto del diario vivir.
Preguntando fecha, dia e la
emana, mes, ao, etacion
del ao, lugar, comuna,
pais,etc.
Preguntar por su lugar
favorito a viitar y que expree
con sus palaras el recorrido
especifico.