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JUNIO 2018
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
1. Escribe una expresión algebraica que representa cada uno de los siguientes
enunciados.
bb) El cuadrado del primer término más el doble del primero por el segundo, más el
cuadrado del segundo. _________________________________________
2. Escribe en lenguaje común las siguientes expresiones:
a) 4(X –Y)
x2
b)
6
3
x
c)
2
ab
d)
2b a
e) a 2 2ab b 2
f) a b2
1
g)
a b
x
h) 3x 15
x 1
i) 2 x 70
15
j) 3x
100
k) 3ab
l) x2 y 2
m) x2 y 2
a2
n)
4
o) x y 2
p) x y z xy 2 z 5
3
x
q)
3
3. Reduce términos semejantes:
a) 4a 6a
b) 4ab2 7ab2 ab2
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 3
2 1
c) n n
5 10
d) 10xy 8xy 3 12xy 3 6xy 3
e) 2x 2 5xy y 2 7 xy x 2 3 y 7 5x 2 1
4. Elabora un glosario de 10 conceptos algebraicos.
1 1 1
b)
a ba c b a b c c a c b
Si a 3; b 1; c
1
R 0
2
c) x 3x 9 x 10
3 2
Si x=3
2a 3m 2 z 5am3 z 2 24
d) Si a=2; z=-4; m=-2; d=-5
2d 3
1 2
e) E mv Si m=60; v=3
2
v f vi
f) a Si v f 12; vi 6; t 8
t
3 xy 4 x 2
g) Si x=1; y=3
2 y 2 5x
2a 2 b 3 c 3ab
h) Si a=1; b=6 y c=-2
4c 2a
i) 12x 4 x y 80xy 56 y
3 2 2 3
Para: x=-2; y=-1
j) 2a 3 5a 2 b 10ab2 25b 3 1
Para: a ; b
1
2 5
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 4
6 x 3 2 x 2 y 40xy 2 28 y 3
k) Para: x=-1; y=-2
2 x 2 4 xy 4 y 2
4a 3 14a 2 b 24ab 2 18b 3 1 1
l) Para: a ; b
2a 2 3ab 6b 2 2 3
a) 2 x (7 x y) 6 x 4 y
b) x x y x y z x y y
c) 3 2 x y 2 x y 3x y 2 x
d) 5 2x 3 2
1 32 1 2 3 2 x 3
2
20
1 m2
e) m 1 m
1 m m 1
f)
2 5x 2 11xy 10 y 2 3 2x 2 8xy 4 y 2
g) 4 35a 2b 5 2 7a 10b 8
h) 5 3x 4 y 1 3 13x 9 y 20 2 x y 4
9. Efectúa la suma de los polinomios que se indican.
a) 3x 7x 5 4 3x 5x
2 2
f) 3x 2
5x 2 y 2 5 y 2 3x 4x 2
10. Resta el segundo polinomio del primero
a) 6x 3y 7x 4 y 2 2x y 7x 8
2 2 2 2
b) a 6b c 3c 6b 2a
3 2 3 3 2 3
a) 4x 3
4x 2 5x 6 x 3 x 2 7 x 1 8x 2 3x 3x 3 1
b) 5 y 3
7 y 2 6 y 1 y 3 y 2 2 y 6 y 2 9 y 5 y 3 8
c) 7a 2
6ab 3b 2 8 a 2 ab b 2 3 3a 2 ab b 2 1
a)
6a 2 b 2ab5
b) 4a b 5ab 2a b c
2 3 2 4
2 3
c) 4 y y 5 y y 1
2
x 3 x 1
d) 10
5 2
3 2 5
e) x 3 x 4 xy
4 3 2
2 23 15 10 15 72 3
f) x y x y c
7 3
g) 5m
4m3 25m 4 20m 2 n 3 16n 6
2
h) 2 x 54 x 7 x 2 x 3
3 2
j) 3x 5x y 2 xz 2 x 3 y 2
3 2
k) 6x 3
11x 2 y 5xy2 8 y 3 4 x 2 7 xy 3 y 2
l) 9 x 12x 2 y 2xy2 6 y 3 3x 2 5xy 4 y 2
3
2x x 2 4 x 2
2 2
n)
x 2 x x x 1
13. Efectúa las divisiones siguientes
9x 7 y 5
a)
3x 3 y
9a 2 3a 6
b)
3a
x 2 9 x 14
c)
x2
d) x 4
4x 3 7 x 2 5x 33 x 3
9x 4
e)
2
64x
144x 5
f)
3 x3
g) (20x4 +78x – 61 x2 -17x3 -18) /(2+ 5x2-8x)=
h) (3x3 - 11x – 37 x2 -26x4 +63+8x2) /(-5x -7+ 2x2)=
i)
30 x2 26 x4 68x 12 x5 17 x3 24 8x 4 3x2
j) 2m 5
