DOCENTE DE AULA: LIC.

MARIA MERLO DE BELLO - 6°GRADO” A”

SESION DE APRENDIZAJE :
EXPLORAMOS ACERCA DE NUESTRA ALIMENTACION FAMILIAR Y SU IMPACTO
EN LA SALUD

RESUMEN DE LA CLASE 02 DE SETIEMBRE DEL 2021

AREA: TUTORIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ME PROYECTO HACIA EL FUTURO

Alumno………………………………………………………………………………………….

Hoy propondremos metas considerando nuestros sueños

e intereses.
1. Lee atentamente la siguiente situación

Akani tiene 10 años y Amempori, 12. Ellos son hermanos y pertenecen a la

población ashaninka ubicada en el departamento de Junín.
Akani dice que le gusta ver volar a las aves porque ellas son libres; tienen
movimientos ondulantes y agraciados. Si vuelan alto, están haciendo un
mapa de lo que ven; si bajan, es para tomar solo lo que necesitan”. A su
hermano Amempori le gusta observar los árboles donde se posan las aves.
Él dice: “Las aves pueden ser grandes, pero ellas controlan su peso; no
dejan que eso afecte su vuelo y su aterrizaje”. Ambos, al vivir en la selva
baja, siempre están en contacto con la naturaleza.

2. Reflexiona y responde las siguientes preguntas

Akani y Amempori disfrutan

observar a las aves. ¿De qué
forma les servirá esa habilidad
para su futuro?

Así como Akani y Amempori

disfrutan observando a las aves,
¿qué es lo que más disfrutas
hacer?

¿Cuáles son tus habilidades?

¿Cómo te sientes al realizar las

actividades que más te gustan?
3. Realiza un dibujo sobre tus actividades favoritas.

Descubre tus habilidades; piensa en las actividades que desempeñas bien y disfrutas desarrollar. Es importante
reconocerlas porque son tu fortaleza y riqueza personal para alcanzar tus sueños y metas.

4. Observa las imágenes e identifica cuál es la meta que han logrado.

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5. Responde las siguientes preguntas

• ¿A qué jugaban? Habilidad

Es la capacidad innata o
_____________________________________________________
aprendida para
• ¿Qué actividades les gustaba hacer? desarrollar una
actividad. Se mejora o
_____________________________________________________
potencia con la práctica
• ¿Qué habilidades desarrollaron? o nuevos aprendizajes

_____________________________________________________

• ¿Qué mensajes habrán recibido de sus padres o de sus profesores cuando eran estudiantes?

__________________________________________________________________________
 6. Para todo viaje, es necesaria una mochila y responde

Anoto lo que llevaré en mi mochila

¡Preparémonos para nuestro
viaje al futuro!
• Escoge o dibuja tu propia
alforja, mochila o bolso. ___________________________________
___________________________________
• Anota todas las herramientas
___________________________________
del presente que te servirán para
tu viaje hacia el futuro. ___________________________________
• Considera tus actividades ____________
preferidas, tus habilidades, las
palabras de aliento de tus padres
y tus mensajes motivadores
cuando te imaginas en el futuro.

Ahora que tienes lista tu mochila con lo que necesitas, vas a

empezar tu viaje hacia el futuro. Este viaje representa lo que
tienes que hacer para lograr tu meta.
Imagina todo lo que tienes que hacer para lograr tu meta. Sé libre en
imaginar.

Mi viaje al futuro
7. Completa el camino y los pasos que vas a dar para llegar a tu futuro, a tu meta.

¿Qué te pareció tu viaje al futuro?

Ambos han crecido y su interés por las aves se ha mantenido. Gracias a ello, han continuado
investigando y esos conocimientos los han usado en sus proyectos de la escuela. Tienen una profesora
que siempre los motiva a seguir informándose. Es por ello que ahora saben que la ornitología estudia las
aves.
 Akani y Amempori saben que faltan varios años para empezar una profesión. Sin embargo, esperan con
ansias ese momento y, mientras tanto, siguen aprendiendo de su observación y de lo que más les gusta:
las aves.

Recuerda: Tus sueños e intereses se pueden convertir en una meta. Para ello, piensa en tus habilidades
y en los pasos previos para lograrlos.

COMPARTIMOS EN FAMILIA

Tus sueños e intereses se pueden convertir en una meta. Para ello, piensa en
tus habilidades y en los pasos previos para lograrlos.

También, consigue trozos de papel. Asegúrate de que cada integrante de

la familia cuente con un pedazo de papel y un lápiz o lapicero.

Reúne a tu familia en círculo y coméntales sobre esta actividad.

Muéstrales tu camino y la meta a la que quieres llegar. Pídeles que te
ayuden a llenar tu mochila con consejos y orientaciones que te puedan servir
para lograr tu meta.

De la cajita, saca un papelito para cada integrante de la familia. Luego, anota su consejo
y su nombre. La cajita guardará los consejos de toda tu familia. Puedes abrir esa cajita cada vez que
necesites tomar fuerzas para alcanzar tu meta.

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Identifiqué cuál es mi meta y que habilidades tengo para
alcanzarla.

Escribí que pasos debo seguir para cumplir mis sueños y metas.

Comuniqué información aprendida a mis familiares y compañeros.

¡HIJITOS MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION!