Semana 28

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
“Iniciamos la indagación”
III CICLO - 1° Y 2° GRADO

Alumno: _____________________________

Profesor(a): _________________________

Competencia
Indaga mediante métodos científicos para construir
sus conocimientos.

Capacidad
:
Problematiza situaciones para hacer indagación.

Hace preguntas sobre hechos fenómenos u objetos naturales y tecnológicos

que explora y observa en su entorno.
Desempeño Propone posibles respuestas basándose en el reconocimiento de
: regularidades identificadas en su experiencia.
Propone acciones que le permiten responder a la pregunta.

Aprender a proponer preguntas y respuestas que te permitan reflexionar

Propósito
sobre hechos y fenómenos que ocurren a nuestro alrededor.

Propone preguntas y respuestas durante el proceso de

Criterio de Evaluación
indagación que te permiten reflexionar sobre los animales
más cercanos de nuestro entorno.

Evidencia
Proponer acciones para buscar información.
 Lee solo o con ayuda de tu familiar lo siguiente:

Anita, para aclarar su duda, empezó a revisar información, sobre los animales en algunas
enciclopedias de su mamá y, en ellas, encontró información acerca de algunos animales que
conocía y otros que desconocía.

¿Sobre qué información revisa Anita?

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¿En dónde buscaba la información Anita? Colorea la respuesta.

En un libro En internet En la enciclopedia de su

mamá

¿Sobre qué animales crees que buscaba información Anita?

Dibuja 3 animales y escribe su nombre

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Lee y completa el cuadro con apoyo de tu familiar

¿Qué animal es? ¿De qué está ¿Qué parte tiene su

cubierto su cuerpo? cuerpo?
Al ver a Anita muy interesada por conocer más sobre los animales, Jesús también
comenzó a revisar otras enciclopedias para conocer acerca de las partes del cuerpo
de los animales.
Observa atentamente las siguientes imágenes de animales y completa, como tu
sabes hacerlo, los nombres de las partes del cuerpo de cada uno.

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Ahora completa los nombres de las partes del cuerpo del puma.

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✔ ¿Qué te pareció realizar esta actividad? _______________________________________

¿Qué dificultad tuviste para completar todas las partes señaladas?

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¡A investigar!

¿Los animales que vi en la huerta son o no son animales?, ¿por qué?

Organiza tus ideas y escribe una posible respuesta a la pregunta de

indagación:

¿Qué acciones realizarás para comprobar tu respuesta? Colorea tus respuestas.

Dormir Ir al parque a Preguntar a

jugar mis familiares

Observar imágenes de Buscar información en

animales en revistas libros o páginas webs con
ayuda de un familiar.

¿Qué otras actividades puedes proponer para buscar información? ____________

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 Piensa luego reflexiona

✔ ¿Qué puedes explicar a todos sobre los animales?

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¿Cómo aplicaré en mi vida diaria todo lo aprendido sobre los animales?

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¿Cómo me fue con mis aprendizajes? Lo logré Estoy en Necesito

proceso apoyo

Reconocí las características externas e

internas de los animales.
Propuse acciones para buscar información.