5m 4 6m3 4m 2 11m 2m 2 3m 1
k)
31x 2 30 x 4 53x 78x3 10 4x 5 10 x 2
l)
20 x 2 12 x 4 x 15x3 30 5 4x
m)
21x 2 6x 4 52 x 8x3 32 4 3x
n)
8x5 26 x4 y 3x3 y2 37 x2 y3 11xy4 6 3 y5 2x2 5xy 7 y2
o)
18x5 35x4 y 50 x3 y2 107 x2 y3 80 xy4 50 y5 9x2 4xy 5 y2
p)
12a5 26a4b 17a3b2 30a2b3 68ab4 24b5 3a2 8ab 4b2
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 7
14. Si el área de un triángulo equilátero es igual a 5x 2 24x 20 x 3 . Determinar
el perímetro. Si su altura es igual a (x-2).
15. Si el área de un triángulo equilátero es igual a 3x 36x 32 x . Determinar
2 3
Se puede hacer una caja abierta de un pedazo rectangular de cartulina, recortando un cuadrado de
lado x en cada esquina y doblando las pestañas que resultan hacia arriba.
Si, por ejemplo, la cartulina mide 30 cm por 40 cm, encuentra las dimensiones de la caja que tiene
el volumen máximo.
Cuestionario
(1 ) Haz un esquema o dibujo que represente la situación del problema.
(2) Relaciona las características de la figura plana y las correspondientes de la caja,
(3) Escribe la fórmula que te permite calcular el volumen de la caja identificando lo que representa
cada letra y sus unidades. Identifica las dimensiones de la base de la caja y la altura,
(4) Haz una tabla que contenga el lado del cuadrado que cortas en cada esquina y el volumen
correspondiente.
(5) Aplica la estrategia de la lupa en la región que parece contener el volumen máximo.
(6) Repítela hasta que obtengas un valor del lado y que sea del orden de milésimos.
(7) Traza una gráfica con x en el eje horizontal y el volumen en el eje vertical.
(8) ¿Cómo verificas que el volumen que obtuviste es el máximo? Explica.
(9) ¿Qué aprendizajes utilizaste para resolver el problema?
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 8
(10) En caso de no haberlo resuelto, escribe tus conclusiones, con una reflexión sobre ¡as causas
de que no lo hayas podido resolver.
(11) ¿Qué caminos o estrategias seguiste para tratar de resolver el problema?
18. Utilizar solo las reglas para productos notables.
2
3
a) a 3 10b 2
5
b) ( x
3m
2 y 4n )(x 3m 2 y 4n )
c) 7 x 2 y 2
d) 1 a 1 a
e) x 8x 3
f) 8 y y 8
g) y 33
h) 3x 2
y 3 2 xy 3
2
3
1 3 2 3
i) x y
2 3
3 3 23 3 2
j) 2a b x y x y 2a 2 b 3
2 3
2 2
a)
3x2m 4 y3n 3x2m 4 y3n
2
b) 3 a2 10b
5
c)
x4 3 x4 7
d)
x2 1
x2 24
2
2
3 b4
e) 2a
3
2
x2
f) 3 y 5
5
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 9
g) 3x 2
5x 3 2
h) 4x 2m
3 y 4n 2
3
2 1
i) 3a b
4
3
3 x4 y3
j)
5 2
3
2 a y 3b
k) 2 x
5
x yx y
l)
9 89 8
m) 2x
3 y 4 n 2 x 3m 3 y 4 n
3m
n) 4ab 5c
4ab 5c
o)
x 9 x 10
p) x
15 x 3
q) 5
x 1 x
2 6
r) x 2 1 x 2 9
s)
x3 11 x3 4
4 m 2 4 m 1
t) x x
3 6
1. bx +by
2.
3.
4. 3x 2 6 x 9 x 4
4
5. 2 x 3 x 2 2 x
3
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 10
6. a 3b 2a 2 b 2 3ab3
7. 5m 2 n 2 20mn 5 15m3 n
8. 5xy 25 y 2 10 y 5
1. 20ab 15a b
2 3
3. ax bx
4. 2a 8b
5. a( x 2) b( x 2)
1. x 2 y 2
2. 4 x 2 1
3. a 4 16
x2 4y2
4.
4 9
9 2
5. x 25
16
6. 25 p 4 q 6
121
7. 9b 6
4
8. x 2 9
1.
2. 4x 2 9 12x
3. x 2 10x 25
1
4. 2x 4x 2
4
5. 1 18b 81b 2
24. Factorización de polinomios
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 11
1. x 3 3x 2 y 3xy 2 y 3
2. x 3 3x 2 4 x 12
3. 9 x 3 42x 2 49x
4. x 2 10x 24
5. 15x 2 43x 8
6. a 6 3a 3b 18b 2
7. x 4 81y 4
8. 6 x 2 5x 6
9. 12x 2 45x 42
25. De la forma x 2 bx c y ax 2 bx c
1. x 2 x 2
2. t 2 7t 12
3.
4. x 2 8x 16
5. x 2 8x 15
6. x 2 10x 24
7. x 2 5x 36
8. 2 x 2 10x 12
1. 8x 3 27
2. a3 8
3. x 3 27
4. 27a 3 125b 3
5. m6 n3
g) 3a2 7ab 20
h) n4 5n2 4
i) 4x3 8x 2 60x
j) 2 x3 6 x 2 y
k) 3x 2 4 xy
l) 12x 4 6x3 3x 2
m) 3a 2b4 6a 2b3
n) 15x 2 y3 3x 2 y 2 9 x3 y
o) 4x 2 4x 1
1
p) x2 x
4
q) 4a2 12ab 9b2
r) x2 8x 16
s) 9x 4 24x 2 y 16 y 2
t) m4 5m2 4
u) x2 25
v) 144a2b2 169c2
w) m2 81n2
x) x 2m y 2n
y) 25 2 1 2
a b
49 36
z) x 2 4x 5
aa) x 2 2x 3
bb) x 2 6x 8
cc) a 2 5a 14
dd) 2m2 3m 2
ee) 3x 2 x 10
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 13
ff) 5a2 8a 3
gg) 6x2 7x 20
hh) 6x 2 13x 28
kk) 4 x
2
4 xy y 2
ll) x 7 x 10
2
mm) a b 2a 2b
2 2
nn) x 3 27
28. Simplificar
2a 2 2 x2 9
1. 3.
4a x 2 6x 9
x 5x 6
2
2. 2
x 3x 2
29. Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado con una incógnita.
a) 5x 10 4 x
b) 25 7 x 8x 10
c) 3x 9 x 9 10x 7
d) 5x 20 30 14x 32 6 x 3
e) x 160 - 2x 100 - 4(25 - x)
f) 3x 4 53 x 15x 5
g) 3x 6 5x 4
x 3 x 5 7 x 1
h)
2 4 2 6
2x 3 x 4 6x 5 3
i) 2
5 3 2 2
x 9 5 x 3x 5
j)
8 48 12
6x 5 4x 1 1
k) 3x
3 2 6
PROBLEMARIO DE: ÁLGEBRA 14
2 x 1 3x 2 x 23
l)
2 7 2 14
30. Gráficas
a) Para la función 9 x 3 y 12 0 , construye la gráfica y determina la pendiente
y su ordenada al origen.
b) Para la función 8x 2 y 4 0 , construye la gráfica y determina la pendiente
y su ordenada al origen.
c) Para la función 6 x 3 y 9 0 , construye la gráfica y determina la pendiente
y su ordenada al origen.
d) Para la función 4x – 3y-12= 0. construye su gráfica y determina su pendiente
y ordenada al origen.
e) ¿Cuál es la ecuación de la siguiente grafica?
f)
Obtén la expresión algebraica de la
función que tiene la gráfica siguiente:
4x – 6y – 3 = 0
2x – 3y – 10 = 0
3x – 2y + 5 = 0
2x – 3y – 3 = 0